第六单元（A卷·基础篇）－2022－2023学年五年级语文下册单元分层训练AB卷

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五年级语文下册第六单元检测题（A 卷·基础篇）
时间：90 分钟 满分 100 分 姓名：
一、基础知识与运用。（31 分）
1.看拼音，写词语。（8 分）
wéi gān cāo zòng lǒng zhào cù yōng
chuāng lián zòng héng bǎo mǔ miáo zhǔn
2.写出下面词语的近义词。（3 分）
挖苦——（ ） 轻蔑——（ ） 垂头丧气——（ ）
疑惑——（ ） 夸耀——（ ） 胸有成竹——（ ）
3.把下列词语补充完整，并按要求另写词语。(5 分)
摩（ ）擦（ ） （ ）（ ）成竹 跃跃（ ）（
）
风（ ）浪（ ） 龇（ ）咧（ ） 兴致（ ）（
）
（1）含人体器官的四字词语：_______________ ________________
（2）ABCC 式的词语：_________________　____________________
4.读句子，把画线部分换成恰当的词语。（4 分）
（1）田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方心里急切地想试试。（
）
（2）孩子非常害怕，站在横木上摇摇晃晃的。 （
）
（3）今天真是个好天气，海上没有风浪，水面很平静。 （
）
（4）田忌输了，但他不从语气和神态上表现出来。 （
）
5.按要求完成下列的句子练习。（5 分）
（1）孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
(改为转述句)
（2）难道你还不服气？(改为陈述句)
（3）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。(用自己的话说说句意)
（4）同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。（缩句）
（5）在她那乌黑的头发中已出现了几根白色的银发。（修改病句
6.给下面的句子排排队。（6 分）
（ ）开始,海的远处是一片云雾。
（ ）一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道金光。
（ ）老师带着同学们在海滩上等候日出。
（ ）接着,东方越来越亮。
（ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（ ）天边的云,慢慢地变红了,太阳露出了头。
二、选择正确的答案填进括号里。（每小题 2 分，共12 分）
1.下面词语中的“着”与“着急”的“着”读音不相同的是（ ）
A.着凉 B.着迷 C.着陆 D.着火
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.吓唬 赏识 哭笑不得 龇牙列嘴 B.航行 脚力 自相予盾 出谋划策
C.引荐 瞄准 摩拳擦掌 风平浪静 D.船舱 放律 心惊胆战 胸有成竹
3.下列加点字意思不相同的一项是（ ）
A.吾矛之利 锋利 B.道旁李 道路
C.冀复得兔 希冀 D.誉之曰 荣誉
4.下列选项中表示男子成年的称谓是（ ）
A.弱冠 B.及笄 C.豆蔻年华 D.期颐
5.下列句子中,关联词使用不正确的一项是（ ）
A.即使他走到横术那头拿到了帽子,就难以回转身来。
B.因为孙膑合理安排了马的出场顺序,所以田忌取得了比赛的胜利。
C.孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。
D.即使孩子跳进海里,也比摔到甲板上安全一些。
6.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.以/子之矛/陷/子之盾,何如?
B.吾矛之利,于物/无不陷也。
C.其人/弗能应也。
D.夫/不可陷/之盾/与无不/陷之矛。
三、快乐阅读天地。（27分）
（一）课内文言文阅读。（7分）
楚人有鬻(yù)盾与矛者，誉之曰：“吾盾(dùn)之坚，物莫能陷也。”又誉其
矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗
(fú)能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1.联系上下文，猜测加点字的意思。（3 分）
誉之曰：“吾盾(dùn)之坚，物莫能陷也。”
其人弗(fú)能应也。
不可同世而立。
2.“其人弗能应也”的原因是什么？（2 分）
3.读了这则寓言，你得到了什么启示？（2 分）
（二）阅读课文《跳水》片段，完成后面的练习。(8 分)
……孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到
了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两
条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来,手里拿着一支枪,他本来是想打海鸥的，
看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快！不跳我就
开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话,船长又
喊：“向海里跳!不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩于纵身从横木上跳
了下来。
1.用“ ”画出写孩子处境危险的句子。（1 分）
2.体会句子中加点词的含义。（2 分）
他本来……就立刻瞄准儿子,喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了!”
3.“孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。”这句话是
对孩子的　　　　　描写,从中体会到了孩子的　　　　　　　　。（2 分）
4.作者详细描写孩子面临的危险情况,是为（ ）（多选，1 分）
A.后文父亲用枪逼孩子跳水做铺垫。
B.表现孩子当时的惊慌失措。
C.突出父亲在孩子遇到危险时的沉着冷静、机智果断。
5.学完课文,你有什么话想对小男孩说,请写下来。（2 分）
（三）阅读短文《吾母吾师》，完成后面的练习。（12 分）
①母亲是 60 多年前从中国移民泰国的。我年幼的时候，母亲说泰语很别
扭，常常被本地人取笑。
②我上四年级之后，有一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开始学习
泰文。那时候，我不但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最
可恼的日子。我被迫做了母亲的教师。当时她 36 岁，我还未满 10 岁，而她对
字母、发音、语法、字义等等无所不问。有些难字我要不是没学过，就是还不
能理解。
③通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。我们坐在饭桌两边，桌下蚊香
的毒烟把人熏得昏头昏脑。母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼
出来给我听。有时她拼错了，我就得站起来，看看究竟是什么字。我说出读
音、字义，母亲就用简单泰文或中文记下来，不久，我那些旧课本都密密麻麻
满是她草草写下的笔记了。
④她在求学的路上进步之速令人难以置信。不过 5年她就什么都可以读
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