北师大版五年级语文下册期中综合检测试卷及答案

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北师大版五年级语文下册期中综合检测试卷及答案
班级：_____________ 姓名：_____________
拼音集训
1. 认真拼一拼，把字写漂亮。
líng lóng fán zhí liáng shi méi tàn dì qū
xìng shì qīng xiù dā wōxiá zhǎi miǎn qiǎng
2. 看拼音，写词语。
qīn lüè fènɡxiàn dīnɡzhǔhuǎnɡ huà
fēn fù lǎn duò dǎn qiè ɡāo bǐnɡ
3. 看拼音写词语
chóu xiè zhēn bǎo dīng zhǔbēng tājiāo jí fā shì
huǎng huà chí yán xī shēng fú chí liè wù gǎn jī
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4. 看拼音写词语。
bēng dài yóu zhōng chóu mǎchóu chú xiāng yáng
juàn liàn shǒu zhuó hàn guà zhǎn xīn jīn chí
5. 读拼音，写汉字。
zhěn suǒnián líng shěn shì shī xíng
zhǎn xīn yóu zhōng cí xiáng róng xìng
正确读音选一选
6. 用“√”给下面加点字选择正确的读音。
n）头晕 n）兔儿不吃窠月晕（yūn yù （yūn yù （kē wō）边草
． ． ．
zháo）实 着 zháo）凉 凛着（zhe zhuó （zhe zhuó （lǐn bǐng）冽
． ． ．
7. 用“/”划掉加点字的错误读音。
n) 迸nɡbènɡ)姊镌刻(juān juà 裂(bì 妹(zhǐzǐ)
． ． ．
(cānɡqiànɡ)幔n wàn) 顽劣(liè è)
踉跄 子(mà lü
． ． ．
8. 用“ ”画出下面加点的字正确的读音。
ng zòng） 黏着 zhe）停泊 pō）肥膘（biāo piāo）纵横（zhò 物（zhuó （bó
． ． ． ．
jiá ng）曲毛毡（zhān zān）遐想（xiá ） 黄澄澄（dēng ché 调（qū qǔ）
． ． ．． ．
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9. 给加点字选择正确的读音，打上“√”。
1．由于干旱，水渠长时间断流，渠底龟(jūn guī)裂如乌龟(jūn guī)的壳。
． ．
2．我家祭祖用的供(gōng gòng)品，都是大伯家提供(gōng gòng)的。
． ．
3．为了不让家人在贫穷的边缘上挣(zhèng zhēng)扎，爸爸在外拼命地挣
． ．
(zhèng zhēng)钱。
4．花生的果实埋(mái mán)在地里，它不炫耀，也不埋(mái mán)怨。
． ．
10. 给带点的字在括号里选择正确读音，然后打上“√”。
1．为军长写传 n zhuàn）记，你得到的可是一件美差（chuá （chāi chà）啊。
． ．
2．如果你不着（zhe zhuó）力解决这几个字的音准的问题，朗读冠（ɡuān
． ．
ɡuàn）军就会永远远离你。
3．这东西一用就龟 n biàn）宜没好货。（jūnɡuī）裂了，真是便（piá
． ．
4．用栏杆从这里往南间 n）隔开来，把东边的那块地划 huá
（jiān jià （huà ）
． ．
归给李婶就行了。
5．小满一下车就直奔 n）湖边，唯恐落 là
（bēn bè （luò ）在后面了。
． ．
形近字词
11. 比一比，再组词。
谣（________） 畅（________） 咆（________） 墨（________）
摇（________） 汤（________） 泡（________） 默（________）
12. 比一比，组成词语写下来。
罪（__________）屑（__________）暇（__________）酬（__________）
置（__________）梢（__________）霞（__________）愁（__________）
13. 比一比，再组词
争（_______）板（_______）姿（_______）弹（_______）暑（_______）
峥（_______）版（_______）瓷（_______）掸（_______）署（_______）
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14. 比一比，组成词语。
褪（_______）虐（_______）燥（_______）框（_______）澈 （_______）
退（_______）虑（_______）躁（_______）眶（_______）撤 （_______）
15. 比一比，字组词。
巨（_______）寇（_______）讯（_______）掉（_______）喷（_______）
臣（_______）冠（_______）汛（_______）绰（_______）愤（_______）
句子对对碰
16. 按要求完成句子练习。
1．古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（改为反问句）
__________________________________________________
2．放飞想象续写句子。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：
_____________________________________
3．下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。
例：车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。整个天地都暗
了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。马也忘记了踢马房的挡板。
___________________________________________________________
17. 读句子，按要求完成练习。
1．母亲将钱塞在我手里，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”（改
为转述句）
____________________________________________
2．阳光照耀在水面。（把画面写具体）
_______________________________________
3．如果人人都讲卫生，那么我们的健康和疾病就会有保障。（修改病句）
______________________________________________________
4．照样子写句子。
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刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营
养品。”
我想说：“________________________________。”
18. 按要求完成句子练习。
1.长城在崇山峻岭之间盘旋。（改为比喻句）
__________________________________________________
2.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）
___________________________________________
3.老师提醒同学们考试时一定要认真审题，用心答题。（改为直接叙述）
______________________________________________
19. 按要求写句子。
1．赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。（改写成
双重否定句）
________________________________
2．父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为第三人称转述句）
________________________________
3．哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改成陈述句）
_____________________
4．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）
______________________
5． 圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。（用关联词合并成一句句
话）
________________________
6．根据词语的不同意思用“算账”造句。
计算账目：___________________。
吃亏或失败后和人争执较量：_________________________。
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20. 按要求完成句子。
1．缩句：松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。
___________________
2．难道没有太阳，就会有我们这个美丽可爱的世界吗？
改为陈述句：____________________________
3．儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”
改为第三人称转述句：____________________
4．把句子补充完整。
王老师不但________________，而且___________________。
课内阅读
21. 阅读课内片段，完成练习。
太阳（节选）
有这么一个传说，古时候．天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热
得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热
了。其买，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜
不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，
箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的
体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以有上去只有一个盘子
那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，①表面温度有五千
多摄氏度，②就是钢铁碰到它，也会变成气体。
1．选文中①②分别运用了______、______的说明方法。选择其中一种说明方
法，说说它的好处。
___________________________________________________________
2．本文开头引用传说的好处不包括（ ）
A．激发读者的阅读兴趣
B．引出说明的中心
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C．引出说明的对象
3．仔细读选文，回答问题。
①到太阳上去，步行差不多要走________，坐飞机要飞________。用步行和坐
飞机到太阳上去的时间作比较，目的是要告诉我们太阳离我们真的很
________。
②画直线的句子把________和________作比较，告诉我们太阳真的很________
（远 大 热）。请你运用这种说明方法来说明一种事物的特点
_____________。
22. 阅读《慈母情深》片段，完成后面的练习。
旁边一个女人停止踏缝纫机（ ）向母亲探过身，喊道（ ）大姐，
别给，没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书
哇（ ）”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱
买书哇（ ）”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁让我
们是当妈的呀！我挺高兴他看书的！”
母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机上了，
．．
立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
1．补充合适的标点符号，写在括号里。
2．“母亲却把钱塞在我手里了”想想“母亲”是怎样塞的，以下哪一个词语形
容的不够恰当？（ ）
A．坚决果断 B．小心翼翼 C．斩钉截铁 D．干脆利落
3．“立刻”可以换成哪些近义词（至少写两个），与文中句子比，哪一句更
好，好在哪里？
_________________________________________________
4．以上片段运用了描写方法中的（______）描写和（______）描写，突出表现
了“我”的母亲是一个____________________的人。
23. 阅读课内文段，完成练习。
看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的
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一样。那是流星体！流星体是太空中一种校小的天体。有的流星体运行的最大
速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还
有比流星体运动进度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电
简的开关，立刻会出现一束光柱。光的述度是惊人的，大约是三十万千米每
秒，比流里体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着
地球赤道转约七圈多！科学家认为光的传播速度是最快的。
真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！
1．第一自然段中表示速度快的词语是________。最后一个自然段中表示“让人
难以相信，不容易相信”的成语是_____________。
2．在“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样”这句话中，“它”指的是
_____；在“不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身
边”这句话中，“它”指的是______。
A．火箭 B．流星体 C．喷气式飞机 D．光
3．根据文段，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“看！前面呼啸而过的东西是什么？”这句话采用先感叹、后疑问的句
式，能够迅速调动人的注意力，增强表达感染力，表达“惊奇”的感情。
（______）
（2）文段中主要运用对比手法，一系列具体的数字，让人很容易看出谁更快，
进而一步步引出宇宙中最快的东西。（_______）
4．第一自然段主要是介绍__________，第二自然段主要是介绍__________。
24. 课内阅读。
搭石（节选）
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水
常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶
集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根
据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在
小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
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1．概括这段话的主要内容。
_________________________________________________________
2．用横线画出介绍“什么是搭石”的句子。
3．如果没有搭石，家乡的人们怎样过小溪呢？
_________________________________________________________
4．乡亲们摆搭石过小溪，体现了乡亲们的什么特点？
_________________________________________________________
25. 课内阅读。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
我们争着回答：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好
处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃
子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕
之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有
果实，必须挖起来才知道。”
1．姐姐、哥哥和“我”分别从花生的______、_____、_____这三个方面发表了
自己对花生的看法，而父亲则着眼于赞美花生的品质。
2．父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比，其用意是（ ）
A．突出花生朴实无华、默默奉献的品格。
B．突出桃子、石榴、苹果惹人喜欢的特征。
C．表明父亲只喜欢花生，不喜欢桃子、石榴、苹果。
3．在现实生活中，你是想做像花生一样的人，还是想做像桃子、石榴、苹果那
样的人呢？为什么？
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