2021-2022学年北京房山区五年级下册语文期末试卷及答案

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2021-2022 学年北京房山区五年级下册语文期末试卷及答案
积累与运用（34 分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（　　）（2 分）
A.踌（chóu）躇 血泊（pō）
徘徊（huí） 崭（zhǎn）新
B.威吓（xià） 哗（huá）笑
爱憎（zēnɡ） 燕山（yān）
C.胚（pēi）胎 牛犊（dú）
踉跄（qiànɡ） 难堪（kān）
D.困窘（jiǒnɡ） 发怔（zhènɡ）
桅（wěi）杆 牲畜（chù）
2.下列词语书写完全正确的一项是（　　）（2 分）
A.呐喊 衔接 母指 神机妙算
B.仪态 簇拥 笼罩 肃然起敬
C.引荐 屏障 侵犯 手级眼快
D.调度 附庸 熟练 出谋画策
3.下列汉字笔顺叙述正确的一项是（　　）（2 分）
A.“眺”字的第六笔是“丶”
B.“艘”字的第七笔是“丨”
C.“矛”字的第四笔是“丿”
D.“革”字的第四笔是“一”
4.下列句子中加点字解释不恰当的一项是（　　）（2 分）
A.山衔落日浸寒漪。（水中的波纹）
B.短笛无腔信口吹。（曲调）
C.吾盾之坚，物莫能陷也。（陷阱）
D.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（拜访）
5.中国的汉字历史悠久，你了解它们吗？下面这段文字所描述的字体是（　　）（2 分）
　　这种字体是从战国时期的秦国文字发展起来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最
早的统一的文字。
A.金文 B.小篆 C.甲骨文 D.楷书
6.下面句子描写的人物是（　　）（2 分）
　　身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛
凛。
A.孙悟空 B.诸葛亮 C.关羽 D.武松
7.填入下面句子横线处最恰当的一项是（　　）（2 分）
　　孙膑说：“将 军 请放心，按照我的主意 办 ，一定能让您赢。”这说明孙 膑已经
。G
A.手忙脚乱 B.风平浪静 C.养尊处优 D.胸有成竹
8.看到别人遭遇困难和不幸时，小明总会伸出援助之手。这让你想到了（　　）（2 分）
A.多行不义，必自毙。
B.人有耻，则能有所不为。
C.恻隐之心，仁之端也。
D.君子坦荡荡，小人长戚戚。
9.填入下面句子横线处最恰当的歇后语是（　　）（2 分）
　　在日常生活中，我们应该大度。这样烦恼才会少一点儿，快乐就会多一些。不能
。G
A.举重比赛——斤斤计较
B.咸菜烧豆腐——有言（盐）在先
C.航空公司开业——有机可乘
D.梁山泊的军师——无（吴）用
10.根据语境，读拼音，写词语（注意把字写正确写美观）。（6分）
（1）周瑜对诸葛亮心怀 。
（2）毛主席亲自把爱子送到农村 。
（3）沃克医生的脸上浮现出 的神情。
（4）田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方 ，
。观众们也 地猜测着
比赛结果。
11.古诗填空。（8分）
（1）童孙未解供耕织，　　　　　　　　。G
（2）　　　　　　　　，五千仞岳上摩天。G
（3）古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，表达在金统治区的遗民百姓企盼南宋朝廷收复
失地，希望却一次次落空的失望之情的诗句是“　　　　　，　　　　　”。G
（4）《四时田园杂兴（其三十一）》中，表现农家男女从白天到晚上各自忙碌情景的诗句
是：“　　　　　　　，　　　　　　　　。”在其他古诗中，你还知道描写田园风光的
诗句有“　　　　　　，　　　　　　”。G
12.读下面例句，想象句中描写的情景，照样子写一写。（2 分）
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不停尖叫。
腊月，天真冷。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。G
阅读与感悟（36分）
（一）阅读短文《一个苹果》，完成 13～17题。（14 分）
一个苹果
黄昏时，五连派来的一个火线运输员（闯　闪）进了我们的防炮洞，他卸完身上背着
的弹药，随手递给我一个苹果：“连长，给您！”要通过敌人的炮火封锁可不是容易的
事，我（惊讶　惊慌）地问：“哪儿来的苹果？”“半路上捡到的。连长，您嗓子哑了，
吃了润润喉咙吧！”
说实在的，我们已经几天没喝过一口水，喉咙干得烟熏火燎似的。我说：“你太辛苦
了，还是你吃了吧。”“不，我在路上可以喝凉水。”他非常（固执　坚持），说什么也
不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。
“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想，这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑
的声音向上级报告战斗情况。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色
眼眶里的两只眼睛布满了血丝。“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果递
给了他。小李出神地望着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过
苹果，转手给了小蓝。
小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿，他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得
发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭上了。他发现，原
来只有一个苹果。“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹
果递给了我。
等到发起冲锋的时候，没有号声可不成啊！我把苹果递给了司号员。司号员说什么也
不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果
转了个圈儿，最后又回到我手里。
再这样传下去是没有用的。我动员道：“同志们，我们能赶走敌人，夺回阵地，难道
我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”说完，我先咬了一小口，把苹果传给步
话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。小胡咬了一小口，传给了
小张。这样一个挨一个地传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。
“谁没有吃？”我问，可是谁也不回答。
我刚想命令大家把剩下的苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外（清静　沉静）。我看见
步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬
间，我的喉咙被心中涌起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关
怀感动着，眼里迸出了幸福的骄傲的泪花。（有改动）
13.用“\”划去文中括号内不恰当的字词。（4 分）
14.请根据文章内容，结合下面的提示，概括故事情节。（3 分）
（　　　　）——（　　　　）——（　　　　）——感动落泪
15.“他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了
血丝。”这句话是对人物的　　　　　　描写，表现了战士　　　　　　　。（3 分）G
16.苹果转了个圈，为什么最后又回到连长手里？请结合文本内容说明原因。（2 分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 G
17.“一瞬间，我的喉咙被心中涌起的强烈感情堵住了。”这句话中的“强烈感情”指的是
什么？（2 分）
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