2019-2020学年北京大兴区五年级下册语文期末试卷及答案

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2019-2020 学年北京大兴区五年级下册语文期末试卷及答案
一、书写
1．看拼音写词语，注意把字写规范。
xián 接 miǎo 小 niǔ kòu lǒng zhào
【答案】衔 渺 纽扣 笼罩
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后
写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“衔、渺、纽、罩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到
规范、正确和美观。
二、信息匹配
2．下面每组词语中有一个加点字读音是错误的，请选出来。
（1）A．调度（diào） B．耻笑（zhǐ） C．相貌（xiàng） D．十分特殊（shū）
（____）
（2）A．牲畜（xù） B．奔赴（bēn） C．享乐（lè） D．半夜三更（gēng）（____）
（3）A．拟定（nǐ） B．吆喝（he） C．团结（jié） D．养尊处（chù）优（____）
（4）A．签到（qiān） B．损失（sǔn） C．引荐（cún） D．情不自禁（jīn）
（____）
【答案】B A D C
【详解】
本题考查学生字音辨析，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、
韵母的区别，平时要多读，多练。
（1）B．耻笑（zhǐ）——耻笑（chǐ），意思是轻视和讥笑。
（2）A．牲畜（xù）——牲畜（chù），一般是指由人类饲养使之繁殖而利用，有利于农业
生产的畜类，可理解为家畜,家禽的统称。
（3）D．养尊处（chù）优——养尊处（chǔ）优，意思是生活在富贵优裕的环境中。
（4）C．引荐（cún）——引荐（jiàn），意思是对人的推荐；荐举。
3．下面每组词语中有一个是错误的，请选出来。
（1）A．武艺 B．成认 C．眷恋 D．取乐（____）
（2）A．船艄 B．桅杆 C．发怔 D．军令壮（____）
（3）A．航行 B．阻挡 C．辽阔 D．手急眼快（____）
（4）A．飞驰 B．灯塔 C．停伯 D．一针见血（____）
【答案】B D D C
【详解】
本题考查学生字形的辨析，要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近
字，经常也是易错字。
（1）B．成认——承认，意思是对既成的事实表示认可。
（2）D．军令壮——军令状，意思是原为戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表
示如不能完成任务，愿依军法受惩。现泛指接受某项重大任务后写的保证书。
（3）D．手急眼快——手疾眼快，意思是形容机灵敏捷。
（4）C．停伯——停泊，意思是船只停靠；在泊位停住。
4．给下面句子中的加点字选择恰当的解释。
失：①丢 ②没有掌握住 ③没有达到目的 ④错误，疏忽
（1）他的表现让我很失望。（____）
（2）学问多深也别满足，过失多小也别忽略。（____）
（3）同学们，不要因为这点小困难，就失去了信心。（____）
【答案】③ ④ ①
【详解】
本题考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本
题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再
在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
（1）失望：对给予希望的东西失去信心。“失”没有达到目的。故选③。
（2）过失：发生的错误和疏忽。“失”错误，疏忽。故选④。
（3）失去：失掉，没有了。“失”故选①。
三、选择题
5．下面加点字读音完全相同的一组是（ ）
A．晕过去 气晕B．大将 将军C．燕子 燕山D．明晃晃 晃动
【答案】A
【详解】
本题考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的
含义不同，用法也不同。
A．相同，晕：[yūn]义同“晕”（yùn）用于“头晕、晕头晕脑、晕头转向”等。[yùn]日
光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈。故都读“yūn”。
B．不同，将：[jiāng]将要。带领，扶助。[jiàng]将帅，将领。故大将的“将”读
“jiàng”。将军的“将”“jiāng”。
C．不同，燕：[yàn]鸟类的一科，候鸟，常在人家屋内或屋檐下。[yān]中国周代诸侯国名，
在今河北省北部和辽宁省南部。故燕子的“燕”读“yàn”。燕山的“燕”“yān”。
D．不同，[huǎng]明亮，晃[huàng]摇动。故明晃晃 的“晃”读“huǎng”。晃动的
“晃”“huàng”。故选：A。
6．下列词语中与“心惊胆战”的意思不同一项是（ ）
A．战战兢兢 B．心惊肉跳 C．心花怒放 D．提心吊胆
【答案】C
【详解】
该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个
词语的意思了，还要注意平时的积累。
心惊胆战：意思是形容十分害怕的样子。
战战兢兢：形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。
心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
心花怒放：形容内心高兴极了。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
7．下面词语解释不正确的是（ ）
A．榜文：告示，公告。
B．客官：指一种工作岗位。
C．印信：政府机关的各种印章，公私印章的总称。
D．驿站：古时专供传递文书或者来往官吏中途住宿、补给、换马的处所。
【答案】B
【详解】
本题考查词语解释，要理解词语的本义，平时多积累。
客官是旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。故B项说法错误。
8．下面词语中，加点字意思不同的一组是（ ）
A．冀复得兔 重复B．弗能应 应答 C．吾盾之坚 坚固D．道旁李 两道门
【答案】D
【详解】
本题考查一词多义，注意积累重点字词，结合语境进行作答。
“冀复得兔”的意思的希望再得到兔子。“复”是再次的意思。“重复”的意思是同样的
东西再次出现；按原来的样子再次做。“复”是再次的意思。A 项意思相同。
“弗能应”的意思是不能回答。应是回答的意思。“应答”的意思是对答，回答。“应”
的意思是回答。B 项意思相同。
“吾盾之坚”意思是我的盾坚固无比。“坚”的意思是坚固。“坚固”是牢固，不易毁坏
的意思。“坚”的意思是坚固、牢固。C 项意思相同。
“道旁李”的意思是道路旁边的李树。“道”是道路的意思。“两道门”的“道”是扇的
意思，量词。加点字意思不同。
故选 D。
9．下面是形声字的一组是（ ）
A．火 星B．清 休C．材 俏D．采 凉
【答案】C
【详解】
考查对形声字的掌握。形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的
基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别
的声符（声旁）组合而成。
材，形声字。从木，才声。本义：木材,木料
俏，形声字。从人，肖声。本义：相貌美好。
10．“她们正值豆蔻年华，富有朝气。”一句中，“豆蔻年华”指的是（ ）
A．指女子年满十五岁B．指男子二十岁左右的年纪
C．指女子十三四岁的年纪D．指人三十岁
【答案】C
【详解】
本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句
子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析。
“豆蔻年华”指的是女子十三四岁的年纪。
11．下图是唐代著名书法家（ ）的作品。
《颜勤礼碑》（局部）
A．欧阳询 B．颜真卿 C．柳公权D．虞世南
【答案】B
【详解】
本题考查的是学生对文化常识的理解和应用。学生应该掌握各种书法字体的主要特征以及
主要书法名家的字体特征。
图片是颜真卿晚年的作品，全称是《唐故秘书省著作郎夔州都督府长史护军颜君神道碑》，
其用笔横细竖粗，藏头护尾，方圆并用；结体端庄大方，宽绰舒展，拙中见巧；气息浑厚
雄强，生机郁勃。综上，本题答案为 B 项。
12．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之态。”这个句子描述
的是哪部著作中的人物，请选出来。（ ）
A．《红楼梦》 贾宝玉 B．《三国演义》 诸葛亮
C．《西游记》 孙悟空 D．《水浒传》 鲁智深
【答案】B
【详解】
本题考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名
著里的人物形象。四大名著，又称四大小说，是指《三国演义》《西游记》《水浒传》及
《红楼梦》四部中国古典章回小说，是汉语文学中不可多得的作品。根据积累可知，“身
长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之态。”这个句子描述的是《三
国演义》里的诸葛亮。
13．下面描述不正确的一项是（ ）
A．鲁肃 忠厚老实B．严监生 勤俭持家
C．小嘎子 争强好胜，机灵敏捷 D．杨氏子 机智，能言善辩
【答案】B
【详解】
本题考查了学生对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，
认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。A 项鲁肃是《三国演义》中的人物，他的特点
是忠厚老实。B 项严监生是《儒林外史》中人物，这个严监生最大的特点吝啬到了极点。C
项小嘎子是《小兵张嘎》中的主人公，他的特点是争强好胜，机灵敏捷。D 项杨氏子是课
文《杨氏之子》中人物，杨氏子的特点是机智，能言善辩。所以选 B。
14．妈妈想开一家书店，请你帮她挑选出一幅合适的对联供开业时使用（ ）
A．藏古今学术 聚天地精华 B．春到风光美 家乡喜事多
C．剪彩为歌袖 裁云作舞衣 D．持家勤与俭 建国富而强
【答案】A
【详解】
本题考查了对联。对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在
竹子、木头、柱子上的对偶语句。对仗工整，仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术
形式。
A．“藏古今学术 聚天地精华”就是说一个人懂很多东西，天上的知道，地上的也知道。
适合书店开张；
B．“春到风光美 家乡喜事多”意思是春天到了风景优美，家乡的喜事非常多；
C．“剪彩为歌袖 裁云作舞衣”原诗为唐代李义府所作《杂曲歌辞·堂堂》 ，此句适合裁
缝店；
D．“持家勤与俭 建国富而强”意思是持家注重勤俭节约，才能兴家；同样的道理用在建
设国家上国家才会强大。
15．下面句子中与“自作孽，不可活”意思相近的一句是（ ）
A．君子喻于义，小人喻于利。 B．君子坦荡荡，小人长戚戚。
C．恻隐之心，仁之端也。 D．多行不义，必自毙。
【答案】D
【详解】
本题考查了俗语和文言文句子的理解，俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中
流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，
大多数是劳动人民创造出来的，反映人民生活经验和愿望。做此类题目，要结合题目要求
对各题作出回答，作答完题目要认真仔细的进行检查，做到选择正确。
A．“君子喻于义， 小人喻于利”出自《论语》，意思是君子于事必辨其是非，小人于事
必计其利害。
B．“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，意思是君子心胸开阔，能够包容别人，小
人爱斤斤计较，患得患失。
C．“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子 公孙丑上》意思是同情心是仁的开端，羞耻心是・
义的开端。
D．“多行不义，必自毙”出自《左传》。意思是坏事干多了，一定会自取灭亡。
四、填空题
16．根据下面句子的意思写出合适的四字词语。
（1）你刚才说在家休息，这会儿又说没时间，这不是________吗？
（2）因为准备充分，李兵在比赛中显得________，一点儿也不慌张。
（3）事情的发展果然如你所料，真是________，令人折服！
【答案】自相矛盾 镇定自若 料事如神
【详解】
本题考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成
分意义的简单相加。
（1）自相矛盾：意思是比喻别人或自己说话做事前后抵触；
（2）镇定自若：意思是指在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。也指镇静；不急
迫；不急促。不慌不忙，沉着镇静；
（3）料事如神：意思是预料事情就如同神一样。形容对事情的预料和事情发生的完全一样。
17．根据语境写出合适的诗文。
（1）童年的无忧无虑令人羡慕，范成大的诗句“_______________，_____________。”写
出了孩子们种瓜的童趣；雷震眼中牧童横坐牛背晚归的自在写成诗句是“_______________，
_____________。”
（2）陆游用诗句“____________，_____________。”表现了他对南宋统治者的失望和未
见祖国统一的遗憾；王昌龄则用诗句“___________，_____________。”表现了将士们的
凌云壮志。
【答案】童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
【详解】
本题考查学生对古诗的理解和识记，根据题目关键信息，结合诗歌大意进行默写，不要写
错别字。
（1）结合“童年的无忧无虑”和“范成大”可知，应是范成大的《四时田园杂兴·其三十
一》“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”中的
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。
结合“雷震眼中牧童横坐牛背晚归的自在”可知，应是出自宋代雷震的《村晚》“草满池
塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”中的“牧童归去横牛
背，短笛无腔信口吹”。
（2）结合“陆游”“表现了他对南宋统治者的失望和未见祖国统一的遗憾”可知，应是出
自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡
尘里，南望王师又一年。”中的“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”。
结合“王昌龄”“表现了将士们的凌云壮志”可知，应是出自唐代王昌龄的《从军行七
首·其四》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”
中的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。
五、语言表达
18．照样子完成句子练习。
（1）照样子，用对比的写法写一种自己喜欢的事物。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
______________________________________________
（2）照样子，用具体的事例写一写“静”。
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐着舌头，蝉热得不知如何是好。
______________________________________________
【答案】青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一
对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 夜晚的海边十分宁静，没有嘈杂的说话声，
没有喧闹的汽车声，只有柔和的风声和美妙的涛声。
【详解】
本题考查了学生仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞
等方面的特点，然后仿写。
（1）例句中，将“外乡的桂花”与“家乡的桂花”相比较，写出了家乡桂花的香。用对比
的手法写一种自己喜欢的事物。
（2）例句中，用具体的事例写出了“天气热”，照样子，用具体的事例写一写“静”即可。
六、现代文阅读
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