五年级上册【语文（统编版）】鸟的天堂（第一课时）-1教学设计

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教育部资源教学设计
课程基本信息
课例编号
2020QJ05YWT
B065
学科 语文 年级 五 学期
第 一 学
期
课题 《鸟的天堂》第一课时
教科书
书名：义务教育教科书语文五年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年 8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 朱亚丽 北京市海淀区中关村第二小学
指导教师 王迎新 北京市海淀区中关村第二小学
教学目标
1.通过多种识字方法，认识、会写本课生字和词语。
2.正确、流利地朗读课文，把握课文的主要内容。
3.通过提取信息，了解“鸟的天堂鸟”傍晚和早晨的景色特点，初步体会静态描写
和动态描写。
教学过程
时间 教学
环节 主要师生活动
6
分
钟
一、
明确
目
标，
检查
预
习，
识字
写字
（一）回顾旧知，明确目标
（二）检查预习，识字写字
1.检查预习，读准字音
2.多种方法，理解词语
3.关注结构、笔画、笔顺，指导写字
3 二、 （一）关注课题，想象鸟的天堂的样子，导入新课
分
钟
初读
课
文，
整体
感
知，
把握
主要
内容
（二）出示自学提示，理清文章结构
10
分
钟
三、
提取
信
息，
了解
景色
特
点，
初步
体会
静动
描写
的美
（一）找到两次感叹，引发思考
（二）分享交流，体会静动描写的美
1. 交流大榕树静态美
2. 交流鸟儿的动态美
3. 带着理解读出感叹
4. 对比特点，再次体会动静描写的美
四、
回顾
课堂
学
习，
为下
节课
下节课我们在理解课文当中，还会进一步感受静态描写和
动态描写，尝试用不同的语气和节奏朗读课文，进而深入 品味
自然之美和生命之趣。
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