【高频考点2】五年级上册语文第二单元高频考点分类练习2023.9.18

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五年级上册语文第二单元
高频考点分类练习
一．多音字组词。
间 jiān ( ) jiàn ( ) 调 tiáo ( ) diào ( )
将 jiāng( ) jiàng( ) 相 xiāng( ) xiàng( )
称 chèn ( ) chēng( ) 划 huá ( ) huà ( )
冠 guān ( ) guàn ( ) 传 chuán( ) zhuàn( )
强 qiáng( ) 划 huá( ) 削 xuē ( )
强 qiǎng( ) 划 huà( ) 削 xiāo( )
二、形近字组词。
1．我会比。比较形近字组词。
塔( )据( )沟( )准( )隐( )涨( )遗( )
搭( )居( )构( )堆( )稳( )张( )遣( )
2．形近词组词。
碍( ) 得( ) 撑( ) 掌( ) 岔( ) 盆( )
堡( ) 保( ) 虚( ) 虑( ) 搁( ) 阁( )
3．形近字组词。
喷( ) 愤( ) 枚( ) 牧( ) 浩( ) 皓( )
置( ) 署( ) 鸵( ) 驼( ) 赤( ) 亦( )
4．形近字组词。
议( ) 义( ) 距( ) 拒( )
炒( ) 抄( ) 典( ) 曲( )
5．给形近字组词。
蹲( ) 蹈( ) 瞪( ) 啄( ) 舔( )
遵( ) 滔( ) 澄( ) 琢( ) 添( )
懊( ) 渣( ) 屑( ) 沾( ) 配( )
奥( ) 楂( ) 肖( ) 站( ) 酝( )
6．形近字组词。
汛( ) 讯( ) 挽( ) 晚( ) 协( ) 胁( )
议( ) 仪( ) 抄( ) 吵( ) 臣( ) 巨( )
三．看拼音写词语。
3．根据语境，看拼音，写词语；用“√”选出加点字的正确读音。
虽然每排搭石的间
．
（jiānjiàn）隔都不平均，但是人们却能保持平衡
．
（hén héng），
那么 xié tiáo yǒu xù （ ），每次 xùn qī（ ）到来时，
人们都要 tuō xié wǎnkù（ ）走过去，丝毫不敢 lǎn duò（ ）。
4．看拼音，写词语。
（1）听说秦王 yǔn nuò ( )用十五座城来换和氏璧，赵王立即 zhào
jí( )dà chén ( )来商议。
（2）蔺相如要求秦王 jǔ xíng ( )一个 lóng zhòng ( )的 diǎn
lǐ( )，他才能把和氏璧交出来。
5．结合语境，看拼音写词语。
（1）赵王接到秦王的信后，立即 zhào jí( )所有人员 shāng yì( )
解决办法。
（2）赵王不想 dé zuì( )假意 yǔn nuò( )用十五座城换和氏璧的秦王。
（3）正式举行 diǎn lǐ( )的那天，蔺相如一点儿都不 dǎn qiè( )，
进宫见了秦王。
6．结合语境，看拼音写词语。
（1）为了抵抗敌人的 qīn lüè( )，冀中人民在中国共产党的 lǐng
dǎo( )下，积极 xiū zhù( )地道。
（2）qiū líng ( )地带的 chéng bǎo( )因地势而建，非常美丽。
（3）民兵在 guǎi wān( )的地方挖一些岔道，目的 fáng ài( )敌
人的进攻。
四、近义词反义词
13．写近义词和反义词。
近义词：唯独——( ) 谴责——( ) 协调——( )
平衡——( ) 理所当然——( )
反义词：懒惰——( ) 满意——( ) 谴责——( )
大概——( ) 美好——( )
14．写近义词和反义词。
1.近义词。
着急—— ( ) 商议——( ) 允诺——( )
隆重——( ) 抵御——( ) 削弱——( )
2.反义词。
进攻——( ) 胆怯—— ( ) 诚意——( )
拒绝——( ) 抵御—— ( ) 削弱——( )
15．写出下面词语的反义词。
浩瀚——( ) 静止——( ) 轻易——( )
希望——( ) 摆脱——( ) 难以置信——( )
16．写出下列词语的反义词。
广阔——( ) 坚强——( ) 隐蔽——( )
防备——( ) 不计其数——( )
五、词语搭配填空
17．词语巧搭配：
轻快的( ) 踏踏的( ) 狭窄的( )
( )的情感 ( )的石头 ( ) 的时间
18．词语搭配。
粉碎( ) 创造( ) 发现( )
坚持( ) 打击( ) 封锁( )
19．词语搭配。
一( )小溪 一( )风景 一( )俗语 一( )搭石
( )的音乐 ( )的情感 ( )的地方
( )地说 ( )地迎接 ( )地打击
六．课文综合回顾。
20．交流平台。
学了《搭石》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
小豆子：《搭石》课文作者 ，课文围绕“搭石”讲了“介绍搭石→
搭石→ 搭石→ 搭石”这四个部分。一块块搭石，静静地躺在水中，
任人踩踏，无怨无悔，这正是乡亲们 、 的精神写照，也是
乡亲们 、 的情感纽带。
毛毛虫：走搭石的方法是 ，不能 ，也不能 。
蝴蝶飞：文中有许多地方让我们感受到“美”，既有看得见的美：一行人走搭石
的时候，动作 ，给人画一般的美感；也有看不见的心灵美：两个人
面对面同时走到溪边，会 ，年轻人遇上老人，会 。
小甲虫：“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡
亲们美好的情感。”表现出搭石 、 的精神，这也是乡亲们的
精神写照，体现出搭石是乡亲们 、 的情感纽带。
21．课文直通车。
（1）《将相和》这篇课文中的“将”指 ，“相”是 。题
目的意思是将、相和睦相处， 保卫赵国。
（2）课文讲了三个故事，用四字小标题表示分别
是 、 、 ，前两个故事的主要人物
是 。三个故事环环相扣，第一个故事的结果是 ；
第二个故事的结果是 。前两个故事是第三个故事的 ，《将
相和》的结局是 。
22．根据课文《什么比猎豹的速度更快》内容填空。
跑得最快的动物是猎豹；游隼 的速度比任何一种动物
的速度都快；有的流星体运动的 能达到 25 万千米每小时，是火
箭运用最大速度的六倍多。
23．阅读要素带着下面的问题，快速阅读课文，回答问题。
（1）冀中地道战发生在 时期，目的是
（2）地道中的“无线电”指
“有线电”指
（3）课文介绍了地道战的产生及其作用、地道的式样和特点、地道战在我国抗
战史上的 ，赞扬了中国人民在抗日战争中表现出来的
精神和无穷无尽的
24．日积月累，补充内容。
（1） ，不弃功于寸阴。（葛洪）
（2）莫等闲， ， 。（岳飞）
（3）盛年不重来， 。及时当勉励， 。（陶渊明）
（4）多少事，从来急； ， 。 ，只争
朝夕。
上面的名言都在告诉我们要 。请写出类似
的其他名言，如： 。
七、句子训练
25．按要求改写句子。
（1）蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。（缩句）
（2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
（3）蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改成间接叙述）
（4）赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。（改为
双重否定句）
（5）秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（改为“因为……
所以……”的句式）
26．句子加工厂。
（1）流星体是太空中一种较小的天体。（缩句）
（2）秦王不敢进攻我们赵国。 赵国武有廉颇，文有蔺相如。（用关联词将两
句话连成一句话）
（3）把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：
悠然自得：
议论纷纷：
27．句子加工厂。
（1）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）
（2）声音传播的速度大约是 1050 千米左右每小时。（修改病句）
（3）在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。（修改病句）
（4）蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同
归于尽！”（改为转述句）
28．句子训练
1．按要求改写句子。
（1）蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改成间接叙述）
（2）秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。（用关联词连成一句）
2．品读句子，完成练习。
秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？这是一个 句，我可以给它换
种说法，使句子意思不变：
29．读句子，完成练习。
(1)人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到 24 千米每小时。这个速度跟鸵鸟
比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大
．．
速度约 72 千米每小时。
①这两句话把 和 的速度进行比较，说明了 。
②加点的词语 （能 不能）去掉，因为 。
(2)如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转 7 圈多，真是令人难
以置信！
“难以置信”的意思是 ，文章用这句话结尾写出了 。
30．按要求完成句子练习。
1．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫
开”。
“一夫当关，万夫莫开”出自李白的《蜀道难》一诗，这个成语在这句话中的
意思是 。从中我们能够体会到冀中人民的 。
2．冀中平原上的人民不但
．．
坚持了生产，还
．
有力地打击了敌人，在我国抗日战争
史上留下了惊人的奇迹。(用加点的词语写句子)
八、课内阅读
阅读。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美
好的情感。
31．“它们”是指 ，“乡亲们美好的情感”是
指 。
32．照样子，写句子。
一条条公路，联结着 ，也联结着 。
一张张邮票，联结着 ，也联结着 。
阅读《搭石》节选，完成习题。
①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上
去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止
步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工
（ ）下工（ ）一行人走搭石的时候（ ）动作是那么
协调有序（ ）前面的抬起脚来（ ）后面的紧跟上去（ ）
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
②经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到
溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，俩
人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下
身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
33．在第①自然段的括号处加上合适的标点符号。
34．第②自然段中“理所当然”的意思是 。人们把什么看成理所
当然的事？用“ ”画出相关句子。
35．“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，“紧走”的意思是 。请再写一句
你积累的俗语：
36．走搭石的情景除了作者描写的以外，你觉得还会有哪些情景？请发挥想象
写一写。
课内阅读。
阅读《将相和》片段，完成练习。
《将相和》
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一
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