五年级语文上册期末专题:《课外文言文》阅读练习

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五年级语文上册
期末专题:《课外文言文》阅读练习
01
司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家
人讲,即了其大旨。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,
一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,
水迸,儿得活。
1.解释括号里的词。
(1)众皆弃(去) 去:离开
(2)(破)之 破:击破
2.翻译下面的句子。  
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
从此以后手不离书,以至到了不知饥渴寒暑的地步
3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种
程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请
举一例。
曹冲称象;瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机
02
孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所
以处吾子也。”遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰:
“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让
进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。(选自刘向
《烈女传》)
1.解释下列词语。
A.嬉: 游戏,玩耍 B.贾人: 商人
2.这段文字源自历史典故: 孟母三迁
03
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀
彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏
耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有智也,待父母而学者也。
听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非
所以成教也。”遂烹彘也。
[注释]
曾子:孔子的弟子;②女:通“汝”;③顾:回来;④彘:猪;
⑤特:只不过。
1.下列各组中加点词意义相同的一组是( C
A.① 曾子之妻之市②听父母之教
B.① 其子随之而泣②今子欺之
C.① 汝还②顾反为汝杀彘
2.解释加点的词。
(1)妻止之 止( 阻止
(2)遂烹彘也 遂 ( 于是……就……
3.将下面的句子译为现代汉语。
婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。
婴儿还没有辨别是非的能力 , 有待向父母学习 , 听从父母的教导
4.读了这个故事后,你认为曾子有必要杀彘吗?为什么?请举一个
你生活中的实例作简答。
(略)言之成理即可
04
宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守
株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
1.解释下列文句中词的词义。
兔走触株 走 (
因释其耒而守株 释( 放下
而身为宋国笑 身( 自己
冀复得兔 冀( 希望
2.找出文中的议论句,并翻译这个句子。
议论句:兔不可复得,而身为宋国笑。翻译:兔是不可能再得到
的,而自己却被宋国人耻笑
3.出自这个故事的成语是( 守株待兔 )。从短文中你得到什么
启示?从某一角度简要谈谈。
答: (略)
05
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