五年级语文上册期末课内阅读理解专项训练（二）（含答案）（部编版）

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五年级上册期末课内阅读理解专项训练

（二）

（一）落花生

那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。

父亲说:“你们爱吃花生吗？”

我们争着答应:“爱！”

“谁能把花生的好处说出来？”

姐姐说:“花生的味道很美。”

哥哥说:“花生可以榨油。”

我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好

处。”

父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、

石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之

心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果

实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处

的人。

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

1. 姐姐、哥哥、“我”各是怎样表述花生的好处的？

2.“那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。”这句话说明（

）。

A 说明父亲平时不喜欢跟我们在一起。

B 说明父亲平时不喜欢坏天气出门。

C 说明父亲平时工作很忙。

3.父亲把花生与、、作对比：花

生是生长在，那些水果是高挂。从而赞美花

生、的品质。

4.这几段话用小标题概括可以是（吃花生收花生议花生），是

（详写略写）的。（对的打√）

（二）将相和

　有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧

叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇

像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉

将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我

都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，

文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我

们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

　　蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为

了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，

到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以

后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1.这段话选自，主要人物是。

2.写出下面句子的描写手法。

（1）蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”（

）

（2）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫

车夫把车往回赶。（）

（3）廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不

应该。（）

3.用一个小标题概括选文第二段话的内容。将相和好的表面原

因是蔺相如的和廉颇。实际

原因是：。

4.从选文第一段话中的人物对话可以看出蔺相如是一个什么样的人物？

（三）猎人海力布

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。

再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到

这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。

你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避

难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚

说完，就变成了一块僵硬的石头。

　　大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，

念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他

们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一

声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。

1.按要求写词语。

乌云密布（描写云的）

狂风怒号（描写风的）

倾盆大雨（描写雨的）

2.写出下面句子的描写手法。

（1）再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。（

）

（2）他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水

要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”（）（）

（3）海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。（）

3.找出下面句子中的动词，并说说这样写的好处。

他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往

很远的地方走去。

4.海力布变成石头的原因是（）。

A海力布偷听了鸟儿们商量避难的对话。

B海力布救了龙王的小女儿，贪财得到一块宝石。

C海力布听到动物说大山将要崩塌，他把消息告诉了村民，让村民搬家。

5.你怎样评价猎人海力布？（用几个词语概括出来）

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