五年级语文上册 课内阅读 参考答案(部编版)
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2026-01-12
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课内阅读答案
1 白鹭
1.B 解析:这道题是考查学生对本文作者的了解。
2.白鹭钓鱼图 白鹭瞭望图 白鹭晚飞图 解析:抓住各段中的关键语句
加以概括即可。如:选文第一段中的“在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓
鱼”,我们就可以概括出:白鹭钓鱼图。根据“人们说它是在望哨,可它真是
在望哨吗?”这句话可以概括出“白鹭瞭望图”。根据“黄昏的空中偶见白鹭的
低飞”可以概括出“白鹭晚飞图”。
3. 水田钓鱼 枝头闲立 黄昏低飞
和谐自然 悠闲舒适 生机勃勃
解析:这道题考查学生对段落的概括能力,第一列分别交代了白鹭的所处
位置和时间,第二列填写白鹭的样子,第三列填写白鹭的状态特点。
4.C 解析:白鹭给黄昏中的乡村带来了美,带来了生机和活力,作者称之
为“一种恩惠”,这同样是一种宛转的说法。
2 落花生
1.答案:姐姐说:“花生的味道很美。”
哥哥说:“花生可以榨油。”
我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好
处。”
解析:认真读前几个段落,根据文中人物对话写出答案。
2.答案:C
解析:根据当时的课文写作背景可以知道当时父亲是位好官,所以他当时
工作很忙,一心为老百姓,很难有时间跟孩子们在一起。并不是他不喜欢孩子,
他也是一位好父亲,为了工作,他放弃了与家人团聚的很多机会。,所以 A 不
正确,C 正确。B 项的说法也是不正确的,因为坏天气不可能影响父亲跟孩子们
团聚。
3.答案:桃子、石榴、苹果;地里 枝头 ;默默无闻、无私奉献。
解析:根据文中父亲说的这段话概括提炼重点词语,填写在相应括号里。
4.解析:课文前面简单描写了种花生、收花生、吃花生的经过,这几段重点详
细叙述了议花生。答案:议花生 详写
5 搭石
1.答案:流水潺潺、月光融融、笛声悠悠。
解析:本小题不要求写成语,所以是 ABCC 模式的四字词语即可。
2.答案:搭石,构成了家乡的一道风景。
解析:中心句一般在段的开头起概括和总述作用,也有在段落中间和段落
结尾的。找出来用曲线画出来。
3.答案:忧人之忧摆搭石 协调有序走搭石 互相谦让过搭石
解析:根据对选文各个段落的理解,抓住重点词句概括提炼即可。
4.答案:发现 放下 找来 踏 满意 离去 ;勤劳 奉献 充满爱
心
解析:读一读第一段话,找出描写动作的词语写下来,并结合短文写出描
写人物品质的词语。
5. 答案:(动作) (协调有序) (声音) (踏踏,像轻快的音乐)
(画面) (清波漾漾,人影绰绰,画一般)
解析:本题考察学生对于文章的词语把握和关键词句的选取,怎样的美一
空,意思达到即可。
6 将相和
1. 答案:《将相和》 廉颇 蔺相如
解析:这道题是对文学常识和课文主要人物的的考察,根据自己的掌握
填写正确。
2. 答案:语言描写 动作描写 心理描写
解析:这道题是考察人物的描写手法,首先要明白主要有哪几类,然后根
据这几句话抓住重点词语写出来。
3.答案:宽阔胸襟 勇于认错、知错就改、负荆请罪;他们共同的爱国思
想。
解析:抓住重点词句理解,然后结合蔺相如和廉颇各自的人物特点用词语
概括。
4.答案:蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴,以国家利益为重,顾大局、
识大体的人,廉颇是一个勇于改过,以国家利益为重的人。
解析:认真阅读人物对话,理解人物品质,概括总结。
7 什么比猎豹的速度更快
1. B 2.人们怎能轻易相信,宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上
呢?
3.列数字 4.解析:认真读片段,抓住重点句子理解判断。答案:√××
9 猎人海力布
1.示例:1.彤云密布 北风呼啸 瓢泼大雨
2.(1)心理描写(2)神态描写 语言描写 (3)动作描写
3.含、念、扶、领、赶、走。好处是通过这一系列的动作描述,很形象地
表现出了当时的情景,使老百姓背井离乡的场面活灵活现地出现在我们脑海之
中。
4.C 解析:海力布听到了鸟的对话,如果不告诉别人,他就不会变成石
头,但是为了群众的生命,他放弃了自己的生命。所以 A 选项不是他变成石头
的真正原因。海力布得到龙王嘴里的宝石,不是贪财,而是为了打猎方便,给
百姓分到更多的猎物。所以 B 选项也不对。因为小白蛇告诉过他,不能把自己
听到的动物的话语告诉别人,如果告诉了就变成石头,但是海力布为了让大家
尽快搬走,避免灾难,只好说出了实情。所以 C 选项是正确的。
5.答案:舍己为人 心地善良 有爱心有勇气
解析:联系课文内容,写出赞美海力布高尚品质的词语即可。
10 牛郎织女(一)
1.答案示例:干干净净 明明白白;乐呵呵 美滋滋;一清二楚 三心
二意;笑容满面 和蔼可亲
解析:认真看要求,注意每个词语后面括号里的填写要求,写出不同格式
的词语。
2. 答案:一来是牛跟他亲密;二来呢,因为牛那么勤勤恳恳地干活,不好
好照看它,就对不起它。
解析:认真读选文第一自然段,抓住重点句子读一读,找出答案,用通顺
的句子写出来。
3. B
解析:“牛郎照看那头牛挺周到”这句话是中心句,后面几句话都是围绕
这句话详细描写的。所以是总分结构,选择B。
4.答案: (1)在吃的上面很用心,挑最好、最干净的草。(2)在喝的上
面很用心,在小溪上游喝最干净的水。(3)根据气候变化合理照顾老牛的起居。
(4)从居住环境上保证老牛生活舒适。
解析:可以根据段落内容划分层次,再概括出来。
12 古诗三首
(一)1.邸:旅店。几时休:什么时候休止。ü休:停止、罢休。
üüü 直:简直。ü熏:吹
2.C
3.答案:√√×
解析:结合当时的时代背景理解前两个小题都是正确的。(3)是错误的,“暖
风”一语双关,既指自然界的春风,又指社会上淫靡之风。
(二)1. 清 龚自珍
2.生气:生气勃勃的局面。 九州:中国
恃:依靠。 喑:哑。
万马齐喑:比喻社会政局毫无生气。 究: 终究,毕竟。
3.我奉劝天帝能重新振作精神,不要拘守一定规格降下更多的人才。
4.答案 B
解析:AC 的说法都是正确的,B 是错误的,因为诗的前两句用了两个比喻
句,而不是拟人句,写出了诗人对当时中国形势的看法。
13 少年中国说(节选)
1.梁启超。
2.少年中国主语是中国,强调中国正处于蓬勃发展时期;中国少年主语是
少年,强调中国的少年正意气风发的投入到建设中国的热潮中。没有千千万万
的中国少年就无法建设强大的中国,少年中国就不存在,没有中国的国家安全,
人民便不能正常的工作和生活,更谈不上去建设少年中国,二者是彼此交融的
关系。
3.选 C。解析:C 项正确朗读停顿应为:鹰隼/试翼,风尘/吸张.
4.(1)答案:故今日之责任,不在他人,而全在少年。解析:中心论点就是
那段话中作者要表达的观点,其他句子都是围绕这个论点来叙说的。
(2)答案:潜龙腾渊,鳞爪飞扬
解析:认真读短文,找出描写龙的句子读一读分析一下写出来。
(3)答案:干将发硎,有作其芒。解析:认真读原文,找出有关描写干将莫邪的
句子写下来
5.主要内容:中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网,一个个非凡的超级
工程,引领崭新的强国时代;一幅幅家国画卷,则讲述着每一个平凡人的努力。
西部开发,东北振兴;中部崛起,东部率先;生产总值增速稳居世界第一;蓝
鲸2 号、蛟龙号、全国银幕数量总和稳居世界第一;全世界最大的基本医疗保
障网;173 项扶贫政策;人类历史上最大的射电望远镜 FAST;高速公路网总里
程世界第一……拥有灿烂历史和悠久文化的中华民族饱经风雨,如今以昂扬的
姿态,向世界展现着自己的风采。
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