统编五年级语文上册课外阅读训练及答案

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小学语文五年级上册课外阅读训练
(一)天才少年——比尔·盖茨
美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在 20 年里，魔术般
地把900美元变成 139 个亿，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他
的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛，非常好动。在婴儿时，他就喜欢让摇篮长
时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇
晃，这几乎成了美国妇孺(rú)皆知的盖茨特征。
他七八岁时，
母亲担
任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，
盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点也找不
到了。
盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与
其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”他和许多
孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完
成，就是花很长时间，也要力争第一。一次，老师让每人写一篇故
事，不少于 20页，他竟写了 100页。
盖茨善于思考，
喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。
他也像许多美国孩子一样，当过童子军。长途行军时，别的孩子叫
苦连天，盖茨磨破了双脚，鲜血直流，他却忍着伤痛和疲惫，坚持
到底。
盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢(shē)华。在母亲的安排
下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都井井有条。家庭这
种严谨、精细的作风自然地影响了盖茨，使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔
记中清楚地记下了这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自
从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不
解之缘。
1．联系上下文，解释下列词语。
妇孺皆知：
__________________________________________________
井井有条：
__________________________________________________
2．“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，
“盖茨特
征”指的是______________________________________________。
3．文中画线句的含义是什么？
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4．短文第 2－5自然段分别写了盖茨怎样的特点？请各用简练的话
来概括。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
5．读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些？
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(二)石峰山日落
为了看日落时的景象，我爬上了石峰山，登上株洲市最高的云
峰阁顶层。
这时候太阳已经西斜了，它收敛
．
(liǎn jiǎn)起刺眼的光芒，像
个害羞的姑娘露出红红的脸蛋，
就在它的周围留下一圈柔和的光晕。
那万里无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在也慢慢加
重了颜色，越来越浓，越来越蓝，简直像画家在用蓝色的画笔层层
加深。它周围的天空却呈
．
(chéng chén)现黄里透紫的悦目色彩。这
时，镶嵌在天边连绵起伏的山峦
．
(lán luán)，在夕阳的照耀下反射
出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。
我情不自禁地赞叹道：“落日的景象太美了！太美了！”
过了一会儿，突然太阳涨红了圆溜溜的脸颊，像个大红球，向
天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光。它周围的晚霞在不断地
扩大着范围 不断地更换着锦衣艳红的 大红的 橘红的
粉红的紫的 五光十色 美丽极了 刹那间，弥漫了大
半边天，像铺展开的一幅瑰丽的锦缎。
这时候，太阳的脸变得更红了，显露出自己美丽的容貌，带着
满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后，只把那红光留在遥远的峰顶和
天际。最后，它愉悦地一跳，消失在山后了。随着暮色渐渐地降临，
山峦的样子模糊了。我仍旧凝视着天际，我的心久久陶醉在这落日
的奇观之中……
1．用“——”画出文中加点字的正确读音。
2．写出下列词语的近义词。
照耀( ) 铺展( )
瑰丽( ) 凝视( )
3．在第 4自然段中的“ ”里加上恰当的标点符号，并说一说这
一自然段主要写了什么。
__________________________________________________________
4．用“——”画出一个比喻句，用“——”在最后一段中画出把太
阳当人写的句子。
5．作者是按什么顺序观察石峰山日落的？
__________________________________________________________
(三)淡淡的清香
小小的米兰花，细微得像(碎 粹)玉米的米兰花，你总是散发
着淡淡的清香。小小的米兰花，你牵引出我心中那么多的思念。看
见你，我总是想起小时候的第一位小学老师，那个美丽、亲切，像
大姐姐一样的女老师。她总是握着我们的手写字，她的手总是暖烘
烘的。有一次我生病了，她用脸紧紧地(贴 帖)着我的面颊，轻柔
的发丝抚着我，在我心中(洒入 注入)了永存的暖流。在大雨滂沱
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