人教部编版五年级上册语文期末课内阅读理解专项训练（二）（供打印 6页）

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五年级上册期末课内阅读理解专项训练
（二）
（一）落花生
那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说:“你们爱吃花生吗？”
我们争着答应:“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说:“花生的味道很美。”
哥哥说:“花生可以榨油。”
我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、
石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必
须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
1. 姐姐、哥哥、“我”各是怎样表述花生的好处的？[来源:学科网]
2.“那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。”这句话说明（ ）。
A说明父亲平时不喜欢跟我们在一起。
B说明父亲平时不喜欢坏天气出门。
C说明父亲平时工作很忙。
3.父亲把花生与 、 、 作对比：花
生是生长在 ，那些水果是高挂 。从而赞美花
生 、 的品质。
2
4.这几段话用小标题概括可以是 （吃花生 收花生 议花生），是（详
写 略写）的。（对的打√）
（二） 将相和
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫
车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老
鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和
秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶ “秦王我都不怕，
会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相
如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以
避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一
口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如
门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩
成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1.这段话选自 ，主要人物是 。
2.写出下面句子的描写手法。
（1）蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”（ ）
（2）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫
车夫把车往回赶。（ ）
（3）廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不
应该。（ ）
3.用一个小标题概括选文第二段话的内容 。将相和好的表面原因
是蔺相如的 和廉颇 。实际原
因是： 。
4.从选文第一段话中的人物对话可以看出蔺相如是一个什么样的人物？
（三）猎人海力布
3
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这
里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你
们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，
以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，
就变成了一块僵硬的石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着
海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在
路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动
地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。
1.按要求写词语。
乌云密布（描写云的）
狂风怒号（描写风的）
倾盆大雨（描写雨的）
2.写出下面句子的描写手法。
（1）再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。（ ）
（2）他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要
淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”（ ）（ ）
（3）海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。（ ）
3.找出下面句子中的动词，并说说这样写的好处。
他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很
远的地方走去。
4.海力布变成石头的原因是（ ）。
A海力布偷听了鸟儿们商量避难的对话。
B海力布救了龙王的小女儿，贪财得到一块宝石。
C海力布听到动物说大山将要崩塌，他把消息告诉了村民，让村民搬家。[来源:学科网 ZXXK]
5.你怎样评价猎人海力布？（用几个词语概括出来）[来源:学科网]
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