语文园地四（课时练）五年级语文上册

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语文园地四 分层作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．下列加点字的注音全部正确的一项()
A．己亥(hài) 抖擞 (sǒu)壮哉(zāi) 履(lǔ)行
B．熏肉 (xūn) 惶恐(huáng) 波澜(lán) 玲珑剔透(tī)
C．勉强(qiáng) 间隔(jiàn) 玉簪(zān) 游隼(sǔn)
D．谴责(qiǎn) 荆棘 (jīn) 梭子(suō) 稀罕(hǎn)
2．下列字形全部正确的一项()
A．崩塌防碍迟延笑嘻嘻
B．灰烬晚瑕瑰宝成家立业
C．勤恳牺牲衣裳难以致信
D．堡垒毁灭境界奇珍异宝
给句中加点词选择正确的解释，把字母填在括号里
3．九州生气恃风雷()
A．因不合心意而不愉快。 B．指朝气蓬勃的局面。
4．我劝天公重抖擞()
A．振作精神。 B．抖动或振动。
5．暖风熏得游人醉()
A．温暖的风。 B．既指春风，又指社会上的颓废之风。
6．词语运用。根据语境选择合适的词语，填序号。
①足智多谋¤¤¤②诡计多端¤¤¤¤③呕心沥血
④处心积虑¤¤¤⑤举世闻名¤¤¤¤⑥臭名远扬
(1)_____的圆明园被_____的英法联军肆意毁坏，是世界文化史上不可估量的损失。
(2)地道战充分显示了冀中人民的_____，即使敌人_____，也绝不可能活着走出地道。
(3)有的人，为了人民的利益_____；有的人，却_____地搜刮人民的财富。
7．把下列词语补充完整，并选择填空。
太平()世　　国()民安　　丰衣()食　　多事之()
()通人和　　人()年丰　　 夜不()户　　路不拾()
(1)如今到了 ____________，家家户户都过上了幸福的生活。
(2)战争年代，真是______________，人们的生活得不到保障。
(3)在这新春佳节到来之际，我祝愿祖国 ____________，______________。
8．下列句子中顿号的使用完全正确的一项是()
A．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
B．我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。
C．他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。
D．他看上去大概十六、七岁的样子。
9．学习课文前，查找资料，了解课文的创作背景等资料，有利于我们体会课文表达的思想
感情。下列关于课文的资料，说法不正确的一项是()。
A．《题临安邸》的写作背景是当时南宋当政者不思收复失地，只求苟且偷安，政治上腐
败无能，社会暗无天日。
B．《少年中国说(节选)》的写作目的是在八国联军侵华，民族危机空前严重的情况下，纠
正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人们的爱国热情，激起民族的自尊心
和自信心。
C．《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府腐败无能，导致英法联军对中国肆无忌惮地侵
略。
D．《示儿》的写作背景是作者看到当朝统治者即将收复失地，但作者已处弥留之际，因
此告诉儿子要等收复后以祭祀的方式告诉他。
10．按要求写句子。
(1)刘备有诡计多端的诸葛亮辅佐，真是如虎添翼。(修改病句)
_____________________________________________________________________
(2)公园里充满了诗情画意。(围绕这句话写具体)
_____________________________________________________________________
(3)大海上有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。(仿写比喻句)
_____________________________________________________________________
(4)圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。(用加点词语描写圆明园)
____________________________________________________________________
11．根据语境填写古诗文名句。
爱国是亘古不变的情感，流淌在中华儿女的血脉中。读“_____________，_____________”，
我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望；读“____________，______________
_”，我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的愤怒；而龚自珍的一句“_____
_________，_____________”更是传诵千古，诗人独辟奇境，别开生面，呼唤变革，呼唤未
来。谈到未来，我们不禁想起梁启超对中国的美好期望：“美哉，______________，_____
_________！壮哉，__________，_______________！”
12.阅读美文，做题。
在抗日战争中，中华儿女用自己的满腔热血谱写了一曲英雄的赞歌，空军勇士阎海文
就是其中的一个。
1937 年8月17 日，芦淞会战中阎海文的战机被击落。几天来，日本侵略军已尝到了中
国空军的苦头，中外舆论对中国空军的赞誉，也使他们有一种武士精神收到玷污的感觉。
当他们看到阎海文从战机上跳伞下来时，就急着想看看中国空军是什么样的。粗野的日本
大兵边飞跑边喊骂着：“活捉中国飞行士。”“让这家伙尝，让他跪着求饶。”
但阎海文并没有放弃反抗，他一直战斗到只剩最后一颗子弹，并把那颗子弹留给了自
己。一个驾机作战被击落跳伞的中国空军，用配枪的最后一颗子弹拒绝俘降，用自己的热
血和正气，征服了他的敌人。
当天下午，日本并列队脱帽，向刚树立的阎海文的墓碑致敬。为敌人的勇士举行葬礼，
这是他们的第一次。一个月后，在东京新宿繁华的闹市区，“中国空军勇士之友阎海文展览
会”竟吸引了成千上万的日本人，参观的东京市民络绎不绝。
阎海文是辽宁省北镇市人，殉国时年仅 21 岁。他用自己的热血和正气，征服了他的对
手——日本人，更为一个民族立起了一座不朽的丰碑，可这丰碑上，又何止凝聚这一个阎
海文？这是一支军队、一个民族不屈精神的化身。
(1)联系上下文理解下面词语意思。
赞誉：____________络绎不绝：_______________
(2)文章主要写的是_________(谁)，文中画“﹏﹏﹏”的句子为什么要详细写日本侵略军
的语言？把你的想法写到文中下边的横线上。
_______________________________________________________________________________
(3)日本人为什么要向阎海文列队脱帽致敬？
_______________________________________________________________________________
(4)下列对文章主要内容概括正确的一项是()
A．本文是讲空军勇士阎海文战机被击落，他从战机上跳伞，日本侵略者要想活捉他让他
投降，结果他把最后一颗子弹留给自己的故事，表现了他宁死不屈的精神。
B．本文讲了空军勇士阎海文从战机上跳伞的故事。
C．本文讲日本侵略者要活捉空军勇士阎海文的故事。
D．本文表现了空军勇士阎海文宁死不屈的精神，他是民族精神的化身。
(5)细读短文中画“﹏﹏﹏”的句子，说说你是如何理解这两句话的。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
13．下列诗句表达了怎样的爱国之情?(填序号)
A．精忠报国¤¤B．忧国忧民C．舍身为国¤¤D．建功立业
(1)捐躯赴国难,视死忽如归。¤¤()
(2)何当金络脑,快走踏清秋。¤¤()
(3)位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 ()
(4)一片丹心图报国,两行清泪为忠家。()
14．理解文字意思，运用谐音字的知识，写出对联中加点字的原字。
明代翰林学士解缙，从小聪颖超群，文思敏捷。一次宴会上，有一大臣十分妒忌他的才华，
处心积虑地想奚落他，就提出让他对句。解缙以牙还牙，将这个大臣好好讥讽了一顿。这
副对联是：
大臣：二猿断木深山中，小猴子也敢对锯()
解缙：一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄()
参考答案：
1．B
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，
还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A履(lǔ)行——lǚC 勉强(qiáng)——qiǎngD 荆棘 (jīn)——jīng稀罕(hǎn)——han
2.D
【详解】此题考查学生字形辨析识记能力。平时学习中，我们要注意区分形近字、同音字，
认清字形。
A防碍——妨碍
B晚瑕——晚霞
C难以致信——难以置信
3．B4．A5．B
【分析】3．本题考查字词的理解。
解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。
九州生气恃风雷：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机。
生气：指朝气蓬勃的局面。
4．本题考查字词的理解。
我劝天公重抖擞：我奉劝上天要重新振作精神。
抖擞：振作精神。
5．本题考查字词的理解。
暖风熏得游人醉：暖洋洋的香风吹得游人如痴如醉。
暖风：一语双关，在诗歌中，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。在诗人看在，正
是这股“暖风”把“游人”的头脑吹得如醉如迷，忘记了自己的国家正处于危难之中。
6．¤¤¤¤ 举世闻名¤¤¤¤ 臭名远扬¤¤¤¤ 足智多谋¤¤¤¤ 诡计多端
呕心沥血¤¤¤¤ 处心积虑
【详解】本题考查学生对成语的理解和运用能力，学生平时注意多积累，注意结合语境分
析。
足智多谋：富有智慧，善于谋划。
诡计多端 ：形容阴险狡猾，坏主意很多。
呕心沥血：形容费尽心血和经历。
处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。
举世闻名：全世界都知道，形容非常著名。
臭名远扬：坏名声传得很远。
(1)圆明园是中国著名的建筑，在全世界都是有名的，因此用“举世闻名”形容；英法联军
在侵略圆明园时是烧伤掠夺无恶不作，这事件是全世界都知道的，可以说是“臭名远扬”
了。
(2)地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了，在当时环境之下充分的体现
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