五年级语文上册《第六单元按课文内容填空》,考试必考!
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五年级语文上册
《第六单元按课文内容填空》考试必考
1.把下面的句子补充完整。
① 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非
宁静无以致远。(诸葛亮)
② 居安思危,戒奢以位。(魏征)
③ 由俭入奢易,由奢入俭难。
④ 一粥一饭,当思来处不易。半丝半缕,恒念物力维艰。
(朱用纯)
2.积累运用。
①《慈母情深》一课的作者是梁晓声,向我们介绍了一位勤
劳、慈祥与善良的母亲。课文在结构方面的最大特点是首尾
呼应。
②《父爱之舟》的作者以梦境的形式回忆了往事。这篇文章
以父爱为主题,文中最令人难忘的场景是父亲带“我”去逛
庙会。
3.读课文《慈母情深》,填空
那天母亲数落了我一顿。又给我凑足了够买《青年近卫军》
的钱,我想我没有权利用那笔钱再买任何别的东西。无论为
我自己还是为母亲。
4.补全词语。
赞不绝口 勇往直前 相辅相成
兴高采烈 竭尽全力 直言不讳
五年级语文上册
《第六单元按课文内容填空》考试必考
第十八课《慈母情深》
1.作者:梁晓声。
2.主题:课文讲述了“我"的母亲在家境极端贫困的情况下,
不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给“我"买《青年近卫军》的事,
体现了母亲对子女无私的爱,也表达了“我”对母亲的爱和
感激。读了这篇课文,我想到了“谁言寸草心,报得三春晖。
3.课文着力要表现的是母亲工作的辛苦,赚钱的艰难和为子女、
为家庭毫无怨言地付出全部。
4.课文中的母亲是一位平凡的母亲、辛劳的母亲、贫寒的母
亲,更是一位伟大的母亲,感受到了无私的母爱,“我”是
从母亲毫不犹豫地给“我”钱买书中感受到她深沉的母爱的。
课文使我不禁想起古诗:“谁言寸草心,报得三春晖。”
5.本文通过对母亲的语言、外貌、动作、神态的描写,使我们
感受到了母亲对“我”无私的关爱和呵护。
6.“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数
着。”这是动作描写,可以看出这是一位辛劳的母亲。“一卷
揉得皱皱的毛票”写出“我”家境贫寒;“龟裂的手指”写出
了这钱来的不容易以及母亲的操劳。“掏和数”写出了因为
钱不多,所以对这点钱是十分珍惜的。从这句话中可以体会
到母亲对“我”的爱。
五年级语文上册
《第六单元按课文内容填空》考试必考
第十九课《父爱之舟》
1.本文题材:回忆性散文。写作顺序:倒叙的顺序。
2.主题:课文以梦的形式呈现往事,围绕父爱这一中心,回忆了父
亲与“我”夜宿旅店、送“我”上学、带“我”逛庙会、带
“我”报考学校等生活场景,表现了父亲对作者无微不至的
深沉的爱,字里行间饱含着作者对父亲的无限的感激和怀念。
3.本文是以小渔船为线索,四次提到了姑爹的小渔船,以此
全文,把种种往事连为一体,父爱和小舟不可分割,多次写姑爹
的小渔船是因为:父亲摇着"姑爹的小渔船”把“我"带到一个
人生的驿站,这条船承载了父亲无尽的期望。这样写一步步
紧扣主题,一步步深化主题。
4.题目的深刻含义:“父爱之舟”既是指姑爹的小渔船,也是
指父亲的爱,歌颂了父爱的伟大。把抽象的父爱具体地表现
出来,"舟"承载了父爱的爱,是贯穿全文的线索。
5.课文以梦的形式星现往事,从梦境开始,引入作者对往事
的回忆:以从梦中醒结束,首尾圆合。意在强化作者对父亲的
深切怀念之情。
6.《父爱之舟》的作者是吴冠中,江苏宜兴中,当代著名画
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