五年级语文上册期末练习 (20)（部编版）

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（新部编版）小学五年级语文上册期末检测卷

题号一二三四五总分

得分

★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁

一、看拼音，写词语。（10 分）

mù kuàng diǎn lǐ bēng tā jiàn zhù xiāo huǐ

líng lóng wán bì shāng yì zhǎn duàn suǒ shì

二、选择题。（21 分）

1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A. 便民（biàn）待会儿（dài）亲密无间（jiàn）

B. 削减（xuē）划船（huá）强人所难（qiáng）

C. 冠军（guàn）地煞（shà）万象更新（gēng）

D. 龟裂（jūn）传说（chuán）硕果累累（lěi）

2. 下列词语书写有误的一项是（）。

A. 不可计数完璧归赵无价之宝

B. 栩栩如生面面相觑应接不暇

C. 难以置信国泰民安前途似海

D. 奇珍异宝振耳欲聋千偏一律

3. 下列加点的词语使用有误的一项是（）。

A. 我不动声色地写，默默享受着小家伙亲近的情意。

B. 这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

C. 万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！

D. 贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我烦恼。

4. 下列句子中的关联词语使用不正确的一项是（）。

A. 它虽然不好看,可是很有用。

B. 进人太空之后，既然关掉发动机，火箭仍可继续前进。

C. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。

D. 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。

5. 下列使用了作比较的说明方法的一项是（）。

A. 它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

B. 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

学校___________________ 班级__________姓名 ______________ 学号 ___________

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………

C. 花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

D. 所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

6.给下列句子加上标点符号，正确的一项是（）。

它由圆明园□万泰园和长春园组成口所以也叫圆明三园口此外口还有许多小园口分布在圆明园

东口西口南三面口

A. 、，。，，，，。

B. 、，。，，、、。

C. ，，。，，、、。

D. ，，。，，，，。

7. 下列对诗句的理解，错误的一项是（）。

A. 《己亥杂诗》的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。后两句用奇特的想

象表现了他热烈的希望:憧憬未来、充满理想。

B. 《枫桥夜泊》这首诗表达了诗人旅途中欣喜、愉悦的思想感情。

C. 《渔歌子》这首诗寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。

D. 《山居秋暝》这首诗为山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。

三、根据课文内容和自己的理想填空。（12 分）

1. 《山居秋暝》中描写人物动态的诗句:_____________________，_____________________。

《已亥杂诗》中表达诗人殷切希望的诗句:_____________________，_____________________。

《渔歌子》中描写景色的词句:_____________________，_____________________。

2. 我喜欢。我喜欢白鹭，因为它是一首精巧的诗。___________________，___________________。

一切都很适宜。我喜欢读历史故事，《将相和》中，蔺相如_____________，廉颇____________

_，

栩栩如生的人物形象让人难忘。我喜欢读书，冰心奶奶告诉我们：_____________，__________

_，读好书。

四、阅读理解。（27分）

（一）课内阅读。（13 分）

圆明园的毁灭（节选）

圆明园 ( ) 建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物 :上自先秦时代的青铜礼器，

下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍艺宝。所以，它又是当时世界上最大的博物

馆，艺术馆。

1. 在括号里填入合适的关联词语。（2 分）

2. 画线句子在文中起的作用是（）（3 分）

A.总结上文 B.承上启下 C.激发阅读兴趣

3. 用“上至……下至……”仿写句子。(2 分)

________________________________________________________________________________

4. 用“ ”画出表示朝代的词语。这些词语表现出了什么？(3 分)

________________________________________________________________________________

5.联系全文内容想一想，课文描写圆明园昔日辉煌的目的是什么？(3 分)

________________________________________________________________________________

（二）课外阅读。（14 分）

母亲与读书

大抵所有少年心中，都有一个英雄梦，而我的，是成为齐天大圣孙悟空。犹记得四岁那

年，妈妈买的《西游记》不过是套薄薄的连环画，却足以令我对这个上得天、入得地的孙大

圣佩服得不得了。一把芭蕉扇能扇灭火焰山上的火，一双火眼金睛能识别是人是妖，一个筋

斗就是十万八千里，岂能不是英雄?可是，童年里，不仅有孙悟空带给我的惊喜，还有妈妈逼

哄我读书，那犹如末日般的记忆!

有时,妈妈会和颜悦色，“宝宝,咱们来读读《三字经》，来，‘人之初，性本善’”；

有时，妈妈会一脸庄重，“儿子，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，今天你必须要背过这

几首诗”；更多时候,妈妈会字正腔圆地为我诵读长篇大论，说是培养我的语感。那时,在

“高压”式的阅读训练下，我能在客人面前一字不落地背诵《三字经》和近百首唐诗 ,高兴得

妈妈常常对我又抱又亲。那时，虽然阅读能愉悦母亲和满足自已小小的虚荣心，但在心底，

我是抵触阅读的!讨厌晦涩的唐诗宋词，小小年纪，哪里明白什么“欲说还休。欲说还休。却

道天凉好个秋”呢?有那个琢磨的时间，我更愿和小伙伴玩球、打游戏!也以为，我永远也不

会真心喜欢上阅读。

小升初很快来临，默写古诗词是必考题目。当许多同学为之困扰时，我却可以轻松应对。

也因为语文的高分，得以进入当地最好的初中。看着录取红榜上自己的名字时，我心里略微

明白了，妈妈的坚持还是有道理的。

上初中了，告别了《安徒生童话》和《一千零一夜》，我狂热地喜欢上了侦探小说。多

少次，趁父母睡熟，我躲在被窝里偷偷看，代价是第二天上课时的昏昏欲睡。我还常常模仿

侦探小说里反派人物的口气，故作阴沉地跟父母说话,全然不顾妈妈眼底深深的担忧。一次，

妈妈劝我要读适合自己的、健康向上的课外书，我却振振有词:“不是您让我看书的吗?我看

这些书挺好的啊，有什么不对啊?”妈妈叹息着走开了。一天晚上，我看完推理小说后入睡，

梦见有人拿着一把枪在追我，小说里熟悉的场景让我大声呼叫、冷汗淋漓。闻声赶来的妈妈

心疼地抱着我哭道:“儿子，你的心智尚未发育成熟，不足以承受这些，我们不看了，好

吗?”在母亲的泪水里，我突然明白:人生分好多个阶段，一个阶段只能阅读一个阶段的书，

阅读不当，也会让成长变得不快乐!

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