五年级语文上册期末练习 (6)（部编版）

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部编版五年级语文上册期末测试卷

（时间：90 分满分：100 分）

一、看拼音，写词语。（6分）

wēi cuī lóng yóu bō （

）弱（）促（）重（）泳传（）

huàn zuì tàn jī jǐng máng lù

（）想（）证煤（）（） ( )

二、查字典填空。（4分）

（1）“蔽”用音序查字法先查音序（），再查音节（），可以组词为（

）、（）。

（2）“暇”用部首查字法应查部首（），再查（）画，可以组词为（）、

（）。

三、用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。（4分）

昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温（）降了下来。

我哆嗦着走在上学的路上，（）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年

人（）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。我不禁振作精

神，大踏步向学校走去。

四、把下面词语补充完整，再选其中的一个词语写一句话。（6分）

举世（）名路不拾（）（）计多端金（）辉煌

（）心沥血兴高（）烈处心积（）（）鸿遍野

___________________________________________________________________

五、照样子，写成语。（4分）

例：生龙活虎（含动物）____________ 、 _____________

千军万马（含数字）____________ 、 _____________

六、按要求写句子。（8分）

（1）纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）

___________________________________________________________________

（2）冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句）

___________________________________________________________________

（3）湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处）

___________________________________________________________________

（4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句）

___________________________________________________________________

七、生活语文。（3分）

写一则通知。今天 5月22 日，少先队大队部决定明天下午三点到敬老院帮

老人打扫卫生，希望各中队派两名少年队员准时参加活动。请你以少先队员大

队部的名义写一则通知，要求内容具体，语句简洁，格式正确。

_____________________________________________________________________

八、根据课文内容或要求填空。（10 分）

1.《示儿》这首诗中表达诗人遗愿的诗句是：“_______________，__________

___。”

2.《山居秋暝》这首诗中描写月亮和清泉的诗句是：“_______________，____

_________。”

3.“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪

那么重。”这句话主要写 __________________________________，作者使用了

_________________说明方法。

4.人要做有用的人，不要做___________，而对别人__________的人。

5.《将相和》这一课让我们学会了两个历史成语_________和_________。

九、阅读短文，完成练习。（11 分＋14 分）

（一）课内阅读《圆明园的毁灭》（片段）

1860 年10 月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿

走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任

意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18 日和19 日，三千多名侵略军奉命在园

内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、

建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

1.写出下列词语的近义词。（3分）

侵略——（）销毁——（）笼罩——（）

2.用“ ”线画出作者高度评价圆明园的句子。（1分）

3.细读短文二三句，你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到_____

______

______________________________________________________________ 。（ 2

分）

4.这段文字表达了作者________________________________________________

的感情，朗读时要读出 __________________________________ 的语气。（ 2

分）

5.一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞

成。你的观点：_______________________________________________________

__ 理由是：_____________________________________________________ 。

（3分）

（二）课外阅读

永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。

他记下过这样一则真事：

校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴

儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊

讶，每天都有许多同学来看。　

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，

来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在

手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁

边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩

子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”

“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。

我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子

天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，

从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂

得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，_________________________________

。” 这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。

1．联系上下文，解释词语。（4分）

赞不绝口：_________________________________________________________

_ 径直：___________________________

___________________________________

2．用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2分）

_____________________________________________________________________

3．读中品味。（4分）

（1）文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为____________

____

_______；第二次“惊讶”是因为__________________________________；我

对　　　　　　 ________________________________感到惊讶，因为_____

___________________

______________________________________________________________。

（2）认真品读第5第6自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女

孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“ ”上。

4．深层探究。（4分）

(1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？

_____________________________________________________________________

(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？

_____________________________________________________________________

十、作文。（30 分）

题目：2018，____________留在我的记忆深处

提示与要求：2018 年已远离我们而去。这一年中在你身边有许多事、人让你

久久难忘而留在记忆的深处。选择你最想写的一件事或一个人，先将题目补充

完整，然后再习作。内容要具体，语句要通顺，注意表达好自己的真情实感，

不少于450 字

100

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