五年级语文上册期末按课文内容填空及相关拓展（3-4单元）（含答案）（部编版）

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部编版五年级上册期末按课文内容填空及相关拓展考查（3、4单

元）

（以下内容常考形式：填空、选择、判断）

九、《猎人海力布》

1.《猎人海力布》体裁是，主要写了海力布、、、等几件事，从

中可以看出海力布是一位的人。

2.民间故事是一种艺术，寄托着人们。我国四大民间故

事是:《牛郎织女》、、、。

十、《牛郎织女》一

1．把下列诗句补充完整。

① 七夕今宵看碧霄，。

② 天阶夜色凉如水，。

2、中国的七月初七，又被称为节和节，这天有、、

. 等习俗。

3．“牛郎织女”现在作为成语，用以比喻。我们可以用苏轼的

名句“ ，。 ”祝福天下有情人终成眷属。

4. 、的牛郎，、的织女，以及、的王母娘娘。、、

的老牛。

5.我国的主要传统节日有: 、、、、、

. 、。

6.《牛郎织女》是一篇。牛郎从小与相依为命,织女是王母娘娘的

，后来牛郎和织女喜结连理。故事表达了古代劳动人民对和的向往和

追求。

十一、《牛郎织女》二

1、“王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划”中，“天河”就是宇宙中的“ ”

牛郎和织女分别成了天河两边的“ ”星和“ ”星。相传牛郎和织女

在每年的农历_____ 的夜晚于“ ”相会,这就是“ ”节的由来。

2、《牛郎织女)这个故事表达了劳动人民对的追求,表达了对善良劳动

人民的，还表达了对破坏美好生活的专制者的。

语文园地（三）

1.写出与之对应的四字词语。

（1）鼻子都气歪了。（）（2）前怕狼后怕虎。（）

（3）一个巴掌拍不响。（）（4）打开天窗说亮话。（）

（5）吃水不忘打井人。（）（6）进也不是退也不是。（）

2.《乞巧》的诗人是（朝代）的。

3.农历月夜晚，俗称“ ” 又称" "“" "。是传说中隔着"天河"的

和在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是，所谓乞巧，就是

的意思。

4.默写《乞巧》：，。

. ，。

5.本单元中，海力布是一个的人。牛郎和织女代表的人,

王母娘娘代表的人。

十二、《古诗三首》

1.《示儿》是代诗人临终前创作的一首诗，相当于。通过抒

发自己未能的遗憾和的坚定信念，表达了诗

人。

2、《示儿》这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是：，

. 。诗中,诗人临终前的遗憾是“ ”,诗人的遗愿是“

，。 ”诗人陆游至死念念不忘“ ”、。

3.《题临安邸》是代诗人在一家的墙壁上题写的一首七

绝，是讽喻诗中的杰作。“题”是的意思。

4、《题临安邸》这首诗表达了作者对祖国，对统治者

。

5、《题临安邸》通过对杭州西湖和奢靡生活的描写，辛

辣讽刺了统治者、的丑态。最能表达这种感情的诗句

是：“ ，？ ”

6、《题临安邸》诗中辛辣地讽刺了南宋统治者忘了国恨家仇,把临时苟安的杭州简直当

作了故都汴州的丑恶行径的诗句是:“ ， ”

7、《己亥杂诗》是代诗人创作的一首七言绝句。这首诗以祈祷天神

的口吻，呼唤着的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的

的局面，表达了作者的愿望。

8.《己亥杂诗》诗中“ ，。”用比喻的手

法写出了诗人对当时社会形势的看法，对当时死气沉沉的局面的批判；“

，。”用奇特的想象表现了热烈希望，希望清政府

。

9.希望打破王朝束缚思想的局面，破格荐用人材,振兴国家的诗句是 :“

，。”

10.假如你是清朝的统治者，你看到这首《己亥杂诗》后你会怎么做?

. 。

11.诗人陆游在《示儿》诗中写道:“ ， ”这

两句诗表现了诗人至死都盼望祖国统一的心愿。“我”还能再写出这样的爱国诗句:“

， ”。

12.默写《古诗三首》。

十三、《少年中国说》

1、《少年中国说》是______末年__________,为， , 写下

了气吞山河的《少年中国说》。

2.文中以龙喻少年中国的句子是：，。

3.文中有关“干将莫邪”典故的文字是：，。

4、故今日之______，不在______，__________________。

5、__________，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，__________。

6、__________，横有八荒。前途似海，__________。

7、美哉，我少年中国__________！壮哉，我中国少年，__________！

8、按“少年智则国智”的形式仿写一句话。。

9.《少年中国说》引领全文的观点是：“ ，，

。”“少年中国”和“中国少年”的联系是，

。

10、作者把中国的少年比作了、、、、

. 、、，作者把中国少年比作这些富有生命力的事物

的用意是：，。

11.象征意义：

红日初升, ：象征。

河出伏流, ：象征。

. ，鳞爪飞扬：象征。

乳虎啸谷，：象征。

. ，风尘吸张：象征。

奇花初胎，：象征。

. ,有作其芒：象征。

天戴其苍, ：象征。

十四、《圆明园的毁灭》

1、《圆明园的毁灭》描迷了圆明园和的景象，再现了英

法联军的丑恶嘴脸, 表达了作者，对

，激发人们的责任感和使命感。

2、圆明园在______________，是一座__________的皇家园林。它由圆明园、________

和________组成，所以也叫______________。

3、圆明园是一座___________，它不但___________，还收藏着___________ 。

. 年月日，联军侵入北京圆明园烧杀抢夺,致使圆明园。

4、课文是从、和三个方面来描写圆明园的，

其中第二个方面写得最详细。圆明园是当时世界上最大的、。

5.“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异

宝。”句中表示时间的词语你体会到： .

。

6.1860 年 10月6日,英法联军侵人北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,

统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销

毁罪证,10月 18日和 19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。

. .

7. 课文的题目是《圆明园的毁灭》,但作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌目的是

. .

8.写有关爱国名言和诗句各一句。

. .

9.《圆明园的毁灭》一文让我们明白了圆明园曾经很，这让我们感到

可现在它已。圆明园的经历告诉我们要铭记历史，勿忘，告诉我

们落后就要。我们要好好学习，为振兴中华而努力，因为少年智则

,少年富则，少年强则。

十五、

1、《无名岛》课文用的口吻，讲述自己登上小岛发生的故事。岛上少，

少，土也很少，战士们从家乡背来，带来，在岛上种下一片

。赞美了守岛军人、、的爱国情怀。

2.《无名岛》讲了一位将军登上无名岛后,发现和

. 两件事,体现了边防将士们之情 ,

也体现了之情。

语文园地（四）

1. 默写四个褒义词：

. 、、、 .

2. 默写四个褒义词：

. 、、、 .

3.默写八个表现国家兴盛安定的成语：

. 、、、 .

4.默写八个表现战乱国家衰败的成语：

. 、、、 .

5.本单元学习了爱国的诗，从“ ， ”可以看

出陆游死后也不忘祖国的统一 ; 林升的爱国表现在对统治者的质问 :“

， ”;龚自珍的爱国是对统治者真诚的劝告 :“

， ”。

答案：

九、《猎人海力布》

1.救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头善良、热心助人、舍己救人

2.口头朴素的愿望《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》。

十、《牛郎织女》

1. 牵牛织女渡河桥。坐看牵牛织女星

2、七夕节和七巧节(“乞巧节”) 穿针引线验巧、做些小物品赛巧、摆上些瓜

果乞巧

3．分居两地的夫妻但愿人长久，千里共婵娟

4. （心地善良、勤劳能干）的牛郎；

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