五年级上册语文全册一课一练

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五年级上册语文全册(1-27 课）
第一课 《白鹭》
一、看拼音，写词语。
jīng qiǎo yōu rán jìng xiá ēn huì huáng hūn
shì yí shēn duàn shēng yìng zhū hóng fàng shào
wàng què yùn wèi shì hào xún chánɡ ɡū dú
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
粉黛
．
（hēi dài） 白鹭
．
（lù lǜ） 长喙
．
（huì yuán）
黛
．
色（hēi dài） 铿锵
．
（jiānɡ qiānɡ） 清澄
．
（chéng chén）
三、辨字组词。
【嫌 赚 歉 谦】
__________弃 _________虚 _________钱 __________意
【哨 梢 稍 消】
_________微 _________失 树_________ 口__________
四、按课文内容填空。
1.白鹭是一首精巧的诗，主要表现在 两个方面。
2.《白鹭》一文采用了 的结构方式。
3.课文生动地描绘了白鹭的 和 之美, 文中第6-8自然段描绘了
, , 三幅图,表达了作者对白鹭的
和对大自然对 生 活 的 之 情 。
4.课文围绕 这个主题，通过 的手法，描绘了白鹭色素配
合、身段精巧的和谐之美。
5.作者郭沫若，文学家、史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》。
第二课 《落花生》
一、看拼音，写词语。
bō zhònɡ jiāo shuǐ fēn fù zhà yóu ài mù
tǐ miàn shēn yè bàn mǔ liú dàn ǎi xiǎo
máo tínɡ tán huà nán dé fānɡ biàn kāi pì
二、选择合适的关联词语填空。
①分辩 ②分辨 ③居然 ④固然 ⑤既然
1、花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻( )出来它有没有果实。
2、小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林( )道：“不对，花生的果实
长 在地里，所以又叫落花生。”
3、( )你们那么爱吃花生，就一起种花生吧。
4、我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，( )收获了。
5、花生的好处( )很多，但有一样最可贵。
三、用“√”给加点字选择正确的读音。
种
．
植(zhǒng zhòng) 木匣
．
子(xiá jiá) 灾难
．
（nán nàn)
空
．
地(kōng kòng) 嗜
．
好(shì zhì) 方便
．
(biàn pián)
四、按课文内容填空。
1.《落花生》的作者 ，笔名
2.通过读课文，我道本课按 顺序，种花生 , ，
其中， 部分是详细，其他部分都是略写。课文采用 的手法，
告诉我们做人要像花生一样， 做一个 的人。
3.《落花生》这篇课文重点写了一家人吃花生时谈论花生的好处，花生的好处有
等，父亲跟“我们”谈论花生的
目的是借谈论花生的好处，来启发“我们”如何做人，这是 的写法。
第三课 《桂花雨》
一、 根据语境，看拼音写字词。
1.爷爷是个很雅致的人，他喜欢lán 花，喜欢功夫chá ,还喜欢中
国古典名著。小时候，我总chán 着他，让他给我讲故事。
2.我家的院子里有一棵桂花树，每当它开花时，院子里就jìn 满桂花的
香甜。桂花成熟后，wài pó 会jiǎn 一些摇下来的桂花做成
gāo bǐng ,请邻居们品尝。
二、 用“√”画出正确的读音或汉字。
浸
．
染(jìn qìn) 木兰
．
(lán láng) 缠
．
绵(cán chán) (检 捡)漏
春饼
．
(bǐn bǐng) 杭
．
州(háng hǎng) (萝 箩)筐 月(饼 拼)
懂
．
事(dóng dǒng)
三、写出下列句子中加点词语的近义词。
【chá】( )询 花( ) 搜( ) ( )言观色
【gāo】蛋( ) ( )峰 糟( ) 兴( )采烈
【jiǎn】( )起 ( )验 ( )刀 深居( )出
四、按课文内容填空。
1.《桂花雨》回忆作者童年时在家乡“摇花乐 ”和“桂花雨 ”时的情景， 借
桂花抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念 的感情。
2.“全年整个村子都浸在桂花的香气里。”一个“浸”字形象的写出了：桂花
的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼同样香气弥漫。
3.我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的 ,不像梅树那样有姿态下开花时，只
见到满树的叶子 ;开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那 些小。可是桂花
的香气 ,太迷人了。
第四课 《珍珠鸟》
一、看拼音写词语。
fán mào nǎo dai pénɡ sōnɡ yǐn yuē jiāo nèn
chuānɡ kuànɡ chàn dònɡ táo qì shén qì shí zú
lì jí shū shì jìnɡ jiè bù dònɡ shēnɡ sè
二、选字组词。
【趴 扒】 【哼 享】
( )下 ( )土 ( )受 一声不( )
【陪 培】 【柜 拒】
( )伴 精心( )育 ( )绝 床头( )
三、在括号里填入合适的词语。
1.朋友送我一对珍珠鸟，放在一个( )的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷 干
草。
A.简单 B.简洁 C.简陋 D.简易
2.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓( )在鸟笼上。
A.遮盖 B.蒙盖 C.覆盖 D.笼罩
四、按课文内容填空。
1.瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似
的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
2.《珍珠鸟》是冯骥才写的一篇散文，文章按时间顺序，作者为我们生动地描
述了珍珠鸟在“我”细心照料、呵护下由怕人到信赖人的过程，表现了作者与珍
珠鸟之间的情意，表达了：“信赖，往往创造出美好的境界的感受。
3.作者称呼珍珠鸟为“小家伙”体现了作者对珍珠鸟的喜爱之情。
语文新天地
一、看拼音写词语。
fēn fù xián yí yùn lǜ zhà yóu dī ǎi
ēn huì mén kuànɡ ɡāo diǎn chán rào chén jìn
xiānɡ qiàn yǎnɡ mù xiān hè zhǐ shànɡ tán bīnɡ
二、给句中加点词选择正确的解释。(填序号)
新鲜：①(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质，也没有经过腌制、干制等；
②(空气)经常流通，不含杂类气体；③(事物)出现不久；④新奇，稀罕。
1.这筐苹果是刚从树上摘下来的，非常新鲜。 ( )
2.我第一次到海滨城市旅游时，对什么都觉得新鲜。 ( )
3.南山公园里的空气很新鲜，每天来这儿散步的人非常多。 ( )
三、用“\”画去加点字的错误读音。
宜
．
人(yí yì) 雏
．
形(cú chú) 回眸
．
(móu mǒu) 眼睑
．
(liǎn jiǎn)
木匣
．
(xiá xiǎ) 画框
．
(kuāng kuàng)
四、把古诗补充完整，并完成练习。
蝉
垂緌饮清露， 。
， 。
1. 诗中作者以蝉自喻，从形状、习性、声音三个方面写出蝉的特点，用一个
“疏”字写出了蝉所栖息树干的高峻挺拔；“流响”一词则写出了蝉叫声的特点：
全诗表达了诗人对自我内在品格的赞美。
第五课《搭石》
一、根据语境，看拼音写字词。
1.体操运动员的身体 xié tiáo 能力很好，他们能在 píng héng mù
上 zhàn wěn ,并做出一连串的动作。
2.接力比赛时，刘军的 xié dài 开了，他不小心踩到后便摔倒在地，
一下就与对手 gé kāi 很远。幸亏最后一棒的张明力 wǎn 狂
澜，连超几人，才使我们组最后获得了冠军。
二、用“√”画出加点多音字的正确读音。
1.二十年来，他们之间
．
(jiān jiàn)的友谊从未间
．
(jiān jiàn)断过。
2.看到涨
．
(zhǎng zhàng)潮的壮观景象，小丽高兴得手舞足蹈，脸都涨
．
(zhǎng
zhàng)红了。
3.假
．
(jià jiǎ)如我们假
．
(jià jiǎ)期去海南玩，那么我们将会有一次充满未知
与 新奇的美妙体验。
三、〔形近字辨析〕选字组词。
【懒赖】 信( ) ( )散 ( )洋洋
【挽免】 ( )回 ( )救 在所难( )
【汛讯迅】 防( ) ( )速音 ( )全无
【访防仿】 国( ) 模( ) 登门拜( )
四、按课文内容填空。
1.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬 起
脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐 ;清波漾漾 ,人影绰绰,给人
画一般的美感。
2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好
的情感
3.主题：《搭石》是一篇散文 ,作者通过对家乡环境的介绍，反映出“搭 石”
在人们生活中的重要作用，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的美好品质和一心
为他人着想 。
第六课《将相和》
一、看拼音写词语。
zhào jí dà chén shānɡ yì jiě jué chēnɡ zàn
shānɡ lianɡ yǔn nuò diǎn lǐ dé zuì dǎn qiè
jù jué zhí wèi shì ruò wú jià zhī bǎo
二、根据读音，写同音字组词。
【chén】 清( ) ( )默 灰( ) 文( )武将
【diǎn】 词( ) 雨( ) ( )滴 引经据( )
【zuì】 犯( ) ( )后 陶( ) ( )有应得
【jīng】 水( ) ( )过 根( ) 披( )斩棘
三、用“\”画去加点多音字的错误读音。
1.我削
．
(xiāo xuē)了一个苹果，递给了那位身材瘦削
．
(xiāo xuē)的老人。
2.他是一个倔强
．
(jiàng qiǎng)的人，你就不要强
．
(jiàng qiǎng)迫他去做这件 事
了。
3.李芳用来参加比赛的画作被她不小心划
．
(huà huá)破了，大家纷纷出谋划
．(huà
huá)策，帮她寻找补救的方法。
四、按课文内容填空。
1.《将相和》是根据司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》改写的。
2.文中的“将”指的是廉颇,“相”指的是蔺相如,“将相不和”是因为廉颇居
功自傲，忌妒蔺相如,后来“将相又和好”是因为蔺相如和廉颇以国家利益为重。
3.“完璧归赵”表现了蔺相如勇敢机智的精神；“渑池会见”表现了蔺相如 不
畏强暴，维护国家尊严的精神；“负荆请罪”表现了蔺相如为国家着想，顾全大
局的精神；廉颇背着荆条到蔺相如的府上认罪，说明他具有知错就改的高尚品质。
第七课《什么比猎豹的速度更快》
一、看拼音写词语。
liè bào ɡuàn jūn lù dì fǔ chōnɡ dà chénɡ
huǒ jiàn chì dào fā dònɡ jī shǒu diàn tǒnɡ
wèi zhì nán yǐ zhì xìn ɡāo sù ɡōnɡ lù
二、 用“O”圈出加点字的正确读音。
鸵
．
鸟(tuó tó) 装置
．
(zhì zì) 浩瀚
．
(hàng hàn) 冠
．
军(guān guàn)
鹰隼
．
(shǔn sǔn) 输赢
．
(yíng yín)
三、选字组词。
【圈圆】 【俯府】 【喷愤】 【前箭】
( )套 ( )冲 ( )泉 光阴似( )
( )形 王( ) ( )怒 一( )双雕
光( ) ( )瞰 ( )壶 ( )所未有
四、按课文内容填空
1.《什么比猎豹的速度更快》是一篇介绍事物运动速度的说明文，一文写了几
种比猎豹更快的事物，分别是：游隼 、喷气式飞机 、声音 、火箭 、流星体 、
光。我知道光的传播速度是最快的，每秒可达 30 万公里。
2.课文主要运用了列数字、作比较、举例子的说明方法。
3.按运动速度给事物由慢到快的顺序是：人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气
式飞机、火箭、流星体、光
4.在两条腿的动物里面，鸵鸟是奔跑的世界冠军，陆地上跑得最快的动物是猎
豹,光的传播速度是宇宙中最快的。
第八课《翼中的地道战》
一、根据语境，看拼音写词语。
抗日战争时期，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”,还 xiū zhù 了
封锁沟等，想搞垮我们的人民武装。在中国 gòng chǎn dǎng 的
领导下，冀中人民挖了很多地道。这些地道的出口很 yǐn bì ,有的旁
边还挖有 xiàn kēng ;地道里还有 guǎi wān 的地方；地
道的顶离地面三四尺，不 fáng'ài 在上面种庄稼。人们利用地道战有
力地打击了敌人。
二、给句中的加点字注音。
1.河北任
．
( )丘的人民利用地道狠狠打击了日本侵略
．
( )者。
2.他徒步时不慎陷
．
( )入泥潭，只得搁
．
( )置原定计划，等待救援。
3.地道里不但有岔
．
( )道，还有“子
．
( )口”,敌人就算进来，也过不了
这道关口。
三、写出下列句中加点词语的近义词。
1.有了地道战这个斗争方式，任敌人想出什么毒辣
．．
的法子也不怕。( )
2.冀中人民在广阔
．．
平原的地底下，挖了不计其数的地道。 ( )
3.地道有通到地面的气孔，气孔的口子都开在隐蔽
．．
的地方。 ( )
四、按课文内容填空
1.主题：本文从冀中地道战的出现的原因 、作用 、样式结构及特点等方面进
行了介绍和说明，热情颂扬了人民群众的无穷的智慧和顽强斗志 。
2.本文中介绍的“地道战”发生于抗日战争时期。
3.冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。比如洞口准备土
和沙可以防备敌人的火攻;“子口”上装吊板可以粉碎敌人的毒气攻;把地道和枯
井暗沟连接起来可以对付敌人的水攻。各个村子的地道相通，方便转移。
4.地道的作用：一是保护自己;二是打击敌人。
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