五年级上册语文第一单元按课文内容填空练习

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五年级语文上册
第1单元课文内容填空及相关拓展考
查
一．《白鹭》
1．有关白鹭的古诗:两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
2.《白鹭》作者郭沫若，代表作品有诗集《女神》《星空》，
剧本《屈原》《蔡文姬》等。
3.白鹭给人最深的印象就是一个字—美!它的颜色美,形体美,觅
食、栖息、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下
无限的遐想,无穷的乐趣。
4.作者描绘了三幅画面，分别是水田钓鱼图、枝头独立图、空
中低飞图，从中我们可以感受到作者对白鹭的赞美和喜爱之
情。
5.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青
色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌
白，黛之一忽则嫌黑。
6.白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很
适宜。
7.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了
一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的
镜匣。
8.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
9.或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不
就
是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
10.白鹭实在是一首诗，一首首韵在骨子里的散文诗。
11.《白鹭》这篇课文描写了白鹭的颜色、精巧身体的及觅食、
飞行、栖息。
时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱之情。
二、《落花生》
1．赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗：随风潜入
夜，润物细无声。
2、落花生是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。全文
按事情发展顺序，写了种花生、收花生、尝花生、议花生四件
事。重点写了议花生，从而揭示了花生不图虚名、默默奉献的
品格。
3．《落花生》这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道
理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的
人。这种写法就叫借物喻理。在我们的周围也有许多事物能给
我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。如：粉笔这个平平常
常、普普通通的小东西，为了让同学们获得知识，不惜牺牲自
己；蜡烛，照亮了别人而毁灭了自己。
4、《落花生》作者是许地山，他的笔名是落华生。文章借写
花生告诉我们要学习花生不图虚名、无私默默、无闻奉献的特
点。告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没
有好处。
5.《落花生》文中作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突
出了花生的朴实无华，默默无闻，不计较名利。
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