五年级上册语文第一单元按课文内容填空

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五年级上册语文

第一单元按课文内容填空

一.《百鹭》

1.有关白鹭的古诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。西塞山

前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

2.《白鹭》作者郭沫若，代表作品有诗集《女神》、《星空》，

剧本《屈原》、《蔡文姬》等。

3.白鹭给人最深的印象就是一个字一美！它的颜色美，形体美，

觅食、栖息、低飞的画面更美！它给大自然增添了活力，给人留

下无限的遐想，无穷的乐趣。

4.作者描绘了三幅画面，分别是水田钓鱼图、枝头独立图、空中

低飞图，从中我们可以感受到作者对白鹭的赞美和喜爱之情。

5.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色

的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛

之一忽则嫌黑。

6.白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适

宜。

7.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一

幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

8.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那

是清澄的形象化，而且具有生命了。

9.或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就

是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。

10.白鹭实在是一首诗，一首首韵在骨子里的散文诗。

11.《白鹭》这篇课文描写了白鹭的颜色、精巧身体的及觅食、

飞行、栖息时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱之情。

二、《落花生》

1.赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗：随风潜入夜，润

物细无声。

2、落花生是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。全文按

事情发展顺序，写了种花生、收花生、尝花生、议花生四件事。

重点写了议花生，从而揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。

3.《落花生》这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：人

要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。这种

写法就叫借物喻理。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，

让我们懂得深刻的道理。如：粉笔这个平平常常、普普通通的小

东西，为了让同学们获得知识，不惜牺牲自己；蜡烛，照亮了别

人而毁灭了自己。

4、《落花生》作者是许地山，他的笔名是落华生。文章借写花

生告诉我们要学习花生不图虚名、无私默默、无闻奉献的特点。

告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处。

5.《落花生》文中作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较，突

出了花生的朴实无华，默默无闻，不计较名利。

6.《落花生》通过小时候和家人种花生、收花生、尝花生、议花

生，了解到花生不图虚名、无私奉献的精神，并明白了做人要做

有用的人。

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