五年级（上）语文易错题

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五年级易错题
1. 对下面句子运用的修辞手法判断正确的一项是 （ ）
老师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵；老师是温暖的阳光，照亮了我未来的
路；老师是辛勤的春蚕，默默无闻，无私奉献。
A. 反复 比喻
B. 排比 比喻
C. 夸张 比喻
D. 排比 夸张
【答案】B
【解答】本题考查修辞手法的辨析。这句话运用了比喻的修辞手法，将老师分别
比喻成泉水、阳光和春蚕，同时三组句式一致的句子构成了一个排比句。因此选
B。
2. 下列选项中，是排比句的一项是 （ ）
A. 有人打太极，有人跳健美操，你相信这是所小学课间操时出现的情景吗？
B. 有人打太极，有人跳健美操，有人踢毽子……你相信这是所小学课间操时出
现的情景吗？
C. 盼望着，盼望着，期中考试来了，假期近了。
【答案】B
【解答】本题考查对排比句的辨析。排比是指把结构相同或相似，内容密切相关
的三个或三个以上的短语或句子排列起来的修辞手法，故选B。
3. 成语“三顾茅庐”中“顾”的意思是 （ ） 。
A. 照顾
B. 顾忌
C. 拜访
【答案】C
【解答】本题考查成语的含义。“三顾茅庐”讲的是刘备三次到南阳郡邓县隆中
拜访诸葛亮，请诸葛亮辅佐的故事，常用来比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专
长的贤人。
4. 下列句子中说法不正确的是 （ ） （多选）
A. “异口同声”“奇花异草”两个成语中“异”字的意思是一样的。
B. “zi、yuan、wu、ri、yinɡ”这些音节都是整体认读音节。
C. “森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声”运用了拟人的修辞手法。
D. “‘呜——’火车开动了。”句中破折号的用法是表示声音跌宕。
【答案】AD
【解答】A项中“异口同声”的“异”表示“不同的”；“奇花异草”的“异”是
“奇异”的意思，两者意思不同。D项中破折号表示声音延长。
5. 结合情境，选择最恰当的语句补充小刚的话。 （ ）
小刚发现妹妹在读书时有不懂装懂的现象，他教育妹妹，妹妹听了点点头，问道：
“当我遇到困惑的时候，当我想源源不断地获取知识的时候，该怎么办呢？”小
刚想了想，指着书架上一排排的书说：“答案就在这里，因为
”
A. 问渠那得清如许？为有源头活水来。
B. 心既到矣，眼口岂不到乎？
C. 有志者则断不甘为下流。
D. 知之为知之，不知为不知，是知也。
【答案】A
【解答】A项出自朱熹的《观书有感》，水清澈是因为有源头活水不断注入，暗喻
人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识，符合语境，故选A。
6. 下面句子所用的修辞手法，判断正确的一项是 （ ）
A. 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（拟人）
B. 他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。（反复）
C. 鲜艳的旗帜昂着头颅，雄赳赳气昂昂地在风中“哗啦啦”地歌唱、行进。（比
喻）
【答案】B
【解答】本题考查修辞的判断。
A选项把“航船”比作“大白鱼”，是比喻句。
B选项，“拗过去”出现了两次，是反复。
C选项赋予旗帜人的动作——“昂着头颅”“歌唱”“行进”，因此是拟人。
7. 下列词语的书写无误的一组是 （ ）
A. 辨论 膘肥体壮 鹅黄嫩绿
B. 凯旋 与世常辞 风声鹤唳
C. 企图 梦寐以求 响彻云宵
D. 敬佩 五光十色 一曝十寒
【答案】D
【解答】A选项应为“辩论”；
B选项应该为“与世长辞”；
C选项应该为“响彻云霄”；
8. 选择恰当的成语填空，正确的一项是 （ ）
我们不管做什么事都要朝着一个目标，＿＿＿＿地去做，不能＿＿＿＿。
①半途而废 ②持之以恒 ③理屈词穷 ④不甘示弱
A. ②④
B. ②①
C. ③④
D. ④①
【答案】B
【解答】考查成语的使用。“半途而废”比喻事情没有做完就停止，不能坚持到
底。“持之以恒”指长久地坚持下去。“理屈词穷”指由于理亏而被反驳得无话可
说。“不甘示弱”指不甘心表示自己比别人差，表示要较量一下，比个高低。根
据语境应该选B。
9. “风儿每天梳理着柳树姑娘的长发，等着燕子妹妹的到来。”下列句子中和
例句所用修辞手法相同的一项是 （ ）
A. 雨，落叶儿般轻，针尖儿样细。
B. 灿烂阳光下盛开的百合花就是你的笑容。
C. 白杨树哗哗地响，在他头上不断地号叫。
D. 我的心激动得要跳出胸膛。
【答案】C
【解答】考查修辞的判断，例句用了拟人的修辞手法，只有C项用到了拟人，故
选C。
10. 下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）
A. 严阵以待 杯水车新 精神饱满
B. 美轮美焕 银装素裹 费寝忘食
C. 襟飘带舞 浑黄一体 高大挺秀
D. 不记其数 天崖碧草 斗志高昂
【答案】C
【解答】考查字形。
A选项，“杯水车新”应是“杯水车薪”；
B选项，“美轮美焕”应改为“美轮美奂”，“费寝忘食”应改为“废寝忘食”；
D选项“不记其数”改为“不计其数”，“天崖碧草”应改为“天涯碧草”。
11. 根据“白银盘里一青螺”，洞庭湖和君山的关系最可能是怎样的？ （ ）
A. 君山环绕着洞庭湖。
B. 君山在洞庭湖中的岛屿上。
C. 君山在洞庭湖的一侧。
【答案】B
12. 自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之
利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不
可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（1）解释下列加点字在文中的意思。
①物莫能陷也 陷： 
②或曰 或： 
（2）请把下列句子翻译成现代汉语。
吾盾之坚，物莫能陷也。

（3）《自相矛盾》的故事带给你什么启发？

【解答】（1）①刺破 ②有的人
（2）我的盾很坚固，任何武器都刺不破它。
（3）说话、做事都要认真考虑周到，不要相互抵触，产生矛盾。
【分析】（1）本题考查对文言重点词语的理解。“陷”意为陷落，这里有穿透、
刺破的意思；“或”在这里是“有的人”的意思。
（2）本题主要考查学生对文言文重点句子的翻译。文言文翻译以直译为主，意
译为辅。翻译这句话时，需重点翻译出“坚”“陷”等关键词。
（3）本题考查学习短文后的启发与收获。短文通过讲述楚国卖矛和盾的人同时
夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说的故事，告诫人们说话、办
事要实事求是。学习这篇寓言故事后，我得到的启示是：说话、做事都要认真考
虑周到，不要相互抵触，产生矛盾。
13. 想讨一本书
一个寒冷的冬日，我驱车去接李先生和申女士。共进午餐后，申女士接受了李先
生的邀请，来到了李先生的住处——位于龙华的一幢豪华的别墅。
下车后，我们看见门柱上斜靠着一个拾荒者模样的人，他身上裹了一件脏兮兮的
棉衣，似有所求地望着我们。
心情很好的李先生赶紧走上去问他：“你是不是想吃点什么？”
想不到拾荒者回答：“这会儿太阳很好，我吃饱喝足了，只想在您这儿晒会儿太
阳，还想……”
“还想什么？”李先生从口袋里掏出一百元钱，晃动在拾荒者眼前，调侃追问道，
“别难为情，尽管说吧，我会满足你的。”他料定一个拾荒者的要求不会特别难
以应付。
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