5搭石（课时练）五年级语文上册

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5 搭石 分层作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。
每年 xùn 期，溪水猛涨，人们过小溪必须脱 xiéwǎn 裤。秋凉之后，人们
会用平整的石头，按照二尺左右的间 ɡé ，在小溪里摆上一排搭石。如果有的地方没
有搭石，人们会谴责这里的人 lǎnduò 。走 wěn 搭石，必须要走得快才能保持
平hénɡ ，人多时候动作必须 xié 调有序才行。
2．用“＼”画去加点字的错误读音。
便宜(piàn　pián)间隔(jiān　jiàn)划归(huà　huá)
勉强(qiánɡ　qiǎnɡ)挨近(āi　ái)衣冠(ɡuàn　ɡuān)
搁浅(ɡē　ɡé)垂蔓(wàn　màn)
3．用带有“轻”字的词语填空。
()的音乐tttttt ()的心情tttttt ()的服装
4．照样子，写句子。
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
一条条公路，联结着_____________，也联结着_______________。
一张张邮票，联结着_____________，也联结着_______________。
5．根据课文内容填空。
(1)进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据______，从河的两岸找来一些_____，按照___
__左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
(2)“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着______，也联结着_____。”这一句是点睛
之笔，作者巧借____任人踩踏，赞美了________的精神，这是人性美的表现。生活中的人
性美无处不在，如：_____，我认为这也是美。
6．仔细读课前提示，你能了解到读得快的秘诀是什么吗？
阅读理解。
搭石(节选)
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有
搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶
路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏
上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，
走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，
后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么
协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，
人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会
在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，
才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理
所当然的事。
7．照样子写词语。
清波漾漾ttttttt流水___________月光___________笛声___________
8．请用“﹏﹏﹏”画出这几段话的中心句。
9．用小标题概括这三段话，分别是：
___________① ___________② ___________③
10．找出第一段中描写动作的词语，这些词语表现出家乡人什么样的品质？
(1)动作词语：_______________________
(2)品质：_______________________
11．读了选文第 2自然段，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行
人_______的美，我是从_______这个词知道的；再写_______的美，我是从_______这个词
知道的；最后写_______的美，我是从_______这个词知道的。
12．习作。
在《搭石》这篇课文中，我们真切感受到了人性之美。你们在生活中帮助过别人或得到过
别人的帮助吗？请把你的经历讲给我们听吧。
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