五年级语文上册第一单元重点句子解析，阅读理解常考题型！

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五年级语文上册
重点句子解析（第一单元）
课文 1 白鹭
1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
概括写颜色和身段的精巧。
2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那
青色的脚……
“ 那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结
构、喙、脚” ( 从整体到部分、从头到脚 ) 描写白鹭的美。
3.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来
像是不安稳,而它却很悠然。
“ 不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。
4.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,
可它真是在望哨吗?
运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产
生无限的遐想。
课文 2 落花生
1. 父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋
在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果
实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看
它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来
它有没有果实，必须挖起来才知道。”
对比，这里父亲拿桃子、石榴、苹果“把鲜红嫩绿的果实
高高地挂在枝头上”和花生“果实埋在地里”“矮矮地长在地
上”进行对比，赞扬了花生朴实无华、默默无闻、不计较
名利的可贵品格。
2. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处
的人。
这是本文的中心句，从正反两方面说明了做人的道理。
“有用的人”指的是像花生一样不计较名利、有益于社会
的人。“只讲体面，而对别人没有好处的人”指的是只讲
究外表、对社会没有贡献的人。
课文 3 桂花雨
1.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花
时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻
找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
作者将桂花树的样子与梅树进行对比，突出桂花树没有
梅树姿态优雅，再从“不开花” “开花”两个方面来说明桂
花的平淡无奇，然后笔锋一转，点出“我”喜爱桂花的原
因———香气迷人。
2.“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻
居，没有不浸在桂花香里的。”
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