五年级语文上册《按要求改写句子》训练题

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五年级语文上册
《按要求改写句子》训练题，收藏学习
1、奔赴抗日战争的最前线。（修改病句）
八路军奔赴抗日战争的最前线。（缺主语）
2、他就是人人景仰的。（修改病句）
他就是人人景仰的英雄。（却宾语）
3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。（修改病句）
如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野。（缺宾语）
4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）
这清白的梅花，是玷污不得的。
5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）
一枝画梅，没什么稀罕。
6、这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句）
这清白的梅花是玷污得了的吗？
7、外公，这是您最宝贵的画。（改为反问句）
外公，这不是您最宝贵的画吗？
8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。
（缩句）
古诗表达了热情。
9、妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句）
慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父。
10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）
桂花开得花香飘十里。
11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。（修改病句）
“白白地”与“徒然地”重复。
12、公园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）
“五颜六色”与“红花”矛盾。
13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。（修改病句）
“千方百计”与“想尽一切办法”重复。
14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
我和父亲欣赏大鲈鱼。
15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）
湖面上溅起了涟漪。
16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。（缩
句）
孩子是设计师。
17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。（用关联词连起
来）
因为李红经常锻炼身体，所以很健康。（因果关系）
18、困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词连起
来）
无论困难有多大，我们都要出色完成任务。（条件关系）
19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。（用关联词连
起来）
老师不但关心我的学习，而且关心我的身体。（递进关系）
20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。（修改病句）
珍珠鸟胆子大起来，敢落在我的肩膀上。
21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作
用。（修改病句）
人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用的
人。
22、仓颉创造出了第一个汉字。（改为被字句）
第一个汉字被仓颉创造出来了。
23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句）
甲骨文是我国古代的一种文字。
24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三
者转述句）
妈妈对爸爸说，她听不懂爸爸在说什么。
25、我国的汉字丰富。（改为反问句）
难道我国的汉字不丰富吗？
26、这真是一点值万金。（改为反问句）
难道这一点不值万金吗？
27、我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句）
难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗？
28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法
瑰宝。（改为反问句）
有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
29、双眼闪着泪花。（扩句）
她大大的双眼中闪着晶莹的泪花。
30、同学们议论着。（扩句）
同学们交头接耳地议论着。
31、他们完成了任务。（扩句）
他们拼尽全力终于完成了任务。
32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
这世界上糟糕的诗够多。
33、难道 这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）
这世界上糟糕的诗太多啊！
34、他伸手拿起了我的诗。（改为把字句）
他伸手把我的诗拿起了。
35、他伸手拿起了我的诗。（改为被字句）
我的诗被他伸手拿起了。
36、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。（变换语
序，不改变意思）
我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。
37、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。（修改病句）
我越来越体会到我当初是多么庆幸。
38、花开得茂盛。（改为比喻句）
花开得茂盛，像一张张绽开的笑脸。
39、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的
压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。（用关联词连成一句
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