信阳息县部编版四年级上册期中学业质量监测语文试卷

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2022—2023 学年度上期期中学业质量监测
四年级语文
第一部分 积累与运用
1. 读句子，根据拼音和语境写字词。
大自然中存在着许多 ào mì （ ） — — 海潮的声音为什么 zhèn tiān dònɡ
dì（ ）？zhuānɡ jia（ ）的 chénɡ shú（ ）时间为什么不同？蝙蝠
为什么在 hēi àn（ ）中也能 línɡ qiǎo（ ）地避开障碍物……科学家们用严谨的 yán
jiū（ ）与求证，为我们揭开了大自然神秘的面纱。
2. 把下列词语补充完整，再完成练习。
（ ）耳欲聋 （ ）雀无声 低声（ ）语
气急（ ）坏 人山人（ ） 随（ ）而安
（1）第一行词语都是写______的，这样的词语我能再写一个：_______。
（2）选词填空。
① 她不是一个___________的人，无论处于什么境地，她都不会停止奋斗。
② 看到自己
的
画被毁成这样，他_____________地喊道：“你们都给我出去！”
3. 下列加点字词的解释不正确的一项是（ ）
A. 窃窃（偷偷地）私语 B. 为学患（忧虑，担心）无疑
C. 只缘（缘故）身在此山中 D. 以堙（填塞）于东海
4. “刻苦学习、虚心请教是一个人获得学问、成就事业的必经之途。”下列名言中与这句话意思最接近的
一项是（ ）
A. 有志者事竟成。 B. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
C. 智能之士，不学不成，不问不知。 D. 人非生而知之者，孰能无惑？
5. 按要求完成句子练习。
（1）它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。（改为反问句）
__________________
（2）从“起初、后来、忽然、过一会儿”中任选三个写一句话，描写一种自然景观
。
_________________
6. 根据所学内容，完成练习。
夕阳西下，看着江面绚丽的景象，我不禁吟咏起白居易的诗句“____________，____________”；走进庐
山，我为千姿百态的山景所震撼，真可谓“___________，___________”；深山中十分空寂，只偶尔听到
一阵人语声，由此，我想到了诗句“___________，_____________”。
第二部分 阅读与理解
阅读。
蟋蟀的住宅（节选）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺
着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门 。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀
的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
7. 选文选自____________写的《___________》。
8. 蟋蟀住宅的外部有哪些特点？把下面的图表补充完整。
9. 用选段中的加点关联词语写一个句子。
_________________________
10. 你从选文哪里可以看出作者进行了细致观察？请举例说明。
_________________________
阅读。
别给鱼，请给钓竿
记得某年的员工旅游，我们去了柬埔寨，那是一个充满宗教色彩的艺术国家。在出发前，我曾上网做
功课，查了当地的人文风情，赫然发现当地贫富差距极大，网络上也有许多文章写着带糖果分给当地孩童
的经验。于是我也准备了。
刚从机场接驳车到第一个景点时，我发现一群孩子已在此等候，待旅客下车后便一拥而上，将我们团
团包围。手中那包够我吃一个月的糖果，瞬间被抢个精光，当时我吓傻了，呆滞原地，做不出适当的反应。
而同行的同事才刚下车，跟小贩买了一串小芭蕉，转眼间也被一抢而空。突然导游大声地斥责他们：
“你们怎么能这样回报给予你们善意的阿姨呢？”抢夺的孩子这才解散。
接着，导游告诉我们，千万不要再拿糖果给他们了，当地的孩子已经成为职业乞丐，而且因为不劳而
获，父母也开始逼迫孩子去乞讨，无限轮回着贫困。当时我感到有点儿罪恶，但导游又接着说：“之后的
景点都会如此，你们直接摇手他们就会走了，切记钱也不要给，给一个会围来十个，给不完。如果真的有
心的话，可以给那些穿制服的孩子一些文具，唯有教育才能脱离贫穷。”
我没想到自己竟然会在异乡上了这么宝贵的一课。原来我们所谓的善行，却成为让贫困家庭更为贫穷
的帮凶。
到达下一个景点时，我将包里的便条纸跟笔，送给了上学的孩子，他开心地向我道谢，并且用着这不
起眼的赠品，画了一幅画送我。同样是赠予，我从两种孩子的眼中看到了不一样的眼神，一个是被欲望冲
昏头的抢夺，另一个则是满怀感激地用他所能地回报。果然，钓竿与鱼的索取，会有不一样的结果。
11. 联系上下文，解释词语。
（1）斥责：___________________
（2）不劳而获：______________
12. 根据短文内容补充故事的起因和结果。
13. 读文中画“ ”的部分，你心中有疑问吗？请根据短文内容，把你的疑问写下来。
__________________________
14. 下列说法中有误的一项是（ ）
A. 柬埔寨有一个非常有趣的风俗，外地游客都会带糖果与当地孩子们分享。
B. 柬埔寨是一个贫富差距很大的国家,不少家长为了不劳而获,逼迫孩子去乞讨。
C. 有时，我们一个不经意的善行却是他人作恶的帮凶。
D. 只有正确的赠予，才会手留余香。
阅读。
伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？那真是奇妙的、令人神往的仙境。
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。面前的白
云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里。这世界仿佛是在幻境中。
兴奋，你就吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。你吸个饱吧，会感到轻松，还有点儿醉
意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有升起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光
从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了，先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成
了红色的大气球，静静地依傍着大地。
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