【五年级上册语文】第一单元句子综合训练

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1．读句子，按要求完成练习。

（1）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

句子运用了比喻的修辞手法。请用这种修辞手法再写一个句

子。

月亮慢慢地从江心升上来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银

盘。

（2）照样子，写一条爱鸟护鸟的宣传语。

例：爱鸟护鸟是我们的责任。

鸟是害虫的天敌，人类的朋友。

2．按要求写句子。

（1）我们要珍惜这金色的童年，这来之不易的美好生活。

（改成反问句）

我们怎么能不珍惜这金色的童年，这来之不易的美好生活呢？

（2）王明对爸爸说：“无论发生了什么事，我知道你总会跟

我在起。”（改为转述句）

王明对爸爸说，无论发生了什么事，他知道爸爸总会跟他在一

起。

（3）小芳叫小云把书还给她。（改为间接引语）

小芳说：“小云，请把书还给我。”

3．根据提示改写句子。

（1）天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）

天上的星星眨着眼睛。

（2）操场太小了。（改成夸张句）

操场只有巴掌那么大。

（3）不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（修改病句）

不一会儿，大雨从空中倾泻下来。

（4）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

（改成陈述句）

哪一个春天的花园都比不过这时天山的无边繁花。

4．句子综合训练营。

（1）看例子，根据词语的不同意思造句。

例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

大家以全新的姿态迎接新年的到来。

温和：（形容气候）—— 这几天的天气很温和。

（形容性格）—— 老师温和地跟我交谈起来。

（2）信赖，往往创造出美好的境界。(改为双重否定句)

信赖，不能不创造出美好的境界。

（3）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改

为双重否定句)

秦王没有办法，不得不客客气气的把蔺相如送回赵国。

5．读句子，完成练习。

（1）前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

改为肯定句：前后十几家邻居，全都浸在桂花香里。

（2）我抱着桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来。

改为比喻句：我抱着桂花树使劲地摇，桂花像雨一样纷纷落下

来。

（3）中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。（改写句子，

改变语序不改变语意）

故乡桂花盛开的季节是中秋节前后。

6．按要求写句子。

（1）桂花太香了。（改成夸张句）

桂花花开的时候，香飘十里。

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