绍兴诸暨荣怀小学四年级上学期期中测试语文试卷

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荣怀小学 2022 学年第一学期四年级语文期中测试卷
（本卷供四年级语文上册第 1——13 课使用 ）
温馨提示：本卷设卷面分书写工整、整洁得 3 分
第一部分 积累与运用（33%）
一．我会根据语境填写词语。（8 分）
漫步在植物园中，眼前的美景令人满心 yú kuài（ ）。茂盛 xīn xiān（
）的枝叶互相 chónɡ dié（ ），阳光从 kònɡ xì（ ）间洒下来，
照在我脸上，可 shū fu（ ）了。秋风送来 shuǐ dào（ ）的香
气，让我在不知不觉中消除了一天的 pí láo（ ），沉浸在无限的
huàn xiǎnɡ（ ）之中。
二．我会从下列选项中选择一个正确答案。（14 分）
1.下列各组词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）。
A.僵硬（jiāng） 囚犯（qiú） 霎时（chà）
B.蝙蝠（biǎn） 敏锐（ruì） 耐心（nài）
C.女娲（wā） 运载（zǎi） 青苔（tái）
D.避雨（bì） 豌豆（wān） 氛围（fēn）
2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。
A.柔和 逐渐 山崩地列 B.既使 感激 腾云驾雾
C.虚弱 研究 精疲力竭 D.奥密 按照 齐头并进
3.下面句中“之”字的用法与“炎帝之少女”中的“之”不相同的一项是（
）。
A.常衔西山之木石 B. 人非生而知之者
C.赤子之心 D.智能之士，不学不成，不问不知
4.下面句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ）。
A.参加珠心算的小选手都很厉害，个个称得上是神机妙算。
B.深蓝的天空中，悬挂着无数半明半昧的星。
C.一到节假日，大街上便车水马龙，人声鼎沸。
D.窃贼一看周围人多无法脱身，顿时气急败坏地劫持了旁边的一个女孩。
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A.六月的西湖是一个美丽的季节。
B.一个小男孩首先第一个站了出来。
C.通过老师的帮助，我很快改正了错误。
D.爬山虎的脚巴在墙上相当巩固。
6.下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是（ ）。
A.你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？
B.“我又胖又美！”这粒豌豆说：“我胖得要爆裂开来了。”
C.相传神农写出了我国第一部药学著作《本草经》。
D.你想想到底在哪里见过这个人。
7.下列说法有误的一项是（ ）。
A.《繁星》一文中，时间在变，地点在变，但作者对繁星的喜爱不变。
B.不同的动物，家的名称也不同，如狗窝、牛棚、虎穴、马厩等。
C.“美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星”这句话运用了比喻的修辞手法。
D.神话故事大多表现了古代人民探索、征服大自然的美好愿望和顽强意志。
三．根据积累填空。（11 分）
1.看到新月初生的夜景，我想起了白居易在《暮江吟》中的诗句：“
， 。”
2. 韩愈告诫我们，要勇敢面对困惑：“人非生而知之者，
？”
3. 苏 轼 在《 题 西林 壁 》 一诗中 用 “ ，
”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。
4. 下 了 几 场 秋雨，妈妈把厚衣服拿出来让我带到 学 校，我知道是因 为 “
， 。”金秋时节，大雁南飞，正如谚语所说：“
， 。”
5.老师说：“喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人意见就会
变得狭 隘 。 ” 这使 我 想到一句名 言 “ ，
。”
第二部分 阅读实践（34%）
四．阅读课内语段，完成练习。（11 分）
①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，
这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是
蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩
草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是
蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
② 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的
地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到
蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了
③蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似
的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将
泥土推到后面,倾斜地铺开。
1. 选文出自 (国家) (作者)的著作《 》。（3
分）
3.蟋蟀是怎样盖房子的?请第③在自然段中圈出描写蟋动作的词语。通过这一系
列丰富的词语,我们能感受到作者在观察时 。(3
分)
4.同样是写蟋蟀鸣叫的情形,英国作家麦加文写的是“雄虫利用位于前翅基部的
脊产生求偶鸣声”。本文作者是怎么描写的呢？请你在文中用“ ”画出
来。通过对比能发现麦加文写的内容比较 ，选文内容比较 。
(填“丰富”或“简洁”)。麦加文的语言比较 ,选文语言更 。
(填“活泼”或“平实”)(3 分)
5.请结合选文内容,谈谈为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。(2 分)
五．阅读小古文，完成练习(10分)
燧(suì)人钻木取火
遂明国不识四时昼夜,有火树名遂木,屈盘万顷。后世有圣人,游日月之外,
至于其国,息此树下。有鸟类鸮(xiāo),啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝
钻火,号燧人。
1.解释文中加点的字。(4 分)
识 至 息 感
2. “圣人感焉,因用小枝钻火,号燧人。”翻译成白话文,意思是：
。(2 分)
3.文中的圣人从哪里受到启发,发明了钻木取火？从文中找出来,用“ ”画
出来。(2 分)
4.人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数 。
试着举个例子吧。(2 分)
六．阅读课外片段，完成练习（13 分）
四个字创造的奇迹
公共汽车在风景区林首公园里行驶了几公里，可是谁都没有朝窗外看，我
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