陕西汉中西乡县四年级语文上学期期中语文试题

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2022-2023 学年陕西省汉中市西乡县四年级（上）期中语文试卷
一、第一部分：基础训练营（48 分）
1．（8分）看拼音写词语。
lǒng zhào 　 　 xīn xiān 　 　 děng dài 　 　 shān bēng dì liè
cāng ying 　 　 lián xì 　 　 chóng dié 　 　 bēn liú bù xī 　 　
2．（3分）给词语中加点字选择正确读音。
缘故（yuán yuǎn） 弯曲（qū qǔ） 　 　 均匀（jūn jùn） 　 　
蟋蟀（shuāi shuài） 挖掘（qū jué） 　 　 倾斜（qīn gīng） 　 　
3．（4分）比一比，组词语。
况 　 　 败 　 　 恨 　 　 豪 　 　
祝 　 　 贩 　 　 根 　 　 毫 　 　
4．（7分）把下列词语补充完整，并完成练习。
①呼 　 　唤 　 　 ②上 　 　 下 　 　 ③　 　 　 　不入
④　 　 　 　喧天 ⑤人声 　 　 　 　 ⑥　 　 　 　妙算
（1）含有近义词的词语是 　 　，含有反义词的词语是 　 　。（填序号）我能
写两个既含近义词又含反义词的词语：　 　、　 　。
（2）表示声音嘈杂、喧闹的词是 　 　（填序号），我会用具体的情景将它的意思
表现出来：　 　。
5．（3分）选词填空。
鼓舞 鼓励 鼓动
（1）老师 　 　我们勇往直前，争取更大的成功。
（2）经他一 　 　，都去学习电脑了。
（3）要不是你的勇气 　 　我，我还下不了决心哩！
6．（8分）读句子，按要求答题。
（1）蟋蟀在草丛里叫。（改为拟人句）
　 　
（2）为人类造福，有什么错？（改成陈述句）
　 　
（3）普罗米修斯受到最严厉的惩罚。普罗米修斯决不归还火种。（用关联词语连成一
句话）
　 　
（4）从下面的词语中任意选一个或两个，写一写“树上的小鸟”。
顿时 霎时 忽然 过了一会儿
　 　
7．（10 分）根据所学知识填空。
（1）一场秋雨 　 　，十场秋雨 　 　。
（2）即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代王充所说：“智能之士，
　 　，　 　。”
（3）读诗让人欣赏到不同的美景，“一道残阳铺水中，　 　”描绘的是暮江景色，
“返景入深林，　 　”描绘的是深林余晖；读诗也能让人领悟到深刻的哲理，“不
识庐山真面目，　 　”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。
（4）我们跟随课文欣赏了许多美景：有被称为天下奇观的 　 　，有巴金笔下夜空
中的 　 　；我们还认识了许多神话人物：有 　 　的精卫，有 　 　的盘古，
还有 　 　的普罗米修斯。
8．（5分）生活中的语文。
枫枫在刷微博时看到这样一些消息，如，丹霞地貌遭踩踏、茶卡盐湖变身“垃圾场”、
武汉大学“樱花劫”……种种不文明旅游现象频频出现。
（1）请你设计一条倡导游客文明旅游的标语。
　 　
（2）为了保护旅游环境，你会做些什么呢？
　 　
二、第二部分：阅读理解（22 分）
9．（8分）阅读《普罗米修斯》片段，完成练习。
ㅤㅤ①火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的
双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜
遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
ㅤㅤ②狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利
的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上肝脏又重新长了起来。
这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
（1）用音序查字法查“屈”字，应先查大写字母 　 　，再查音节 　 　，它的
部首是 　 　，“屈服”的近义词是 　 　。
（2）用“ ”把表明普罗米修斯受到折磨的语句画出来。
（3）“永远没有了尽头”用一个成语表示是：　 　
（4）你敬佩普罗米修斯吗？为什么？
　 　
10．（14 分）课外阅读。
神农尝百草（节选）
ㅤㅤ①神农教会人们耕田种庄稼后，看到人们经常因为乱吃东西而得病，甚至丧命。
在疾病面前，人类一点办法都没有，只能等死，神农心里很是焦急，他决心要亲自尝遍
所有的植物。这样，就可以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什
么是能够治病的。下定决心后，神农就做了两只大口袋，用来装采集来的草药。
ㅤㅤ②神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川、高山峻岭。他尝遍了各种
花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。
ㅤㅤ③有一次，一个人得了急病，他需要的药草很难找。神农找了很久，终于发现它
长在一座陡峭的岩壁上，【这岩壁又高又陡又光滑，根本没有落脚的地方，连猿猴都难
以攀登。】人们见了，连连摇头，叹息这药草生长的地方实在太高太险，人想上去，比
登天还难。神农救人心切，他动手搭起了一个木头架，顺着这个架子慢慢地攀登上去，
终于爬到了岩顶，采到了草药，救了这个病人。后来人们就把神农搭架子采草药的地方
称为“神农架”。
ㅤㅤ④有一次，神农不幸尝到了“断肠草”。这种毒草实在太厉厉，神农还来不及及
吞食解药，毒性就发作了，神农临死前还紧紧地抱着他的两口袋药草。人们隆重地安葬
了神农，尊称他为“医药之神”。
（1）在文中找出与下列意思对应的词语。
①形容又高又险的山岭。 　 　
②形容盛大庄重。 　 　
（2）根据短文内容，神农尝百草的原因是 　 　
A.他对医学充满了好奇心。
B.为了造福老百姓。
（3）短文中哪些语句能够体现神农走的范围广，认识的药物多？用横线画出来。
（4）认真阅读第 3自然段，其中括号中的语句说明了也说明神农解救这个病人的过程
非常 　 　，衬托出神农 　 　的精神。同时，从这个自然段中我们得知了“
”这个名字的来历。
（5）神农死亡的原因是 　 　，来不及吞食解药。人们尊称他“　 　”。
（6）读了这个故事，你有什么话想对神农说？把你想说的话写下来。
　 　
三、习作。（30 分）
11．（30 分） 题目：我和ㅤㅤ 过一天
要求：（ㅤㅤ 1）你看过很多神话和通话，里面有许多特点鲜明的人物。如果有机会和
其中的一位过上一天，你会选择谁？填在横线上。（2）想想你们之间发生的有趣的故
事，清楚具体的写下来。
2022-2023 学年陕西省汉中市西乡县四年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、第一部分：基础训练营（48 分）
1．（8分）看拼音写词语。
lǒng zhào 　笼罩　xīn xiān 　新鲜　děng dài 　等待　shān bēng dì liè 　山
崩地裂　
cāng ying 　苍蝇　lián xì 　联系　chóng dié 　重叠　bēn liú bù xī 　奔 流
不息　
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
笼罩 新鲜 等待 山崩地裂
苍蝇 联系 重叠 奔流不息
【点评】在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字
的学习与积累。
2．（3分）给词语中加点字选择正确读音。
缘故（yuán yuǎn） 　 yuán 弯曲（qū qǔ） 　 qū 　 均匀（jūn jùn） 　 jūn 　
蟋蟀（shuāi shuài ）
shuài 　
挖掘（qū jué） 　 jué 　 倾斜（qīn gīng） 　 gīng 　
【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，
结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
【解答】“弯曲”的“曲”应读“qū”，指弯曲（跟“直”相对）。读“qǔ”时，指歌曲。
故答案为：
yuán qū jūn
shuài jué gīng
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（4分）比一比，组词语。
况 　近况　 败 　失败　 恨 　恨透　 豪 　自豪　
祝 　祝贺　 贩 　商贩　 根 　根本　 毫 　毫毛　
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不
同，再分别组词。
【解答】例如“况”与“祝”，音不同，部首不同，义不同。况：指情形。可组词“近
况”。祝：指祝愿。可组词“祝贺”。
故答案为：
近况 失败 恨透 自豪
祝贺 商贩 根本 毫毛
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分： 1、从字音区别。2、从字形区别。
3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
4．（7分）把下列词语补充完整，并完成练习。
①呼 　风　唤 　雨　 ②上 　行　 下 　效　③　刀　 　枪　不入
④　锣　 　鼓　喧天 ⑤人声 　鼎　 　沸　⑥　神　 　机　妙算
（1）含有近义词的词语是 　 ① 　 ，含有反义词的词语是 　 ② 　 。（填序号）我能写
两个既含近义词又含反义词的词语：　欢天喜地　、　返老还童　。
（2）表示声音嘈杂、喧闹的词是 　 ④ 　 （填序号），我会用具体的情景将它的意思
表现出来：　广场上非常热闹，敲锣打鼓，人头攒动，热火朝天　。
【分析】考查了补全词语、词语的理解与辨析、词语结构、情景写话。此题要求在日常
学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】①呼风唤雨 ②上行下效 ③刀枪不入
④锣鼓喧天 ⑤人声鼎沸 ⑥神机妙算
（1）含有近义词的词语是：呼风唤雨。含有反义词的词语是：上行下效。既含近义词
又含反义词的词语有：欢天喜地、返老还童。
（2）锣鼓喧天：表示声音嘈杂、喧闹。用具体的情景将它的意思表现出来可以为：广
场上非常热闹，敲锣打鼓，人头攒动，热火朝天。
故答案为：
①风 雨 ②行 效 ③刀 枪
④锣 鼓 ⑤鼎 沸 ⑥神 机
（1）①②欢天喜地 返老还童；
（2）④广场上非常热闹，敲锣打鼓，人头攒动，热火朝天。
【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不
容易出错，熟能生巧。
5．（3分）选词填空。
鼓舞 鼓励 鼓动
（1）老师 　鼓励　我们勇往直前，争取更大的成功。
（2）经他一 　鼓动　，都去学习电脑了。
（3）要不是你的勇气 　鼓舞　我，我还下不了决心哩！
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，
然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】鼓舞：兴奋；振奋。
鼓励：激发；勉励。
鼓动：激发人们的情绪，使行动起来。
（1）结合语境应选“鼓励”。
（2）结合语境应选“鼓动”。
（3）结合语境应选“鼓舞”。
故答案为：
（1）鼓励；
（2）鼓动；
（3）鼓舞。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说
法，凭借语感即可做出答案。
6．（8分）读句子，按要求答题。
（1）蟋蟀在草丛里叫。（改为拟人句）
　蟋蟀在草丛里唱歌。　
（2）为人类造福，有什么错？（改成陈述句）
　为人类造福，没有错。　
（3）普罗米修斯受到最严厉的惩罚。普罗米修斯决不归还火种。（用关联词语连成一
句话）
　即使普罗米修斯受到最严厉的惩罚，也决不归还火种。　
（4）从下面的词语中任意选一个或两个，写一写“树上的小鸟”。
顿时 霎时 忽然 过了一会儿
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