五年级上册语文第一课《白鹭》知识点

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五年级上册语文

第一课《白鹭》知识点

会写的字

鹭lù（白鹭、鹭鸶、苍鹭）鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）

嫌xián（嫌恶、嫌弃、嫌疑）朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）

嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入）框kuàng（镜框、木框、条条框

框）

匣xiá（匣子、镜匣、木匣）悠yōu（悠久、悠闲、悠然自得）

哨shào（放哨、哨兵、口哨）韵yùn（韵母、风韵、琴韵悠扬）

多音字：

好hǎo（好像）hào（好学）

难nán(困难） nàn (灾难)

澄chéng （澄清）澄 dèng 澄沙

近义词：

精巧一精美配合一协作适宜一适合安稳—安详忘却—忘记

孤独一孤单恩惠一恩典铿锵一高亢寻常—平常

反义词：

精巧一粗劣配合一干扰生硬一自然

恩惠一怨恨清澄一浑浊优美一丑恶

词语搭配：

(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭 (灰色)的苍鹭 (雪白)的蓑毛

(铁色)的长喙 (优美)的歌 (孤独)地站立

词语扩展：

含有“不”字的四字词语：美中不足

卓尔不群求之不得局促不安水泄不通出其不意月语拓展

攻其不备诲人不倦自强不息应接不暇纹丝不动心照不宣

句子解析：

1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

概括写颜色和身段的精巧。

2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚…

…

“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“蓑毛、结构、喙、

脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。

3.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安

稳,而它却很悠然。

“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。

4.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在

望哨吗?

运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无限的遐

想。

5.——不,歌未免太铿锵了。

用“——”(破折号)给出了作者自己的答案，让人感到白鹭无处不

美。

段落大意：

一（1）全文的总起句，以精巧的诗来比喻白鹭的美。

二（2-8）具体描写白鹭的美。

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