统编版五年级语文上册第一单元知识点

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1. 桂花带来的美好回忆: , 、 、 。
统编版五年级语文上册第一单元知识点
1.《白鹭》作者 ,代表作有诗集 。
2.6—8 自然段描绘了三幅优美的图画分别是: 、 、 。
3. 白鹭美,美得像一首诗,一首 诗,一首 诗。(1)白鹭的 ,美得
得 。(2)白鹭的美还体现在与水田的 。(3)白鹭的美还是一种“
”, 为乡村生活增添了具有生命的 。白首歌,首 的 。全文描
写了白鹭 和 ,赞颂了 ,抒发作者
4. “清澄”一词一般形容 ,这里用来形容画面,含义为“ ,突出了画
特点。
5. shì ( )好、( )验、( )意、故( ).
6. Xián( )弃、悠( )、( )惠、弓( ).
7.
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫 《绝句》)
白鹭下秋水,孤飞如坠霜。(李白《白鹭鸶》)
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》)
作者课文围绕落花生写 、 、 和 四部分内容。
文章借写花生告诉我们要学习花生 、 、 的特点。做人
,不要做 。文章采用了 的写作方法。
竹子——虚心正直,梅花——高洁顽强,蜜蜂——勤劳奉献,路灯——默默坚守
biàn 分( )、争( )、花( )bàn、小( )子mù 爱( )、坟( )临( )mó
zhà ( )油、爆( )、奸( )、微风( )起
便 biàn 方便、便利 pián
歌颂奉献的古诗句:
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?(罗隐《蜂》)
2.“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义:
区别
3.“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。”浸
。形象地写出 流露出作者内心的
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
三、说一说它的来历
写一写你是怎么得到它的,为什么它会成为你的心爱之物。其中又包含了什么感情在里面呢
四、写作提纲
:点出要写的心爱之物中
A.介绍形特点与内部构造
小、形颜色;按空间顺序 B.介绍其来历、功能或用法
C.联想
结尾:表爱之情
8. 我喊着:“啊!真下雨,好香的雨呀”“等动词我会作者的
纷纷飘落的桂花说成是桂花形象贴切,生描写 表现
“我” 心情。
9.jiǎn ( )、( 、(
10. xiān 新鲜 xiǎn 鲜见 为人
作者喜欢桂花,为什么却将桂花与梅比,说它笨笨
11. 描写桂花的古诗句
人闲桂花落,夜静春山空。(王维《鸟鸣涧》)
桂子月中落 , 天香云外飘。(宋之问《灵隐寺》)
12. 《珠鸟》作 代作家,
13. 叙述了“我”珠鸟 关系变化
鸟由 人,写了人与 的爱的颂歌,揭示:
题。
14. màn 蔓草 wàn 藤蔓 dāi dài 等待 jn ju
àn 试卷、画
15. 信赖是一,一盏明灯,使我们更明 信赖是一杯茶,一杯浓
温暖与爱传递给大
16. (形候),四季如春。
17. (形老师说话很温和,们发脾气
18.这首诗中“居高jiè风” jiè): 诗句包含
是:
一、确定写作
选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。(文具、玩具、生活用品)
进行观察
1.外形
(形状、大小、颜色、材料、组成)
2.观察顺序
(从整体到局部、从上到下、从外到内……)
3.作用
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