小学语文五年级上册语文第二单元重点基础知识盘点

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语文第二单元重点基础知识盘点

一、重点词语。（听写）

幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族

气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨玷污秉性

眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺SS婀娜舞姿粼粼

波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕能书善画

风欺雪压顶天立地低头折节颇负盛名香飘十里守望相助

二、词语解释。（会解释大概意思。）

玷污：弄脏。折节：屈服。

大抵：大多，大都。潺潺：指流水的声音。

婀娜：形容姿态轻柔美好。粼粼：形容水很清澈的样子。S

干涸：本文指小溪枯竭。不甚在意：不太在意。

守望相助：为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。

三、易读错字音。（多读）

漂泊（bó）大抵（dǐ）磨难（nàn）手绢（juàn）玷（diàn）污眷（juàn）

恋

间（ jiàn ）隔 S 湖畔（pàn）聒（ guō ）碎SS 秉（ bǐng ）性S 婀（ē）娜

（nuó）

撩（liáo）乱干涸（hé）S 点缀（zhuì）唱和（hè）潺（chán）潺SS 分

（fèn）外

抹（mā）净衰(shuāi)老S 低头折（zhé）节波光粼（lín）粼SSS

四、日积月累。（背诵默写）

悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）浮云终日行，游子久不至。（杜甫）

落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）明月有请应识我，年年相见在他乡。（袁

枚）

家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘

著）

泊船瓜洲秋思

宋王安石S SS SS SS SS SS SSS 唐张籍S

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。S S 洛阳城里见秋风，欲作家书意万

重。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？S S 复恐匆匆说不尽，行人临发又开

封。

长相思SS

清纳兰性德S

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

五、课文重点。（理解性的知识点大概意思对即可）

（一）《古诗词三首》（重点）

1.《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都表达了诗人对家乡深深的热爱和思念。

2.《泊船瓜洲》（借景抒情）

（1）间：间隔。

绿：吹绿。“绿”字生动形象地表达了整个春天生机勃勃、春意盎然的景象。

（2）诗意：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到钟山也只隔着几座山。春风又吹绿

了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。

3.《秋思》（叙事抒情）

（1）欲：想要。意万重：表达的意思很多。

行人：捎信的人。开封：把封好的信拆开。

（2）诗意：洛阳城里又吹起秋风，想给远在家乡的亲人写封家信，可是想说的话太多

了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆忙之中不能把自己的意思完全表达出来，当送信

人要出发的时候，又打开已封好的信查看。

4.《长相思》（借景抒情和叙事抒情融为一体）

（1）那畔：那边，此处指关外。聒：声音嘈杂。

（2）词意：跋山涉水，将士们向山海关那边行进。夜晚，露宿帐篷，帐篷里都亮起了

灯火。风雪交加，将士们从睡梦中醒来，不禁思念起故乡来，故乡温暖宁静，没有这种嘈杂

的声音。

（二）《梅花魂》（重点）

1.课文采用倒叙的写作方法。借物喻人，借梅花比喻有气节的中国人，表达了外祖父对

祖国的热爱、眷恋之情。

2.梅花魂中的“魂”，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。说得深刻一点，“梅花

魂”有三层意思：不畏严寒的梅花精神；不屈不挠的中华民族精神；外祖父眷恋祖国的中国

心。

3.课文三次写到外祖父的眼泪，读诗时的思乡念国，不能回国时的伤心无奈，送别时的

泪眼蒙眬。外祖父这三次落泪，都表明了他对祖国的爱恋及渴望回国返乡的强烈感情。

4.祖父有两件极其珍爱的物品：墨梅图、梅花绢。

5.这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒

冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年

来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来

都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，

总要有梅花的秉性才好！S

（1）这一大段围绕梅花分为三层：1.赞美不畏严寒的梅花精神。2.顽强不屈的中华民

族气节。3.外祖父对我的希望与教诲，教育我做一个像梅花一样的人。

（2） “秉性”是本性的意思。这里梅花的秉性也就是梅花的精神，梅花魂：S 梅花的

精神就是“ 有品格、有灵魂、有骨气，不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天

立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。 S S

（三）桂花雨

1.桂花雨：摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。

2.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

理解：家乡的桂花有一种独特的属于家乡的味道，也是母亲对家乡的一种眷恋。

（四）小桥流水人家

本文表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。

六、作文：二十年后回故乡。

七、课外拓展。（建议能力强一点的同学全部积累）

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