【五年级上册语文】 必考课文重点梳理

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★《白鹭》:是郭沫若写的,这篇文质兼美的散文生动地描写
了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给
人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱之情
★《落花生》:这篇文章讲了作者许地山一家人过花生收获节
时谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉
献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而没有好处
的人,表达了作者不为名利只求有益于社会的人生理想和价
值观
★《桂花雨》:作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和
“桂花雨”,字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀对故乡美
好生活的回忆
★《珍珠鸟》:的作者是冯骥才,本文是一篇描写生动、富有
诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟在
作者的精心照料、细心呵护下由“怕”人到“信赖”人的变化
过程,让我们深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。还告诉我
们:信赖,往往创造出美好的境界
★《搭石》:作者刘章通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活
中几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也
赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德,
★《将相和》:是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列
》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为
线索,通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三
个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬
了蔺相如勇敢机智畏强暴斗争精神和以国家利益为
顾大局识大可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇知错就
的精神。
★《什么比猎豹速度更快》:本文是一篇科普说明文,作者
用了比较举例子等说明方法抓住猎豹速度
特点与其它是动物比较并指猎豹上跑得最
的动物此引出飞机、流星体、速度,让人们有更清
认识
★《中的地道战》:这篇课文从冀中地道战的出现原因、作
用、地样式结构特点行了介绍和说明,
中地道战作了高度评价,情颂扬了民群众的无
斗志
★《海力布》:这篇课文是一个间故事,讲的是一个
海力布人,为了挽救乡亲们的生,不惜牺牲自己,变
块僵硬的石的故事,表海力布舍己为人高尚品德。
★《牛郎织女》:《白传》《孟姜女哭长城》《伯与
祝英台并称为我国代“四大民间故事”,表达了勤劳善良
动人对美好生活的,同时也表达了人们破坏美好
生活的专制者的憎恨。还以感受到作者对善良的人们的深深
同情。
★《示》:是代诗人陆游创作的一诗,是诗人的绝笔
诗传达出诗人临终复杂的思想情忧民的爱国情
怀,诗语言不假雕饰直抒胸臆,表了诗人一生的心
倾注了诗人满腔悲慨有对抗金大业未就的无穷遗恨,也
有对神业必成坚定
★《题临安邸》:是代诗人林升创作的一首七绝,是喻诗
中的作。句点临安城青重重叠叠楼台鳞次栉
特征第二句反问气点西湖边轻歌曼舞
讽刺的语言写出当政色,通过“杭州
汴州”的对照,不露声色地揭了“人们”的腐朽本质
也由出作者当政者不思收复失地的愤激以及对国家
担忧
★《己亥杂诗》:是代诗人龚自创作的一绝句。这
诗以祈祷天神的口吻呼唤风雷般的变,以打破清王朝
束缚思想、扼杀人才造死气沉沉面,表达了作者解放
人才社会振兴国家愿望
★《年中国说》:是清朝末梁启超作的散文,写于戊戌
法失败后1900 年,文中极力歌年的朝气蓬
封建下的中国是“国”,年中
国”,的精神。文章不喻,
鼓励性精神,寄托了作者年中国的
爱和
★《毁灭》:这篇课文描述了园昔日辉煌的景观
惨遭侵略践踏损毁的景,表达了作者灿烂
化的无侵略野蛮的无了人们
强振兴责任感和使
★《小》:通过写将岛发地,
的事情,表达了、爱国之情了我们的爱
国之情、国之。同时也表达了将士兵之间的感情。
★《太阳》:这篇课文我们介绍太阳特点以及太阳
关系,让我们太阳了我们大自
然奥秘
★《松鼠》:生动地介绍松鼠漂亮外形
巧的行为生活习性等,出了松鼠讨人喜特点,表达了
作者松鼠的喜爱之情
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