《五年级上册各课课文中心思想汇总》五年级上 语文
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五年级上册语文各课中心思想汇总
11
第一单元
1.《白鹭》主要写了白鹭的形,色和神态,赞美了白鹭的内
在美,抒发了作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
2.《落花生》告诉我们人要做有用的人,不要做只讲体面,而对
别人没有好处的人。
3.《桂花雨》作者通过回忆童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,
表达了作者对童年往事的怀念和对家乡热爱的思想感情。
4.《珍珠鸟》告诉我们:信赖,往往创造出美好的境界。
第二单元
5.《搭石》描写了乡亲们摆搭石走搭石的一幕幕情景,通过平
凡的小事,我们感受到了乡亲们无私奉献的精神和一心为他
人着想的良好品质。
7.《将相和》通过对完璧归赵,渑池相会,负荆请罪三个小故
事告诉我们要勇敢机智、不畏强暴、勇于改过,要爱国。
8.《什么比猎豹的速度更快》告诉我们不管速度多快,人是
可以用智慧控制它的,激发了我们探求自然奥秘的兴趣。
9.《冀中地道战》记叙了在抗日战争中,冀中地道战的产生、
作用以及地道的结构特点,歌颂了我国人民在抗日战争中表
现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
第三单元
10.《猎人海力布》讲的是猎人海力布为了挽救乡村乡亲
们的生命,不惜牺牲自己变成了一块僵硬的石头的故事,这
种热心助人、舍已为人的高尚品质永远值得人们学习。
11.《牛郎织女》表达了勤劳善良的劳动人民对美好生
活的向往和追求。
12.《牛郎织女》的后半部分,讲述了王母娘娘知道织女在
凡间与牛郎结为夫妻后,亲自将他抓走,牛郎带着孩子追赶
织女,在织女的不断抗争下,两人终于能够在每年农历七月
初七这天相会,表现了织女追求自由幸福生活的反抗精
神,表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往,
和追求。
第四单元
13.《示儿》写出了诗人毕生的心事和无限的希望,表
达了他渴望收复失地,统一祖国的爱国情怀。
《题临安邸》作者以讽刺的语言写出了当政者纵情声色。并
通过“杭州”与“汴州”的对照,揭露了当权者的腐朽本
质,表现出作者对当政者不思收复失地的激愤以及对国
家命运的担忧。
《己亥杂诗》描写当时社会政治死气沉沉的状况,表达了诗
人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。
14.《少年中国说》通过写少年中国的各种美好前景,表
达了作者对少年中国的热爱之情和对中国少年的期望。
15.《圆明园的毁灭》激发了我们不忘国耻,增强振兴中
华的责任感和使命感。
16.《无名岛》讲述了将军来无名岛视察时观看战士们种的菜
地,晚饭时拒绝单独吃蔬菜,而与战士们分享蔬菜的故事,
赞美了守岛战士们不畏艰难,爱岛如家的美好品质,也歌
颂了将军与战士们之间相互关爱的深厚情谊。
第五单元
17.《太阳》一文采用了列数字、打比方等说明方法,介绍了和
太阳相关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的
关系。
18.《松鼠》一文以生动传神的描写及准确而简练的说明介
绍了松鼠的漂亮外貌,驯良习性和乖巧行为,表达了作者对
松鼠的喜爱之情。
第六单元
19.《慈母情深》让我们感受到了母亲的慈祥、善良和
对孩子深沉的爱。
20.《父爱之舟》从细微处表现出贫苦生活中父爱的深厚
与伟大
21.《“精彩极了”和“糟糕透了”》主要写的是作者童
年时,父亲和母亲对他的作品截然不同的评价,这两种评
价对他产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中感悟到
的“精彩极了”是慈祥的爱,“糟糕透了”是严厉的爱。
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分类:小学
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