淮安淮安区四年级上学期期中阶段练习语文试卷

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“双减”背景下四年级语文阶段性学业水平调查问卷 202211
（时间：90 分钟 满分：100 分）
一、拼拼写写。（5 分）
1.这次 duì kànɡ（ ）赛我虽然输了，但从中 shōu huò（ ）了很多。
2.昨天还 nèn lǜ（ ）的 pú tɑo（ ）藤今天就 kū wěi（ ）了。
二、选择题。（12 分）
1.下列加点字的字音、字形完全正确的一组是（ ）
A.据说（jù） 悲惨（cǎn） 坚定（jiān） 兹润（zī）
B.余波（yú） 血液（yè） 重叠（dié） 牢固（ɡù）
C.恐怕（kǒnɡ）证明（zhèn） 盼望（pàn） 犹如（yóu）
D.操场（cāo） 著名（zhù） 住止（zhǐ） 空隙（xì）
2.依次填入括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
（ ）——样式、策略 （ ）——环境、生活
（ ）——工作、方法 （ ）——缺点、错误
A.改善 改进 改正 改变 B.改正 改变 改进 改善
C.改变 改善 改进 改正 D.改进 改善 改正 改变
3.“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是（ ）
A.形容轻微的声音。 B.形容颤抖的样子。
C.形容青绿色。 D.形容风声。
4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.人民解放军以排山倒海之势刹那间就夺取了一个阵地。
B.天气预报说今天下雨，忽然下午下了雨。
C.这位外科大夫医术高明，一会儿工夫就为弟弟包扎好了伤口。
D.当他听到母亲病危的消息后，顿时吓呆了。
5.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A.“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”
B.热爱书吧！——这是知识的源泉。
C.“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。
D.阅读有很多好处：它能扩大你的知识面，能陶冶你的情操，能提高你的审美能力。
6.下列谚语中，不同类的一句是（ ）
A.立春落雨至清明。
B.立了秋，把扇丢。
C.吃了重阳糕，夏衣打成包。
D.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
三、按要求完成句子练习。（10 分）
1.教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。（用相同的修辞手法补写句子）（2 分）
金秋时节，桂花真香，香得 。
2.天空中飘着白云。（把句子写具体）（2 分）
3.宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（用修改符号修改病句）（2 分）
4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（4 分）
（1）这个句子运用了 的修辞手法，作者巧妙地把蟋蟀发出声音说成是“弹琴”，
让我们感受到了蟋蟀高雅的生活情趣，表达了作者 （2
分）
（2）我也会用这种修辞手法写句子： （2
分）
四、日积月累。（14 分）
1.经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少， 。”我还积累了鼓励
勇于提问的名言：“ ，自用则小。”
2.我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的绝妙画卷，如《暮江
吟》中的“ ， ”。有的古诗阐明了正确的思想方法，
如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“
， ”。《雪梅》中的“ ， ”，借雪
梅的争春，告诉我们人都各有所长，也各有所短。
3．蟋蟀不肯随遇而安表现在________________________、________________________、
________________________这三个方面。(3 分)
4．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________________，________________地飞奔而
来；那声音如同________________，好像大地都被震得颤动起来。(3 分)
五、口语交际乐园。（5 分）
明明很喜欢看童话故事书，爸爸却非常反对，说明明不应该经常看闲书。如果你是
明明，你会怎样说服爸爸，让爸爸改变想法呢？
六、课内阅读。(9 分)
盘古开天地(节选)
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的(　　　
)和飘动的(　　　　)；他发出的(　　　　)化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了(　　
)，照耀大地，他的右眼变成了(　　　　)，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大
地的四极和五方的名山；他的(　　　　)变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛
的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
1．按原文填空。(3 分)
2．这段话是围绕着哪句话来写的？请用波浪线画出来。(1 分)
3．照样子改写选段中画“——”的句子。(1 分)
例：他的汗水变成了滋润万物的雨露。
滋润万物的雨露是他的汗水变成的。
___________________________________________________
4．从选段中可以看出盘古是一个____________________________________________
____________________________的人。(2 分)
5．《盘古开天地》是中国神话，你还读过哪些神话故事呢？请列举出其中的两个。
(2 分)
________________________________________________________
七、阅读短文，完成练习。（15 分）
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉
过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，
一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过
空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝
要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它
很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演。
蜘蛛本不会飞翔，但能够把网结在半空，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。
它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我
记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空。
奇迹是执着创造的。
1.短文的第2自然段是作者对自己的（ ）描写。（3 分）
A.神态 B.动作 C.心理 D.语言
2.题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么加引号？下面分析正确的一项是（ ）
（3 分）
A.因为蜘蛛本不会飞翔，但它能凌空结网，让人感觉它好像会飞。
B.因为蜘蛛结网时能飞，但与小鸟的飞翔不一样，所以加上了引号。
C.作者想特别强调蜘蛛是会飞翔的。
D.因为这篇文章主要讲述的是会飞翔的蜘蛛。
3.第4自然段中破折号的作用是表示（ ）。（3 分）
A.话题转移 B.补充说明 C.引出下文 D.声音延长
4.蜘蛛是怎样把网结在半空中的？我能在短文的第（ ）自然段中找到答案。（2 分）
5.读完短文后，我体会到：
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