五年级语文上册第五课《搭石》读后感400字

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五年级语文上册
第五课《搭石》读后感
① 范文一
本单元我们学习了《搭石》这篇课文，课文以
借物喻人的方法，通过描写搭石默默无闻地给乡亲
们服务，来赞美了家乡的人们无私奉献的精神和为
他人着想的美好品质。
文中的作者家乡有一句俗语叫“紧走搭石慢过
桥”，为什么有这句俗语呢？刚开始我不太了解，
通过读课文、查资料后我明白了：因为搭石的石块
是天然的石块，踩上去难免会有些活动，一定要走
得快，才能保持平衡，不然就得跌落水里“洗澡”
了！
另外，课文中写到：如果有老人要去赶集或者
干别的什么事的话，无论有多么急，只要发现有哪
块搭石不平稳，就一定会停下来，找来一块合适的
石头摆放好，再来回走几趟，直到满意了才肯离
去。多么善良的老人啊！我相信不管是老人还是年
轻人遇到此种情况都会停下来的摆放搭石的……
文章里还有许多地方让我感动。我想，在生活
中我们也要学着这些乡亲们要为他人做好事。如公
交车上让座，捡起地上的垃圾，扶老爷爷老奶奶过
马路等等。
我相信，只要我们每个人都有为他人着想，为
社会奉献的思想和做法，那我们的社会会变得更加
美好！
五年级语文上册
第五课《搭石》读后感
② 范文二
学了《搭石》这一课，我感受到了乡间人们美
好的情感，也让我得到了不少启示。
课文主要讲述了作者家乡有一条无名小溪，每
年汛期溪水猛涨，秋凉后，人们就在溪里横着摆一
排石头，方便过河，这就是搭石。走搭石的时候，
步调要快而有序，遇见老人，年轻人要背他们过去
……课文以优美的'语句向我们讲述了家乡人民淳朴
的品行。
读完课文我想，作者是多么幸运呀，生活在这
样一个美丽的地方。这里不仅风景优美，人们的心
灵也是纯洁美丽的：每个人都早早地摆好搭石，还
会互相监督；要是发现不平稳的搭石，就是再急也
要把它换成平稳的；两个人走对面时，都会让对方
先走……他们这些美德，就像乡间走搭石时人影绰
绰、清波漾漾的情景，让人感受到这美丽的风景
里，他们每个人的责任感，勤劳、互助、谦让。
这篇文章里处处是美，通过认真体会，我也喜
欢搭石了，我向往作者故乡的小溪和搭石，更向往
乡间人们心里像搭石一样美好的“风景”。
五年级语文上册
第五课《搭石》读后感
③ 范文三
今天，我们的罗老师教了我们《搭石》这一
课，这使我大为感动，因为，那里面表现出山中的
村民很团结友爱、尊老爱幼等美德，而比起我们城
市的人呢，简直不能比：瞧那家伙，又乱扔垃圾
了，而这位呢，看到了也不捡起来扔进垃圾箱……
这好像“事不关己，高高挂起”那样！
这篇课文非常生动，里面讲了作者的家乡有一
条小溪，那里常年洪水爆发。秋天，为了方便渡
河，村民们便在小溪上搭了一些石块。假如有一块
石块有点松动了，村民们便再找来一块石块，补上
后，满意了才罢休……从这里，我们便可以感受到
村民们那颗团结友爱、不损人利己的心！
读到这里，我大为感动：一个没文化的山里村
民竟然可以这么团结友爱，这是我想不到的，而我
们这些城里人因该更团结友爱，互相帮助才是，可
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