五年级语文上册《四季之美》课后小练笔范文，可参考！

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五年级语文上册
《四季之美》课后小练笔范文，可参考
课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句
话写一写自己印象最深的某个景致。
写作指导：
1.调动各种感官描写景致。从景致的形态、颜色、声音、味
道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉
来发现美，多角度、多侧面地描写，力求丰富细腻，有立体
感，让人有如身临其境，很有“实在”的感觉。
2.写出景致的特点。有了特点才有区别。我们要学会按一定
的顺序观察，然后抓住特点进行描写。
3.恰当运用修辞手法。写作时恰当地运用某种修辞手法，可
以使描述形象生动，增强文字的感染力。
写作示例 1：黄昏时的沙湖美艳动人。湖面很平，湖水清澈
见底，水的颜色由浅到深，银白、浅蓝、墨绿，界限分明。
天上的白云和两侧的山峰清晰地倒映在水里，天、山、湖融
为一体。在这平静的湖水中，唯一活动的是鸭子。一群白鸭
边游边叫，一会儿张开翅膀扑打水面，溅起无数的水花；一
会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹。
写作示例 2：冬天最美是飘雪。鹅毛大雪从天空纷纷扬扬落
下来，似柳絮，如芦花，无声无息地落到小河、道路、房屋、
树木……我伸出手，接住了几片小雪花，它们轻轻巧巧地飞
落下来，在我的手心里停歇，冰冰凉凉的。还没等我看清它
们的模样，手心里只有一滴水。
写作示例 3：秋天最美是黄昏。夕阳准备离开我们和月亮交
换班。夕阳拿着一大箱“彩笔”把天空装扮得与众不同——
上面蓝、中间紫、下面红，这种渐变色，一般人画不出来。
旁边的云霞色彩变化多端，一会儿是百合色，一会儿是金黄
色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，只要你一眨眼，它
就又变成紫檀色的了。过了一会儿，夕阳的身上像压了千斤
重的铁似的，逐渐下降，直到完全消失。秋天美好的事情，
赏黄昏，吹晚风，听音乐，看闲书......
写作示例 4：桂花散发着迷人的香气，只有在树枝中仔细寻
找，才能看到那些小巧玲珑的桂花。那黄色的花朵，看起来
格外迷人，把鼻子往上一凑，那香味浓厚，像蜂蜜，让人闻
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