五年级上册语文课后小练笔精选范文汇总

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五年级上册语文

课后小练笔精选范文汇总

第一次

习作要求：花生会让我们想到默默无闻作贡献的人。看到下面的事

物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。

竹子梅花蜜蜂路灯

例文：蜜蜂在花丛中飞来飞去，从这朵花飞到那朵花，忙着采

蜜，真是勤劳啊。看着这些小蜜蜂，我想到了辛勤劳作的环卫工

人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了

一个又瘦又小的身影。她，就是我们天天都能看到的女清洁工。我

从她身边经过，只见她戴着手套，穿着单薄的衣服，不停地挥动着

扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里……

第二次

习作要求：结合具体事例说一说蔺相如或者廉颇给你留下了怎样的

印象？再用一段话写一写。

例文：蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴人，他以国家利益为

重，顾大局、识大体。从蔺相如故意说和氏璧有点儿缺陷从而成功

从秦王手中取回和氏璧、取回璧后让手下人化了装将璧先送回赵

国 , 可见他十分机智；从蔺相如宁可与和氏璧一起撞在柱子上也不

肯把璧交给秦王，可见他十分勇敢；从蔺相如在渑池会面上强硬要

求秦王为赵王击缶，可见他不畏强暴；从廉颇放话要让蔺相如下不

了台，“秦王我都不怕，会怕将军吗？……我所以避着廉将军，为的

是我们赵国呀！”蔺相如为了不使将相不和导致国家力量被削弱而

避免与廉颇相见，可看出蔺相如以国家利益为重，顾全大局，识大

体；从廉颇负荆请罪时蔺相如不仅没有责怪廉颇，反而连忙出来迎

接廉颇，可见他宽宏大量。

第三次

习作要求：根据课文内容，为叫“海力布”的石头写一段话，介绍其

来历。

例文：从前有个猎人名叫海力布，他救了龙王的女儿小白蛇，

龙王为了报答海力布，于是把一颗能听懂动物说话的宝石送给了

他。这是一块如此神奇的宝石，只要把它含在嘴里，就能听懂所有

动物说的话。小白蛇在海力布走之前再三叮嘱它，听到了动物的话

就不能告诉别人，如果告诉别人你就会变成一颗石头。海力布因为

这块石头打到的猎物更多了。忽然有一天海力布听见了鸟儿们说灾

难今晚就要来了，为了救乡亲们，海力布把所有事原原本本的说出

来了。话后，海力布就变成了一颗石头。人们为了纪念海力布，于

是将那块石头以他的名字命名。

第四次

习作要求：查找资料，了解为国家富强而奋斗的杰出人物故事，编

写一份杰出人物介绍提纲。

例文：人物：邓稼先

开头：邓稼先是“两弹元勋”，为祖国隐姓埋名

年。

中间（关键事件）

1.26

岁，留学拿到学位，婉拒导师，回国。

2.34

岁，告别妻儿，奔赴新岗位

3.35

岁，我国第一颗原子弹的理论设计负责人

4.1964

年，我国第一颗原子弹爆炸成功

5.1967

年，我国第一颗氢弹爆炸成功

6.1979

年，在一次核试验中受到辐射

7.1986

年，去世，“两弹元勋”。

结尾：

各界人士盛赞邓稼先以身许国的精神。

第五次

习作要求：

1.选择身边一种事物，试着运用多种方法说明其特征；

2.将《白鹭》2-5 段改写成说明性文字。（二选一，各位老师可以

自主选择）

例文：白鹭是一种飞鸟，体型偏瘦，体长约

厘米，喙铁

色，颈纤细，脚青色，腿修长，羽毛像雪一样洁白，全身呈流线型

结构。

白鹭身段匀称，色素适宜。郭沫若曾经这样评价它的外形：

“ 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青

色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛

之一忽则嫌黑。”

白鹭的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌。白鹤与它相比太大

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