第4单元习作《二十年后的家乡》范文点评-新版 五年级语文上册(部编版)

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五年级上册第三单元习作《二十年后的家乡》
范文点评
二十年后的家乡
家乡是一个人的出生地,也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是
什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。
首先要大胆想象,二十年后的家乡会发生什么巨变,如,环境有什么变化
人们的工作、生活有什么变化?……
然后参考下面的例子,把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提
纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。
按照自己编写的习作提纲,分段叙述,把重点部分写具体。
写完后,跟同学互换习作,提出修改建议,再根据同学的建议认真修改习
作。
这次作文是一次想象作文。题目中的关键词一个是“二十年后”,指明是
未来的时间;一个是“家乡”,指明地点。写作时要围绕二十年后的家乡呈现
出的新面貌这一话题进行构思。想象要大胆合理,立足现在的生活,超越时间
空间、生活常规的限制。主要写出自己熟悉的环境、工作、生活二十年后是什
么样子的,可以在科技运用方面大胆想象,但是又不能神魔化。参考给出的写
作提纲,安排好结构,突出重点,展现出美好的愿景。
题目重现
写作指导
范文点评
范文一
二十年后的家乡
阔别家乡二十年,终于有机会回去了!听到这个消息,
我的心就先一步飞回了家乡。
坐在飞机上,看着飞机窗外的景物,我的思绪不禁飞到
年前在一,房交通
便出需车。是一秃的
大风一吹,尘土飞扬。
两个小时后,飞机在家乡的机场降落。走出机场,我眼
。呀我的这分繁华
市。楼大那里整个
被绿色植物环绕着,每家每户都有自己的花园和菜园
来是的同小时
现在立,了我
,落来,坐坐
前。的地
动向。来
同行我们
很多……
回家路上,眼看去,各种树木竞相傲立,
银杏树郁郁葱葱……一高大的
叽喳悠闲
步、晒太阳
走到家,一
,但我们
,窗
路面画意
成了“中人”。
我又要走,眼禁不住
下来。把我到机场,别……
我的家乡,我的思……
①“飞”这个动词
表现出自己归
心 似 箭 的 心
情。
这段回忆与
下文中的家乡
新 貌 形 成 对
比,突出二十
年后的家乡惊
人的变化。
结尾自然收
束,表达自己
对家乡的依恋
之情。
总评:本文记叙了作者二十年后回到家乡的经历,在经历中展现家乡的变
化。文中通过今昔对比,突出家乡的新变化。场景转换自然,选取的景物和人
物也表现出了浓浓的乡情。
二十年后的家乡
阴似箭眼间,20 去了,如,我
颇负工作
这次同学会的机会回到乡去看一看。
法拉利跑车,回到了别二十
我坐西我的
变成厦。朗朗
情舒服极了!
,到了离母校最近的地方——道口。现在
比原面有
了高楼,绿草坪像条丝带上了一
花坛像火
自己
,那些美也让我回味无穷……
,大家:“呀!!都这么
都变…我
,一边诉说着重逢之情
晚饭过后,我着几分
虹灯
家乡的变化有大,我家乡的永远不会变的!
比喻、排比
联用,句子更
加生动,也表
现出作者看到
美景的喜悦之
情。
结尾直抒胸
臆,表达了对
家乡始终如一
的爱。
总评:本文围绕着同学聚会一事来记叙,用聚会期间的见闻来展现家乡的
新变化,情节集中,中心明确。结尾直接点题,抒发了对家乡的热爱。这是一
篇优秀的习作。
二十年后的家乡
眼间二十年去了,我不再是以前那个懵懵懂懂
子了,我成了一名赫赫学家。
,我看到了一个新发展变化”,
,想乡,赶往
到了飞机上,我了个指,3D 电视出现在我的面
巨大听到
越发期待回到家乡。
下了飞机,眼前已经没有一个大工
进去
的大
来是
出来了,,变成了大
我走在大上,有点饿好看到一家面,就走
,发工,
倒进
到一分,面就好了,我了个羊角包
我到了我们的房子那,里面也都变了,我走到
四字词语的
运用使语言更
简练,具有节
奏感。
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