驻马店西平县 部编版三年级下册期中考试语文试卷

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2022—2023 学年度下期期中学情调研
三年级语文
1. 看拼音,写词语。
2. 下列每组中都有一个错误读音,请圈出来,并将正确的写在横线上。
(1)贸(mào)易 惠(hùi)崇 陶罐(guàn) ________
(2)遵(zūn)循 概(gài)念 毛驴() ________
3. 用“\”画去不正确的读音。
(1)爷爷给我的小兔做了一个新笼(lóng lǒng)子。
(2)下雾了,轻轻柔柔的雾笼(lóng lǒng)罩着大地。
(3)奶奶说:“现在生活好了,儿女孝顺,日子真是称(chèn chēng)心如意!”
(4)你把这块肉称(chèn chēng)一称,给王大爷送到家里去吧。
4. 比一比,再组词。
芽( ) 拂( ) 组( ) 瓣( )
牙( ) 佛( ) 阻( ) 辨( )
5. 写出同音字。
)( )合 ( )祥 (shì)解( ) 于( )
)放( ) ( )头 (zhǐ)停( ) 白( )
6. 按查字典的要求完成练习。
“释”字按音序查字法应先查音序________,再查音节________,可组词为________。它在字典中的意思
有:①说明,解说;②消散;③放开,放下;④把坐监服刑的人释放。请你给下列句中加点的“释”字
择合适的意思。(填序号)
(1)因释其耒而守株,冀复得兔。( )
(2)学习古文时,注释可以帮助我们读懂文章。( )
(3)在老师的劝导下,他们两个人终于冰释前嫌,和好如初。( )
7. 把下面的词语补充完整,并选择合适的词语填空。
( )( )起舞 相( )并( ) 画( )添( )
( )富( )车 ( )奇( )艳 ( )( )矛盾
(1)春天里,各种各样的花儿都开了,________,好不热闹。
(2)本来这件事已经结束了,你偏偏跑来说这么一句,真
________
(3)她穿着长裙,随着音乐在舞台上________,美丽极了。
按要求写句子
8. 荷叶挨挨挤挤的,一个个碧绿的大圆盘。(样子,把句子补充完整)
天上的星星像________________________________
9. 围绕“花形状多样”补充句子。
形状多样:有________,有________________
10. 丛林中,着一只鹿。(把句子补充得更具体
________________丛林中,着一________________鹿
11. 这种设计建桥史上是一个创举。(反问句)
_______________________________________
12. 人们厚厚堆积物。(成“把”字句)
_________________________________________
13. 蜻蜓飞过来,告诉清早飞行乐。(仿人句)
____________________________________________
14. 爷爷给我们前有事。(修改病句)
___________________________________________
15. 内容填空。
(1)春潮带雨晚________________
(2)文房四宝________________
(3)中医四诊________________
(4)耕者________________________________。这是________中的句子
学了文,我明白了这样一个道理________________________________
5《九月九忆山东兄弟》________抒发作者________A. B爱祖国
)的情,这首诗最体现这种情的句是________________________________
6)“这座桥但坚固。”这句用,意思是前面的内容讲赵州桥
________”,下面的内容即将要讲赵州桥的“________”。
7)学了陶罐和一文,我们知道:每个人都有长短处、所以我们要______________
16. 交际
交往中,相同的意思,选择不同的说法,起到的果也不同。下面小话就让
为应该怎样说呢?
邻居李阿姨妈妈)小说:“她不在。”
说:“________________________________________。”
读下面的片段,完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌
成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还
各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这
设计,在建桥史上是一个创举,( )减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,( )减轻
了桥身的重量,节省了石料。
17. 片段围绕哪写的用“________”画出来。
18. 片段号里可填入关联词“________……________……”,可填________……________
19. 片段中的“这种设计”是_______________,这种设计的好_______________
20. 片段中有三画“ ”的部分,用的是______说明法,这样写的好______
课外阅读。
一株红杏
一颗杏核掉在墙角边。没过多久,杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸。不久,
一个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树苗。
②“嘻,这是什么树苗,把它的尖儿掐了,看它能长成什么怪样!嘻,嘻!”
杏树受了伤害,却没有死,在掐去尖儿的地方长出了两枝小杈。
④“这是什么东西,怎么到墙角了?”孩子的父亲觉得奇怪,不由分说,用斧头从根部砍断了杏树。
杏树流着眼泪在雪下度过了一个严酷的冬天。春天一到,它又抽出芽来。
它到了开花年龄的时候,孩子的爷爷又觉得碍眼,便锯去了几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心上的火焰。当又一个春天到来的时候,杏树终于长到大墙的外
边,开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花,它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯,不觉“啊”地惊叫一声。“你靠什么力量活下
来,又开出这样美丽的鲜花?”
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