语文五年级上册期末测试卷17（含答案）

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部编五年级语文上册期末测试卷
一、积累和运用（16 分）
1.根据拼音，写同音字。(6 分)
yì xiâ yù shì
商( ) 纸( ) ( )发 发( )
压( ) 酬( ) 抵( ) ( )强凌弱
闲( ) 倾( ) 监( ) 姓( )
2.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。（2分)
A.挨
．
近(āi) 间
．
隔(jiàn) 便
．
利(biàn) 万卷
．
书(juàn)
B.美差
．
(chāi) 强
．
迫(qiánɡ) 积累
．
(lěi) 水浒传
．
( zhuàn)
C.锥
．
子(tuī) 煞
．
白(shà) 缝
．
隙(fânɡ) 将
．
相和(jiànɡ)
D.中间
．
(jiān) 三更
．
(ɡēnɡ) 皇冠
．
(ɡuàn) 挣
．
钱( zhânɡ)
3.给加点字选择正解的解释，把序号填在括号里，(4 分)
(1)举:A.往上托，往上伸; B 举动; C.兴起，起; D.全; E.提出。
举
．
世闻名( ) 一举
．
一动( ) 举
．
一反三( ) 举
．
手之劳( )
(2)典:A.标准，法则; B.典范性书籍; C.典故; D.典礼; E.一方把土地、房屋
等押给另一方使用，换取一笔钱，不付利息，议定期限，到期还款，收回原物。
引经据典
．
( ) 毕业典
．
礼( ) 学习典
．
范( ) 典
．
当财物( )
4.根据语境，填在横线上的词语最恰当的一项是( )。(2 分)
(1)他们仗着人多势众，_____________，以势压人。
(2)只有大公无私，说话做事才能_____________。
(3)面对强大的秦王，蔺相如毫不畏惧，_____________，让人折服。
(4)我是炎黄子孙，_____________地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖
国。
A.理所当然 理直气壮 强词夺理 据理力争
B.理直气壮 强词夺理 理所当然 据理力争
C.强词夺理 理直气壮 据理力争 理所当然
D.强词夺理 理所当然 理直气壮 据理力争
5.下列句子中的标点使用完全正确的一项是( )。(2 分)
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A.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。
B.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
C.满院子的白光，是玉玉的、银银的、灯光也没有这般亮的。
D.哥哥的朋友们送了我几册小书《刘胡兰小传》、《卓姬和舒拉的故事》、《古
丽雅的道路》„„
二、课文积累（18 分）
1.补全古诗文，并完成练习，(8 分)
①山外青山楼外楼，_____________________? (《题临安邸》)
②我劝天公重抖擞， _____________________ 。(《己亥杂诗》)
③明月松间照，_____________________。(《山居秋暝》)
④姑苏城外寒山寺，_____________________。(《枫桥夜泊》)
⑤_____________________，_____________________,是知也。
(1)第_______句诗静中有动，动中有静，可谓“诗中有画，画中有诗”。
(2)第⑤句告诉我们: _________________________________________________。
2.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了______________
__________________________。田的大小好像是__________________________
____________________________。
3.故今日之责任，不在他人，____________________。少年智则国智，_________
______________，______________________，______________________，少年自
由则国自由，______________________。
4.夕阳斜照西山时，__________________________________________________。
______________________________，_______________________，更是叫人感动。
三、句式训练。（4分）
1. 十五的月亮又大又圆。(改为比喻句)(2 分)
2.蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”(改为转述句) (2 分)
四、口语交际。(2 分)
天气越来越冷了，文文总是赖床导致上学迟到。如果你是他的同桌，你会对
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他说些什么？
五、阅读驿站。（30 分）
（一） 课内阅读。（ 13 分）
圆明园的毁灭(节选)
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街
市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地
名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多
景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民
族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；
流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼
器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当
时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.圆明园中的建筑可分为 和 。前者有的仿照
建造，有的根据 建造。( 4 分)
2.用“ ”画出文中的过渡句，它的作用是 。( 2 分)
3.删去画“ ”句子中的“上自”“下至”好不好?为什么? ( 2 分)
4.下列对圆明园的评价不准确的一项是( )。(2 分)
A.这是一座将古今、南北、中西建筑之美集于一身的皇家园林。
B.这是一座收藏着无数奇珍异宝的，堪称当时世界之最的博物馆、艺术馆。
C.这是一座具备各种建筑风格、景观精美迷人的民族建筑。
5.这篇选文的题目是“圆明园的毁灭”，为什么还要写这两段? (3 分)
（二）课外阅读 （17 分）
师恩永远
①去年冬天，在纷纷扬扬的大雪中，我回到了阔别 15 年的母校——白蜡村
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小学。大雪中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。当年教我们的王老师正在上课，我便
静静地坐在教室的最后一排，聆听老师上课，犹如回味一首悠远的歌曲。
②老师老了，头发花白，脸上添上了皱纹，背有些驼，但依然那么和蔼、亲
切。老师原本是可以走出乡村，去过富足的生活的，可她丢不开她的学生。
③老师很热情，但有些惶恐和拘束。我俩坐在竹片隔出的办公室中，她说：
“文老师，几十年了，我还是个民办教师，可你已经成了有名的中学老师，据说
还经常发表文章，快要成为教师作家啦！”这下我才明白老师惶恐和拘束的缘由。
平时习惯别人叫我文老师，现在从我的老师嘴里喊出来，是多么的刺耳！他为什
么不喊我“猛子”，像 15 年前一样？
④15 年前，我在这里读小学。那时，我是有名的调皮学生，小小校园中任
何一处恶作剧都少不了我，诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火
等。王老师没有放弃我，苦口婆心地教育我，甚至选我当班长、中队长等等办法
来鞭策我，可我总是维持不了几天“优秀”，便又“旧病复发”。班上同学恨我，
都不给我带饭来，老师就把自家带来的饭给我吃。后来有一次我犯了一个严重的
错误，将被学校开除，是王老师为我在校长面前多次求情，保住了我。这件事终
于感动了我这匹“野马”。从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然
考上了初中，想起这些，我内心十分不安。世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道
是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢？
⑤老师又去上课了。看着树上挂着的打钟的破犁，听着隔壁王老师生动的讲
课，我说不出心里的感觉，我不想去讨论“青出于蓝而胜于蓝”的哲理，只知道
没有蓝便无法提炼青，只知道师恩永远！
⑥洒向大地的雪，天气暖和的时候，他们的身影便无影无踪，失去一切诗情
画意，可是青青的麦田记着，鲜活的小溪记着，飞转于蓝蓝天空中的小鸟记
着......
1.联系上下文解释词语；（2分）
阔别：
聆听：
2.第④段中的“旧病复发”在文中具体指什么内容？在文中用“ ”画出。
（2分）
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