五年级语文上册期中测试---部编版 (19)（部编版）

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第一学期小学期中检测五年级

语文试卷（时间 90 分钟，满分 100

分）

等级

同学们，经过这一学期的居家学习，你一定又有了很大的进步吧！那就让

我们展示一下吧！要认真、细心地答题，工整、规范地书写。

一、选择填空

（一）给加点的字选择正确读音

院子里的石 1.榴（A.liú B.liù）树，结满了果实。饱满的石榴籽晶莹

剔透，就像 2.嵌（A.qián B.qiàn）在皇 3.冠（A.guān B.guàn）上的红宝

石，奶奶摘下来给孩子们一起分 4.享（A.xiǎng B.xiáng）。

清朝末年，中国惨遭侵 5.略（ A.lüè B.luè ）者入侵，帝国主义列强

自 6.恃（ A.shì B.chí ）有着先进的武器，不顾全世界的 7.谴（A.qián

B.qiǎn）责，火烧圆明园。当时世界上最大的博物馆、艺术馆化为一片灰 8.

烬（A.jìn B.jìng），令人心痛。

（二）选择近义词填空（每个词语只能使用一次）。

A. 安然 B. 安稳 C. 安定

9.新中国成立后，人民终于过上了（）的日子。

10.只有社会秩序（），人民才能安居乐业。

11.狂风过后，那株花竟然（）无恙，真令人惊奇。

（三）提高阅读速度的方法有很多，下列不能有效提高阅读速度的选项是（

）

A.集中注意力，连词成句，不回读。

B.不动笔墨不读书，边读边做批注。

C.边读边想，抓住关键词句。

D.及时概括语句的意思。

（四）关于班级公约的制定过程，下列说法错误的是（）

A.发言时要控制时间。

B.尊重不同的见解和看法。

C.班级公约制定时要总结大家的共同意见。

D.如果你有不同的看法，可以随时随地讲出来。

（五）下列俗语和成语对应不正确的一项是（）

A.鼻子都气歪了——气急败坏

B.前怕狼后怕虎——狐假虎威

C.打开天窗说亮话——直言不讳

D.吃水不忘挖井人——饮水思源

（六）下列对选段内容概括最恰当的一项是（）

名人们读书的方法可谓百花齐放，各有千秋。孔子主张:“学而不思则罔，

思而不学则殆。”孟子提倡:“尽信书，则不如无书。”陶渊明主张:“好读书,

不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”朱熹倡导:“循序而渐进，熟读而精

思。”等等。然而有一点是相通的：那就是读书时不管周围的环境如何喧嚷，

都要做到心无旁骛。要有自己的思考,不能断章取义，养成习惯，才能在学习

中独领风骚。

A.名人读书的方法百花齐放,各有千秋。

B.孔子主张“学而不思则罔”。

C.孔子、孟子、陶渊明、朱熹的主张。

D.读书要有自己的思考。

（七）选择恰当的词语填空

我们现在虽然生活在（）的（），但是我们不能忘记（）的

年代，老百姓（），家破人亡。

A.太平盛世 B.流离失所 C.兵荒马乱 D.国泰民安

（八）仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（）

A.嫌弃懒惰陷坑金碧辉惶

B.迟廷销毁防碍难以置信

C.讯期眼睑穿梭完壁归赵

D.廉颇珊瑚执拗玲珑剔透

二、看拼音，写词语

红军战士不顾被倾盆大雨jiāo tòu（）的衣服继续作战，他努力地

维持着身体的píng héng（）。炮弹在不远处爆炸，连长大声 dīng

zhǔ（）：“注意yǐn bì（）！”但是战士们毫不dǎn qiè（

），英勇作战，炸毁了敌人的 àn bǎo（），把俘获的敌人投进 jiān

yù（），战士们 chén jìn（）在胜利的喜悦之中。

三、将词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话

足（）多谋诡计多（）得意忘（）

举世（）名臭（）远扬奋不（）身

形容钱学森名气极大的时候可以用（），形容秦桧名气极坏的时候

可以用（）。形容蔺相如非常有智慧的时候可以用（），形容敌人

阴险狡诈的时候可以用（）。

四、按照要求完成句子

1. 声音传播的速度大约是 1050 千米每小时左右。（用修改符号修改病

句）

2.海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句）

3. 根据词语的不同含义，分别写句子。

便宜：①小利益； ②花费很少，价格低。

（1）用意思①写句子：

（2）用意思②写句子：

4. 把下面成语的意思用具体的情景表现出来。

怒目圆睁：

五、根据课内外积累填空

1.蒙曼教授在《中国诗词大会》上提出，岳飞的“ ，，空

悲切。”与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙，都告诫我们要珍惜

时间，努力学习。

2.唐代诗人虞世南借“蝉”表达自己的理想志向的句子是：“ ，

非是藉秋风。”《示儿》中，表达诗人遗愿的诗句是 “ ，

。”《题临安邸》中诗人面对国家大好河山被金人践踏，南宋官员却不思收复

故土，诗人发出的质问是“ ，？”《已亥杂诗》中，诗人以奇

特的想象表达解放人才、振兴国家的愿望的诗句是“ ，。”

3.《少年中国说（节选）》中表现中国少年顶天立地的句子是“天戴其苍，

。”表现中国少年前途像海一样广阔，未来无限远长的句子是“

，来日方长。”

4.《和平宣言》中，写南京大屠杀之前南京的自然风光与优美生态环境的

句子是“钟山花雨，。”写日本军国主义对南京进行狂轰滥炸等战争

罪行后景象的句子是“ ，血染长江。”

六、非连续性文本阅读

材料一：“一带一路”示意图。

材料二：

两千多年前张骞从长安出发，出使西域，开启了一段辉煌的历史。我们的

先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了

一段久远的故事，留下了一段让人感怀的沧桑岁月。

2013 年 9 月，习近平总书记走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳

扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；10 月，习近平总书

记出访椰树芃芃(péng　péng)的东南亚时，又提出了“21 世纪海上丝绸之

路”倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航

运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走下蓝

图，走进日新月异的今天。

1.从示意图中可以看出，“一带一路”指的是____________和____________。

2.开辟陆上丝绸之路的是______________；

开辟海上丝绸之路的是________________；

提出“一带一路”构想和倡议的是__________________。

七、阅读理解

短文一

故乡的槐树

故乡的村头，有一棵树冠巨大的槐树。躯干不高，却有几搂粗细。我离家

之后这些年，也去了不少地方，所见的槐树，还很少有可以同故乡村槐媲美的。

每行走于山野，或读书于窗下，凡触得一个“槐”字，我思乡的心，便被村槐

那广阔的浓阴所拥抱了。

村槐掩映的场院，曾经是我童年欢乐的世界。清明时分，我和小伙伴就缠

着祖父缚秋千。他总是笑着，寻出犁上的套绳，携我们到槐树下。开始，我上

秋千还有点胆怯，祖父就一前一后地推着秋千。渐渐地，我可以一屈一伸，自

个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏上下忽闪着。我只觉得自己长了羽毛，

像槐树上筑巢的鸟儿似的，飞过了绿的云团，看见远处的山了。我低头见祖父

伫候在秋千下，那神色是夸我荡飞得高呢，还是担心我摔下？他两只手总是微

微前伸，像要随时接住掉下来的我似的。其实，我不正是在槐树伸出的胳膊上

悠荡，栖在故乡的怀抱里吗？

自从我背上干粮到十里外的镇上念书，那如花的童年便流逝了。为了换得

课本和铅笔，我不得不在星期天到山野里采药。听说槐树的荚果、种子，还有

槐花，都是药材，我就一年两季守着村槐，春采其花，秋采其果，索得一点读

书的费用。尽管把它作药材卖是极廉价的，村槐却也给了它的孩子们多少生活

的滋养！古槐开的花虽然很香，可结的果实却十分苦涩。祖父说，槐果不但可

以入药，还能够酿酒呢！

待我重返故乡，已经是几年之后了。我伫立于村槐下，沐浴着纷纷扬扬的

槐花，深情中有一种沉重感。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧

疚不已。我记着祖父的话，品着槐香，是清苦的药味呢，还是微醺的酒香？村

槐在风雨里，在四季交替中，经历了多少岁月？抬眼望去，村槐又苍老了几许，

它那遒劲地露出地面的根须，深深扎入故乡山塬的土地。正是它对山塬的挚情，

才有这年年度度把花和果如此奉献给人间的壮举！由此，我想到了祖父那青筋

暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执着而有力，显示

着生命的经久。

我如此地思恋着故乡的村槐。曾伴着我长大的槐树，也一定知道我的思恋，

也在想念着它的游子呢！

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