五年级语文上册期中测试---部编版 (10)（部编版）

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期中测试题

一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3 分）

间隔（jiàn jiān）平衡（hén hénɡ）人影绰绰（chuò cuò）

彩锦（jǐn jǐnɡ）眼眶（kuānɡ kuànɡ）剥（bāo bō）下来

二、看拼音，写词语。（10 分）

nián ɡāo jìn tòu chán shēn kànɡ jù jīnɡ tiáo

dīnɡ zhǔ tā xiàn shì yán jiāng tǔ xiāo shòu

三、同音字填空。（6分）

luó 巡（）（）筐（）卜张（）

mù 招（）爱（）扫（）（）色开（）

biàn 分（）（）论（）子

四、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（5 分）

1.所谓"桂花雨”，就是在桂花盛开的时节，人们抱着桂花树使劲地摇，那

桂花纷纷落下就像下雨一样。（）

2.《什么比猎豹的速度更快》的作者是美国的罗伯特·E.威尔斯。（）

3.《搭石》是刘章写的一篇散文。（）

4.民间故事一般没有固定的类型和重复的段落。（）

5.《示儿》《题临安邸》都是南宋诗人写的。（）

五、选择正确答案填在括号里。（10 分）

1. 下列词语书写有错的一项是（）。

A. 信赖眼脸精巧流线形

B. 生硬嗜好孤独落花生

C. 清澄铿锵适宜桂花雨

D. 恩惠垂蔓繁茂小脑袋

2.下列词语与意思不对应的一项是（）。

A.出乎意料，让人很难相信。（意想不到）

B.形容速度极快。（呼啸而过）

C. 形容无论怎样做都有难处。（左右为难）

D. 形容悠闲而舒适。（悠然自得）

3.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A.家家/乞巧/望/秋月，穿尽/红丝/几万条。

B.家家/乞巧/望/秋月，穿尽/红丝/几万/条。

C.家家/乞巧/望秋月，穿尽/红丝/几万条。

D.家家/乞/巧/望秋月，穿尽/红/丝/几万条。

下列对《桂花雨》中语句体会蕴含的情感分析有误的一项是（）。

A.“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在

桂花香里的。”这句话形象地写出了桂花香的浓郁，流露出作者内心的喜

悦之情。

B.“可是桂花的香气，太迷人了。”这句话点出作者喜爱桂花的原因——

—香气迷人。

C.“这下我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落

下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨

呀！’”这句话生动地描写了儿时的“我”摇桂花的情景，表现了“我”

欢乐与兴奋的心情。

D.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花” 这句话中表现出作者

浓浓的爱乡之情。

5.如何才能把故事讲得有趣，下列说法错误的一项是（）

A.可以把自己设想成故事中的人物，以故事中的人物口吻讲。

B.可以大胆想象，为故事增加合理的情节。

C.可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众。

D.还可以大胆想象，续编故事，不需要根据原来的情节来续编。

六、填空题。（30 分）

1. 给下列句子加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。（2 分）

透：①渗透，穿透；②很通达，极明白；③达到饱满充分的程度；④显

露

（1）孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气

往里透。（）

（2）这朵花很好看，白里透红。（）

（3）敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。（）

（4）老师把这道题讲透了，大家都懂了。（）

2.把下面的词语补充完整，然后选词填空。（8分）

理直气（）绝口不（）同心（）力无（）无尽

难以（）信负（）请罪（）调有序理（）当然

（1）蔺相如和廉颇和好后成了好朋友，（）保卫赵国。

（2）年轻人背着老人过搭石，人们把这看成是（）的事。

（3）面对对方的无理纠缠，他（）地站起来说：“请离开这儿！”

（4）如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转 7圈多，真是

令人（）!

3. 解释诗句中加点的词语的意思，并写出诗句的意思。（4 分）

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

熏：。直：。

诗句的意思： .

4.按要求写句子。（6分）

（1）海力布牺牲自己。海力布能救乡亲们。（用合适的关联词连成一句

话）

（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不

浸在桂花香里的。（改成肯定句）

（3）亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系?(改为陈述句)

5. 按课文内容填空。（10 分）

（1）《白鹭》状写了白鹭的、和，赞颂了寻常的白鹭所蕴

含的 ,抒发了作者对、的境界的追求

和向往。（3 分）

（2）《搭石》描述了搭石的和，用来表现家乡人们

，表达作者对家乡的之情。（2 分）

（3）《冀中的地道战》中的“冀”是省的简称。为了粉碎敌人的

“扫荡”，冀中人民在_ _的领导下，创造了__ 这一斗争方

式。地道战成功的关键是：。（3分）

（4）《示儿》是诗人临终写给的遗嘱，表达了诗人至死念念

不忘“ ”、的深挚强烈的爱国激情。（2 分）

七、阅读理解。（11 分）

我敬佩的仙人掌

我非常喜爱仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。

　　我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都

是。世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥竟占了一半，所以，它享有

“仙人掌之国”的美誉。

　　那里的仙人掌家族非常（巨大庞大）。从形状上看，这些“亲属”相

互间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、（辩瓣）状、穗状等

等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根

茎的直径都宽达几十厘米。远远望去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。

仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩

红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解

除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，

没有荔枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气

爽，忘掉旅途的疲乏。

　　仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自热条件淘汰了弱者。仙

人掌是强者，你剪掉它的茎，等于帮助它繁殖。即使你连根挖掉它，它横

卧在地上也会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一棵重37 公斤的

仙人球，6年无水，仍可维持 26 公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的

汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔犟地活上百年。

　　无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正的待

遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花，它会热情

地挂满一身酸甜的果，它会吐出片片嫩茎供人们采食，它会用自己的绿来

装点穷乡僻壤。

　　归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。

我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”

1.联系上下文选择恰些的字词，打上“√”。（1分）

2.绐文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）

3．文中加点词“本色”指的是　。请用“ （）”在文中画出相关

的语句。（2分）

4.本文第3自然段抓住仙人掌的、和写出了仙人掌的特点，表

达出作者对仙人掌的之情。（2分）

5.短文第5自然段揭示了仙人掌令“我”敬佩的精神是。（2

分）

6.读了这篇文章，你有什么感受？（3分）

八、习作展示。（25 分）

我们每个人都有家乡，家乡是我们生长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样呢？请以

《二十年后回家乡》为题写一篇习作。发挥自己的想象，表达自己的真情实感，不少于450 字。

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