五年级语文上册（期末测试）--部编版 (22)（部编版）

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五年级语文上册期末测试题（含答案）

（时间：90 分钟分值：100 分）

一、根据语境，写字词。（7 分）

1.我们家后园有 bàn mǔ（）空地，母亲 fēn fù（）我们把它开辟

出来种花生，翻地，bō zhǒnɡ（），jiāo shuǐ（），没过几个月

收获了。花生虽然长得 ǎixiǎo（^ ），但它好处很多。

2.祖国大地上^zònɡ^hénɡ（）交错的高速公路，正向人们展示着我

国经济建设的 huī^huánɡ（）成就。　

二、给下列多音字选择正确的读音。（4 分）

1.量：A.liánɡ B.liànɡ

测量（）重量（）丈量（）数量（）

2.笼：A.lǒnɡ^ B.lónɡ

笼罩（）笼统（）鸟笼（）牢笼（）

三、同学们讨论班级公约时，下列说法或做法，对的打“√”，错的打

“×”。（6 分）

1．我的前排一个同学成绩差，我不让同桌和她一起玩。(　　)

2．中午就餐时，我们排好队进食堂吃饭。(　　)

3．我看到教室走廊里有纸屑，主动把纸屑捡起来。(　　)

4．我主动帮老师擦黑板，把讲桌收拾干净。(　　)

5．不是班主任的课，我可以随意离开座位，找同学说话。(　　)

6．老师安排同学们做手抄报^，学校要求只上交几份，我不会做，少我一

份也没关系。(　　)

四、选择正确答案填在括号里。（10 分）

1.下列词语与意思不对应的一项是（）。

A.出乎意料，让人很难相信。（意想不到）

B.形容速度极快。（呼啸而过）

C.形容无论怎样做都有难处。（左右为难）

D.形容悠闲而舒适。（悠然自得）

2. 下列对《白鹭》中的语句赏析有误的一项是（）。

A.“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。”这句话概括写了白鹭颜色

和身段的精巧。

B.“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……”

这句话连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从

头到脚)描写白鹭的美。

C.“晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而

它却很悠然。”这句话中“不安稳”与“悠然”矛盾，写出了白鹭栖息在

树顶不自在的样子。

D.“这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨

吗?” 这句话运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无

限的遐想。

3.民间故事寄托着人们朴素的愿望，如心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，

过上幸福的生活。根据这一点，《田螺姑娘》的结局应该是（）。

A.田螺姑娘被发现后就消失了。

B.田螺姑娘和年轻人结婚了，过上了幸福的日子。

C.田螺姑娘赶走了年轻人，霸占了他的房子和田地。

D.田螺姑娘把年轻人的财物都偷走了。

4.下列对《题临安邸》赏析有误的一项是（）。

A.这首诗是诗人题写在临安家里的一首诗。

B.诗中“暖风”一词一语双关，既指自然界的春风，又指社会上颓废之风。

C.诗中“熏”、“醉”两个字用得精妙无比，把那些纵情声色、祸国殃民

的达官显贵的精神状态刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。

D.这首诗通过对杭州西湖秀丽风景和达官显贵们奢靡生活的描写，辛辣讽

刺了统治者醉生梦死，苟且偷安的丑态。

5.体会作者的思想感情的方法很多，下列叙述不正确的一项是（）。

A. 依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。

B. 依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。

C. 依据含义深刻的语句、段落体会文章的思想感情。

D. 通过默写课文体会文章的思想感情。

五、填空题。（28分）

1. 给下列句子加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。（2 分）

透：①渗透，穿透；②很通达，极明白；③达到饱满充分的程度；④显

露

（1）孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气

往里透。（）

（2）这朵花很好看，白里透红。（）

（3）敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。（）

（4）老师把这道题讲透了，大家都懂了。（）

2. 把词语补充完整，再选词填空。（13 分）

（）水思（）^^ 无（）无（）^^^^怒气（）（）

气（）败（）^ ^（）掌难（）^^^^（）言不（）

富丽（）（）^^ 恋恋（）（）千（）万（）

（1）虽然天上（^ ^），但织女不喜欢，她喜欢人间（ ^）

的生活。^^

（2）“打开天窗说亮话”可以用成语“（^ ）”表示；“吃水不忘

挖井人”可以用成语“（）”表示。^^

3. 解释诗句中加点的词语的意思，并写出诗句的意思。（8分）

（1）死去元知万事空，但悲不见九州同。

元：。但：。

诗句的意思： .

（2）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

熏：。直：。

诗句的意思： .

4. 请以“试卷马上就要发下来了”为开头，运用心理描写写一段话。（5

分）

六、阅读理解。（20 分）

（一）课内阅读。（9 分）

牛郎织女（一）（节选）

^ 一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，

把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：

“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。

一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”

嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，

你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”

牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥

嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老

牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？

他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过

树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉

着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过

了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些

庄稼，这就算安了家。

1.文中画“___”的句子是对哥哥和嫂子的_ _和_ _的描写，从中可

以看出他们_ __。（2 分）

3.文中画“ ”的句子表达的是什么意思？从中可以看出什么？（4 分）

3.用简短的话概括选文的主要内容。（3 分）

（二）课外阅读。（11 分）

无人机时代正在到来

①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类

型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人──“无人机”异军突起，频频

出现在公众的视野中。

② 无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、

动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。

③ 无人机的发展始于军事领域。上世纪 60 年代，美国军方率先使用无

人权进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，

并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控

准确无误地击中目标。

④ 无人机由军用进入民用领城后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡

检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当

地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现

场，实施救援。2013 年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通

过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。

⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，

目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类

曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩

具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜

索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有 GPS 定位和图传功能，通

过手机APP 就能操控，航拍图像清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场

前景。

⑥ 科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共

安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016 年

以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就

影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017^年 6 月 1 曰起,已正式

对质量在 250 克以上的民用无人机，实施实名登记注册。

⑦ 近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟

或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进

飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，

停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口

歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！

⑧无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的

问题，也是所有人应该思考的问题。

1．第①段“异军突起”在文中的意思是^ 。 ^

(1 分)

2．对第④段内容的理解和分析，正确的一项是（^ ^）（2 分）

A．第一句话表明对无人机的介绍由军用转入民用。

B．本段通过大量详实的事例来介绍无人机的作用。

C．芦山地震的例子说明无人机已能完全替代人的工作。

D．本段的例子是为了说明中国无人机的发展领先世界。

3．第⑤段中加点词“左右”能否删去？请说明理由。（2 分）

4．^依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。（4 分）

利：（1）。

（2）

。^

弊：（1）。

（2）。

5．无人机对我们日常生活的影响越来越大。请展开想象，另举一例加以说

明。（不得使用文中的例子）（2 分）

七、习作展示。（25 分）

每个人心里都有自己的心爱之物，请以“我的心爱之物”为题，完成

一篇450 字左右的习作。可以写写它是什么样子的，你是怎么得到它的，

它为什么会成为你的心爱之物，要把自己的喜爱之情融入字里行间。

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