五年级语文上册 （期末测试）--部编版 (9)（部编版）

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部编版五年级上册期末语文卷
一、书写（8分）
1．看拼音，写词语，注意书写整洁美观。（8 分）
bái hè diǎn lǐ yóu yǒng fán zhí
shòu ruò huāng tang lǎn duò huī huáng
二、填空题（10 分）
1．按要求写成语。（4 分）
与国家兴衰有关的成语：____________ ____________ ____________ ____________
2．按原文填空。（6 分）
1）．死去元知万事空，____________________。
2）．美哉，____________________，与天不老！
3）．莫等闲，____________________，空悲切。
4）．由俭入奢易，____________________。
5）．____________________，桃花流水鳜鱼肥。
6）．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，____________________。
三、判断题（8分）
判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）
1．诗句“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自宋代诗人林杰写的《乞巧》。（______）
2．“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一
见就生爱慕之心”，这句话运用了对比的写法。（______）
3．为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回
读。（______）
4．在班上与同学交流发言时，要注意尊重别人的观点，但可以不积极回应。（______）
8．诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的意思是：我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更
多的人才降临世间。（______）
6．“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，这句话运用了作此较的说明方法。（____
__）
7．“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”，这句话运用了
静态描写的方法。（______）
8．“就这样，我有了第一本长篇小说……”，这句话在《慈母情深》的结尾处，省略号蕴含着
“我”对母亲言之不尽的感情。（______）
四、语言表达（10 分）
1．根据词语“教训”的不同意思写句子。（4 分）
1）．教育训诫：____________________________________________
2）．从错误或失败中得到的经验：____________________________________________
2．关于中外民间故事，你一定知道不少。请评选出你心中最聪明的人，最勇敢的人，最善良的人，
最有力量的人……说说你的理由。（任写两种）（6 分）
1．最（__________）的人：________________
理由：____________________________________
2．最（__________）的人：________________
理由：____________________________________
五、现代文阅读（36 分）
阅读短文，回答问题。
父爱之舟（节选）
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快乐，我高兴极了。
①我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷（ qiào qiāo ）走路，看虾兵、 蚌（ bàng bàn ）精、
牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲
都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻（pì bì）的地方，
父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也
吃，他就是不吃。②卖玩意儿的也不少 彩色的纸风车 布老虎 泥人 竹制的花蛇 虽然不可能花钱
买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，
这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的
启迪者吧！
1．（选择）给文中带点的字选择正确的读音，打“√”。（3 分）
2．（单选）给标②的面线句子加上适当的标点符号，正确的选项是（ ）（2 分）
A．， ， ， ， 。 B．， ， ， ， ……
C．、 、 、 、…… D．， 、 、 、 ……
3．（简答）标①的画线句子是场景描写，在文中有什么作用？（4 分）
________________________________________________
阅读。
假如没有灰尘
①灰尘是人人讨厌的东西。它有碍环境卫生，危害人类健康。因此，古往今来，人们总是“时时
勤拂拭，勿使染尘埃”。然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。
②假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？
③灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘
中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。陆地上空灰尘的主要来源是工业排放物、
燃烧烟尘、土壤扬尘等。
④灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射，
强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
⑤大气中的气体容易散射紫、蓝、青光，所以一般情况下天空呈现蓝色。灰尘则不同，它不加
选择地散射七色阳光。我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白，就是因为底层大气中的灰
尘含量较高。假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。
⑥灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴。这样，当空
气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。
假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空中难以形成云雾，也难以形
成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加，大气中的相对湿度不断上升，就会影
响生物的生存。此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕
等气象万千的自然景色。假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！
1．（判断）根据上文，判断下列说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）（4 分）
（1）灰尘只有在显微镜下才能看见。 （______）
（2）陆地上灰尘的主要来源是工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘等。 （______）
（3）大气中的灰尘容易散射紫、蓝、青光，所以一般情况下天空呈现蓝色。 （______）
（4）我们平时看到的阳光很柔和，是因为它经过灰尘的散射削弱了强度。 （______）
2．（简答）“灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间”，这句话运用了什么
说明方法？作用是什么？（4 分）
________________________________________________
3．（简答）“灰尘大多具有吸湿性能”，这句话中的“大多”一词能否去掉？为什么？（4 分）
__________________________________________________________
阅读。
陌生人的承诺
①多年前，作家王跃文去北方的一个城市出差。有天趁着空闲，他去了旅馆旁边的一个农贸市
场。在那里他碰到一个卖新鲜羊肉的小贩，想到父亲爱吃羊肉，便买了十斤，分装在两个大塑料袋
里。
②付过钱后王跃文才猛然想到，自己现在身处他乡，一时半会儿还回不了家。当时快递业还没
有现在这样发达，如果将羊肉从邮局邮寄回家，寄到半路可能就会坏掉。无奈之下，王跃文决定去
当地火车站碰碰运气，看看是否有人能帮他将羊肉捎回去。
③到了火车站，面对匆匆穿梭的人流，王跃文一时半会不知该找谁帮忙。最终，在通往家乡那
个省的候车厅里，他找到了一个年约五旬、面相憨厚的男子，温婉地提出想让对方将羊肉捎到家乡
火车站东南角的一个报刊亭，届时会有人去拿。中年男子听后，哈哈大笑说：“你就不怕我将东西全
拿走了，这么信任我？”王跃文也没想那么多就回答：“那有什么害怕的，就当我孝敬您了。”中年男
子开玩笑地说：“好，我不会全拿的，只提一个塑料袋就可以。”话音刚落，旅客进站的时间到了，
中年男子和王跃文道了声“再见”，便提上那十斤羊肉，头也不回地向检票口走去。
④回到旅馆，王跃文查看了一下火车到达的时间，已经过了一个多小时了，也没见家里人打电
话来，他有种怅然若失的感觉。谁知又过了半个小时，母亲打来电话告诉他，说让人捎的两大袋羊
肉全都收到了，对方还一个劲地表达歉意，说火车晚点了近两个小时，不然早该送到了。听了母亲
的话，想起中年男子那爽朗的笑声，王跃文有种想哭的冲动。
⑤时至今日，王跃文也不知道那位中年男子的姓名，但对方的诚实守信让他感受到了实实在在
的温暖，这种温暖将会永生相伴，历久弥香。
1．（填空）根据下面句子意思，在文中找对应的词语写下来。（4 分）
（1）温和柔顺，婉约有度。（______________）
（2）因为某件事情内心感到失落和失望。（______________）
2．（简答）请用简洁的话概括第③自然段的主要意思。（3 分）
______________________________________________________
3．（简答）“听了母亲的话，想起中年男子那爽朗的笑声，王跃文有种想哭的冲动”，从这句话中，
你体会到王跃文内心有着怎样的情感？（3 分）
________________________________________________
4．（简答）文中那位陌生的中年男子是怎样一个人？请你用一句话评价，并简要说明理由。（4
分）
___________________________________________________
六、书面表达（30 分）
1．习作。
父母是我们最亲的人，但可能平时交流不多。借本次习作的机会，以“我想对您说”为题写一篇作
文，与他们真心交流。可以写你们之间难忘的事，可以讲你对一些事的不同看法，可以给他们的生
活提出建议……
要求：1．以书信的格式来写作。2．用恰当的语言表达自己的看法和感受。3．文中不出现真实人名、
地名、校名。
部编版五年级上册期末语文满分卷(含解析)（二）
(测试时间：110 分钟，满分：100 分)
一、书写
1．看拼音，写词语，注意书写整洁美观。
bái hè diǎn lǐ yóu yǒng fán zhí
shòu ruò huāng tang lǎn duò huī huáng
【答案】白鹤 典礼 游泳 繁殖
瘦弱 荒唐 懒惰 辉煌
【详解】
本题考查看拼音写词语。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查
拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“鹤”“ 繁殖”“瘦
弱”“懒惰”笔画较复杂，易写错，需注意。
二、填空题
1．按要求写成语。
与国家兴衰有关的成语：
____________ ____________ ____________ ____________
【答案】国泰民安 百废待兴 治国安邦 流离失所
【详解】
本题主要考查学生对成语的识记和积累能力，学生要注意平时的积累和识记。
国泰民安：国家太平，人民安乐。泰：平安，安定。
百废待兴：废：被废置的事情；待：等待；兴：兴办。许多被搁置的事情等着要兴办。
治国安邦：治理国家，使之太平、安定。
流离失所：由于灾荒战乱等而流转离散在外，失掉安身的地方。
2．按原文填空。
1）．死去元知万事空，____________________。
2）．美哉，____________________，与天不老！
3）．莫等闲，____________________，空悲切。
4）．由俭入奢易，____________________。
5）．____________________，桃花流水鳜鱼肥。
6）．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，____________________。
【答案】但悲不见九州同 我少年中国 白了少年头 由奢入俭难 西塞山前白鹭飞 故园无此声
【详解】
本题主要考查对课文内容的记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目
提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时
我们才能更准确地写出正确答案。
1）．死去元知万事空，但悲不见九州同。出自《示儿》陆游(宋)死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2）．美哉，我少年中国，与天不老。出自梁启超的《少年中国说》天戴其苍，地履其黄，纵有千古，
横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
3）．莫等闲，白了少年头，空悲切！出自宋代岳飞的《满江红·写怀》怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨
歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空
悲切！(栏 通：阑)
4）．由俭入奢易，由奢入俭难。宋·司马光《资治通鉴》） 由俭入奢易，由奢入俭难。
5）．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。《渔歌子·西塞山前白鹭飞》张志和（唐代）西塞山前白
鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
6）．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。出自清朝诗人纳兰性德的古诗词作品《长相
思》山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无
此声。
三、判断题
判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）
1．诗句“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自宋代诗人林杰写的《乞巧》。（______）
2．“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一
见就生爱慕之心”，这句话运用了对比的写法。（______）
3．为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回
读。（______）
4．在班上与同学交流发言时，要注意尊重别人的观点，但可以不积极回应。（______）
8．诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的意思是：我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更
多的人才降临世间。（______）
6．“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，这句话运用了作此较的说明方法。（____
__）
7．“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”，这句话运用了
静态描写的方法。（______）
8．“就这样，我有了第一本长篇小说……”，这句话在《慈母情深》的结尾处，省略号蕴含着
“我”对母亲言之不尽的感情。（______）
【答案】
1．×
2．√
3．√
4．√
5．√
6．√
7．×
8．√
【分析】
1．本题考查对古诗的积累。这两句诗出自唐朝诗人林杰的《乞巧》，而不是宋代，所以该题说法错
误。
2．本题考查描写方法。题目叙述正确。
3．本题考查阅读方法。题目叙述正确。
4．本题考查常识。题目叙述正确。
5．本题考查诗句理解。题目叙述正确。
6．本题考查说明方法。题目叙述正确。
7．本题考查对句子的理解。题目叙述错误。本题考查对句子的理解。句中的“站、叫、飞、扑”是
来形容鸟的动作的词语，所以这句话运用了动态描写的方法，所以该题说法错误。
8．本题考查标点符号。题目叙述正确。
四、语言表达
1．根据词语“教训”的不同意思写句子。
1）．教育训诫：____________________________________________
2）．从错误或失败中得到的经验：____________________________________________
【答案】由于作业处错，老师狠狠地教训了我。 这次考试失利，对我来说是一个沉痛的教训。
【详解】
1）．本题主要考查对词语含义的理解和造句。示例，“老师教训学生”具有教育训诫的意思。
2）．本题主要考查对词语含义的理解和造句。示例，“吸取这次的教训”具有从错误或失败中得到
的经验的意思。
2．关于中外民间故事，你一定知道不少。请评选出你心中最聪明的人，最勇敢的人，最善良的人，
最有力量的人……说说你的理由。（任写两种）
1．最（__________）的人：________________
理由：____________________________________
2．最（__________）的人：________________
理由：____________________________________
五年级语文上册 （期末测试）--部编版 (9)（部编版）.doc

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