五年级上册语文试题-《阅读理解》专项练习题 部编版（含答案）(1)

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部编版五年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答
案）
螳螂
法布尔
螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它
把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个
虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉
足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要
多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。
我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候，看起来很温和。（ ）只要别的昆虫在它面前路过，（
）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的
昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻
张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这
是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗
虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出
它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。
除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎
物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已
经来不及逃跑了。
1．在文中的括号里填上合适的关联词。
2．文中画横线句子运用了___________的修辞手法，写出了螳螂大腿的_______
_____ ____ 。
3．文中画“___________”句子是一个__ __句，作用是___ ___。
4．螳螂捕食有什么特点？
______________ _________
圆明园的毁灭（节选）
1860
年
10
月
6
日 ，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能
拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就
任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10
月
18
日和
19
日 ，三千多名侵略者奉命
在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰
宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
5．文中画线的表示时间的词语可以换成“1860 年”吗？为什么？
_____________________ ______________
6．____________、____________等动词生动地表现出了英法联军对圆明园掠夺
行径的野蛮；____________、____________等词语则表现出了英法联军的贪婪。
7．文段最后一句话表达了作者____________的思想感情。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子 、
石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之
心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果
实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的
人。”
8．联系上下文，“体面”一词的含义是_________________。
9．画“____”线的句子主要描写了（ ）
A．花生有很多好处。 B．不同果实的特点。 C．花生的可贵之处。
10．从“埋在地里”和“高高的挂在枝上”可以看出，这两句话主要运用了___
_____的手法，写出了花生___________的特点，让我们联想到生活中那些_____
________ _______的人。
11．下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）
A．选文第一自然段将花生与桃子、石榴、苹果做对比，突出了花生默默奉献的
品质。
B．选文最后一句话是全文的主旨句，它告诉我们，做人不能一味追求体面，更
应该注重自己对社会的贡献。
C．父亲话中的意思是“我们”兄妹几个虽然长相不出众，但是“我们”可以像
花生一样，不要在意自己的美丑，全心全意为他人和社会贡献力量。
东庄的山
古人云：仁者乐山。我（　　　　）称不上仁者，（　　　　）对家乡宁
阳县东庄乡的山，却真的是情有独钟。
东庄多山，且不说栲栳埠山，也不说皮匠山，单就凤仙山而言，就足以让
攀登过的游人沆连忘返。东庄素有“南部山水北部园”之说。进入东庄，就会看
见座座青山峰峦叠翠、绵延不绝，或奇峰突兀，或险峻挺拔，或沟谷幽深，犹
如一幅幅秀美的画卷展现在世人面前。
东庄的座座青山首尾相顾，前后呼应，仿佛张开宽阔的臂膀，联结成巨大
的翠帐，将一个个山村或携于山腰，或揽于谷底，细心呵护着。冬天为它们抵
御寒风，夏天为它们遮蔽骄阳，山里人便在大山温暖舒适的怀抱里安详而甜美
地生活着。你看，在那青山映衬之下，绿树掩映之中，隐隐露出房檐的一角，
那便是山里人的住宅。青砖红瓦，绿树红墙。房子依山傍林而建，面南背北，
（　　　　）采光和通风条件非常好，（　　　　）冬暖夏凉，空气清新。坐
在明净的窗前，看阳光透过密叶间的缝隙，将片片碎银洒满小小的院落。院子
里的老母鸡领着一群毛茸茸的鸡娃娃“叽叽 '
地到处觅食，不远处的一只红冠子 、
花外衣的大公鸡，昂首挺胸地在院子里踱着将军步，偶尔也跳上墙头，拍拍翅
膀，伸长脖子，亮开嗓子，“喔喔喔”地叫上几声，仿佛在向人们展示它的雄姿 。
东庄的山上盛产柏树、松树、杨树、赤槐等木材，这里特有的弱酸性土壤，
尤其适合种植药材、花生、桃树、杏树、核桃、板栗等经济作物和果树。夏秋
之季，慷慨的大山还会向人们献出它特有的天然绿色生态产品——酸枣、树莓
和刺梨，摘上一个放在嘴里，酸溜溜、甜津津，满口清香，回味无穷。山林里
的山雀、山鸡、斑鸠多得数不清，它们在树杈上或草丛中筑巢产卵，繁衍生息，
时不时还会来个百鸟大合唱。
东庄人爱山，大山已经融入他们的生活，成为他们生命中不可缺少的一部
分。清晨起床后，或在傍晚时分，山乡的人们爱在山林中漫步。欣赏着满眼的
青草绿树、鲜花奇石，呼吸着天然氧吧释放的新鲜空气，各类鸟鸣不绝于耳，
任阵阵山风迎面扑来，将一身的疲惫和烦恼拂掉。登上山顶，看日月之行，睹
星汉灿烂，笑做万里苍穹，尽览四野沧桑，望空中云卷云舒，看山前花开花落，
山里人又平添了一分豪迈和豁达，以更大的信心和魄力去迎接新的挑战，开拓
更加美好的明天。
12．在文中的括号里填入恰当的关联词。
13．文章第一段在文中起的作用是（　　）。
A．过渡段，承上启下 B．紧扣文题，点明文章中心 C．总领全文，定下感
情基调
14．文中画“__”的句子描写了山中的景色，作者从静态的角度描写了_______
____________；从动态的角度描写了_____________________，动静结合，以动
衬静，描绘出了一幅优美的__________________图。
15．下面对文章内容的分析不正确的一项是（　　）。
A．第二自然段的第一句话说明了东庄有很多景色优美的山。
B．第二自然段只用了比喻的修辞手法。
C．第四自然段写了东庄山上盛产的木材、经济作物果树和飞禽。
D．文章表达了作者对东庄山的热爱和赞美之情。
16．从文中画“　　　”的这句话中你体会到了什么？_____________________
________________________________________________
17．东庄人爱山，古代诗人也爱写山。请你写两句古诗词中写山的名句，并注
明作者。
___________________________ ___________________________________
美丽的荷花
一天，我来到了武都的千亩荷塘边，一阵清香扑面而来，让人感觉头脑清
爽。这时，正是正午，太阳的金辉洒在荷花池上，荷花池仿佛镀（dù）上了金
漆一样金碧辉煌。再加上池中被风吹起的阵阵涟漪反射出的刺眼的光芒，显得
更加好看了。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。一整片
看去，又像一片绿色的海洋。白荷花在这些大圆盘之间冒了出来，有的才展开
了两三片花瓣儿；有的花瓣儿全部展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花
骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。在这时，早有一只金黄色的小蜻蜓亭
亭玉立地立在上头看这美丽的荷花呢！
荷花的花瓣不但美，而且还可以泡茶。如果你在一杯热乎乎的白开水中多
放几片荷花，过上几分钟，一杯芬香四溢的荷花茶就做成了。你喝上一口，不
但能帮助你清热，还让你觉得心旷神怡，让你回味无穷。
我爱荷花，爱它的清翠欲滴，爱它的冰清玉洁，爱它的一尘不染，爱它的
无私奉献，爱它的出淤泥而不染的精神品质。
18．文中使用了哪些修辞方法？
_______________ ________
19．作者是怎样运用点面结合的方法描写荷花的特点的？
___________ _____
20．本文表达了作者怎样的思想感情？
_______________ _______
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉
了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母
亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说:
“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我!”母亲不生气,俯
身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能
干,你为什么不能千呢?”乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一
枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬两
块。他搬了整整两个小时,才把砖搬完,累得气(chuăn)如牛,脸上有很多灰尘,几缕
乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛中。乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,
白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐 20 元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢
你。”母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说:“我不会忘记
你的。”对母亲深深地(jū)一躬，就上路了。
过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖
搬到屋前,照样给他20 元钱。我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋
后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋
前?”母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说:“那就不要搬
了。”母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还
来过乞丐,我家那堆砖就被屋前、屋后地搬来搬去。几年后,有个很体面的人来到
我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模样。美中不足的是,这个老
板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲
的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才
能成为一个公司的老板。”母亲说:“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。母亲
说:“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们一家人个个都有两只手。”老
板坚持说:“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
21．写汉字或注音。
气 chuăn（___ ___）如牛 jū（___ ___）一躬
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