统部编版五年级上册语文试卷

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五年级上册语文（人教课标版）期末测评试卷 悬赏分：0 | 解决时间：2010-1-16 12:55 | 提
问者：烂鸭蛋
____________学校 ____年_____班 姓名
一、字词基础与语言积累（45 分）
1、看拼音写词语(10 分)
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fèi xū jǔ sàn?? chàn dǒu jǐn shèn qí qū
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组成词语。（5分）
玷（ ）祥（ ）辨（ ）誊（ ）瞻（ ）
沾（ ）详（ ）辩（ ）誉（ ）檐（ ）
3、将以下的四字词语补充完整（4分）
（ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 （ ）钉（ ）铁 玲珑（ ）（ ） 举
世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍
请你再写两个本学期积累的四字词语(2 分)（ ） （ ）
4、选词填空（只写序号）。（2分）
____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的
基本要求。
A 注意 B 保护 C 遵守 D 爱护 E 保持
5．按要求改写句子。（3分）
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
6、修改病句（在原句上修改）（3分）
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在
最佳答案 五年级上册语文（人教课标版）期末测评试卷
____________学校 ____年_____班 姓名
一、字词基础与语言积累（45 分）
1、看拼音写词语(10 分)
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng
（惧怕 ）（衰老 ）（ ）（ ）（ ）
fèi xū jǔ sàn?? chàn dǒu jǐn shèn qí qū
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组成词语。（5分）
玷（ ）祥（ ）辨（ ）誊（ ）瞻（ ）
沾（ ）详（ ）辩（ ）誉（ ）檐（ ）
3、将以下的四字词语补充完整（4分）
（ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 （ ）钉（ ）铁 玲珑（ ）（ ） 举
世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍
请你再写两个本学期积累的四字词语(2 分)（ ） （ ）
4、选词填空（只写序号）。（2分）
____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的
基本要求。
A 注意 B 保护 C 遵守 D 爱护 E 保持
5．按要求改写句子。（3分）
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
6、修改病句（在原句上修改）（3分）
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
7、语言积累（12 分）
（1）明月有情应识我， 。
（2） ，明月何时照我还。
（3）宝剑锋从磨砺出， 。
（4）非淡泊无以 ，非宁静无以 。
（5）漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛置
身在______________。（《圆明园的毁灭》）
（6）请写出一句谐音的歇后语： 。
8、课外阅读（4分）
在这学期，我看了不少课外书：___________________________。我最喜欢的一本是______
__________________，因为__________________________
二、阅读理解（25 分）
（一）
书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海
洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快
乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿
佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇
到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
1、结合上下文解释下列词语的意思。（2分）
开卷有益
爱不释手
2、画线句子用了什么修辞手法？（1分）（ ）
3、用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。（4分）
第一层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、为什么说“书是我们的良师益友”？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条
关于读书方面的名言或谚语吗？（4分）
① 一日无书，百事荒芜。＿陈寿
② 读书破万卷，下笔如有神。＿杜甫
（二）
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作
用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米
远，时速可达 60 千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，
也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈
平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵
鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢
因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，
或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地
面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，
小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。
1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ （3分）
鸵鸟的速度快和面临危险的准备。
2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（2分）
3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。（6分）
（1）方法一： 例句：
（2）方法二： 例句：
（3）方法三： 例句：
三、习作：（30 分）
请以“我真后悔为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”
也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，
字数400 字左右。对我有帮助
28 回答者：热心网友 | 回答时间：2009-12-29 19:47 | 我来评论
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10 过年时用的灯笼里用的那种竹竿（我想买几根比那种竹竿宽的那种）在济...2 回答开国
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____________学校 ____年_____班 姓名
一、字词基础与语言积累（45 分）
1、看拼音写词语(10 分)
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng
（惧怕） （衰老） （判断） （嫌疑） （操纵）
fèi xū jǔ sàng chàn dǒu jǐn shèn qí qū
（废墟） （沮丧）（颤抖） （精神） （崎岖）
2、比一比，再组成词语。（5分）
玷（玷污）祥（吉祥）辨（分辨）誊（誊抄）瞻（瞻仰）
沾（沾染）详（详细）辩（辩解）誉（荣誉）檐（屋檐）
3、将以下的四字词语补充完整（4分）
（人）山（人）海 （开）天（辟）地 （白）头（一）节 （斩）钉（截）铁 玲珑（剔）
（透） 举世（无）（双） 小心（翼）（翼） （恋）（恋）不舍
请你再写两个本学期积累的四字词语(2 分)（海枯石烂） （持之以恒）
4、选词填空（只写序号）。（2分）
__C__公共秩序、___A_公共安全、___D_公共财物、__B_环境等都是社会公德的
基本要求。
A 注意 B 保护 C 遵守 D 爱护 E 保持
5．按要求改写句子。（3分）
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）
原本平静的湖面上溅起了圈圈涟漪。
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
6、修改病句（在原句上修改）（3分）
（1）每个小学生都应该上课专心听讲。
（2）读书，可以丰富我们的知识。
（3）黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在人们的心中
不玩儿了 = =
回答者： 热心网友 | 2009-12-31 12:43
____________学校 ____年_____班 姓名
一、字词基础与语言积累（45 分）
1、看拼音写词语(10 分)
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng
（惧怕） （ 衰老 ） （判断 ） （ 嫌疑 ） （ 操纵 ）
fèi xū jǔ sàng chàn dǒu jǐn shèn qí qū
（ 废墟 ） （ 沮丧 ）（ 颤抖 ） （谨慎 ） （ 崎岖 ）
2、比一比，再组成词语。（5分）
玷（ 玷污 ）祥（ 吉祥 ）辨（ 分辨 ）誊（ 誊写 ）瞻（瞻仰 ）
沾（ 沾水 ）详（ 慈祥 ）辩（ 争辩 ）誉（ 荣誉 ）檐（屋檐 ）
3、将以下的四字词语补充完整（4分）
（排）山（ 倒 ）海 （顶 ）天（立 ）地 （低 ）头（折 ）节 （斩 ）钉（截 ）铁 玲
珑（剔 ）（透 ） 举世（闻 ）（名 ） 小心（翼 ）（翼 ） （ 依 ）（ 依 ）不舍
请你再写两个本学期积累的四字词语(2 分)（ 滴水石穿 ） （ 大公无私 ）
4、选词填空（只写序号）。（2分）
___C_公共秩序、__A__公共安全、__D__公共财物、_B__环境等都是社会公德的
基本要求。
A 注意 B 保护 C 遵守 D 爱护 E 保持
5．按要求改写句子。（3分）
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）
平静的湖面上溅起了彩色的涟漪。
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
6、修改病句（在原句上修改）（3分）
（1）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
（2）多读好书，可以丰富我们的知识。
3）黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在人民的心里。
回答者： 99999 女孩 | 三级 | 2010-1-2 10:45
一、 读拼音，写汉?每空 0.5 分，共 6分)
mián zhān dàn kāng kǎi
连（ ） （ ）仰 （ ）生 （ ）
liú jǐn shèn jiǎng luán
（ ）览 （ ） 船 （ ） 峰（ ）
zhòu yàn
（ ）然 （ ）语
二、 比一比，先注音，再组成词（每空 0.5 分，共 6分）。
暇（ ） （ ） 檐（ ） （ ）
瑕（ ） （ ） 瞻（ ） （ ）
协（ ） （ ）
胁（ ） （ ）
三、将下列词语补充完整（每个词语 1分，共 6分）
五（ ）四（ ） 五（ ）十（ ） 善（ ）善（ ）
泪眼（ ） （ ）密布 （ ）勃勃
四、给下面一段话加上标点（5分）
有一天吃晚饭的时候 母亲觉得叙利奥的脸色比平常更坏了 她说 叙利奥 你不舒服吗 说着又
对她丈夫说 叙利奥不知怎么了 你看看他脸色发青呢 叙利奥 你怎么啦
五、将下列语句补充完整（每空 1分，共 8分）
1、“五岭＿＿＿＿＿＿＿＿，乌蒙＿＿＿＿＿＿＿＿”，是毛泽东主席在《＿＿＿＿＿》
中的一句诗，表达了怎样的感情？答：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、地力之生物有大数，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿，）则常足；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则常不
足。
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿西北望长江，可怜无数
山。青山遮不住，毕竟东流去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿
六、（3分）“画龙点睛”是一个成语，请写出三个带有“龙”字的成语＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、在下列句子的空白处，填上恰当的歇后语（每个 2分，共 4分）
1、现在家家户户都住上了宽敞明亮的房子，有的还开上了汽车，人们的生活真是＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、发明创造课上，老师让我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，创造出构思新颖的作品
来。
八、解释句中词语，再写出句子的意思（词语 0.5 分，句意 2分，共 6分）
1、虽与之俱学，弗若之矣。
俱 ＿＿＿＿＿＿ 弗若＿＿＿＿＿＿＿＿＿
句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、“孰为汝多知乎？”
孰＿＿＿＿ 汝＿＿＿＿
句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、（4分）写出《第一场雪》中的一句谚语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
请你写出预示天要下雨的谚语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、用修改符号修改下列句子（4分）
1、 战士们冒着暴风雨和泥泞艰难地前进。
2、 随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
十一、课内阅读（1题每空 2分，2题3分，共 7分）
1、谁言寸草心，报得三春晖”，这句诗的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。
2、读了《鹿和狼的故事》，你明白了一个什么道理？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、阅读理解（11 分）
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。
我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然
和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本
取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了
老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我
吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改
作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才
发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地
上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本
挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救
才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……
“做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的
家。
前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门
口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普
通的光，这是老师生命的光。
从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！
1、 短文写了老师的哪几件事？简要概括出来。（2分）
2、读句子，联系上下文解释词语，并回答问题。（5分）
①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。“忐忑不安”的意思
是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿撸?
“我忐忑不安”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②这不是普通的光，这是老师生命的光。
第一个“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二个“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
这句话赞美了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、短文多处写了我的心理活动，下面两处心理描写表现了老师怎样的品德？（4分）
“①我知道，虽然这么晚了，……但这个时候老师不会休息。”这些描写表现了老师＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“②老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松……”这些描写表现了
老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十三、写作。（30 分）你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的
事情，或者目睹、听说过许多事情。回想一下，以《感动》为题，把最让你感动的事情写
下来，文中出现的校名或者人名一律用“××”代替。字数500—600 之间。
参考资料：www.yuwen.com.cn
一、字词基础
（一）听写词语
惧怕 支撑 慈祥 衰老 判断 嫌疑 奇迹 剧烈 操纵 争辩
沮丧 废墟 挖掘 颤抖 歧途 谨慎 崎岖 眺望 庄严 瞻仰
毫不犹豫 顶天立地 低头折节 小心翼翼 依依不舍
欢声笑语 举世闻名 诗情画意 斩钉截铁 排山倒海
（二）比一比，再组成词语。
梳（ ） 娇（ ） 玷（ ） 洋（ ）
流（ ） 桥（ ） 沾（ ） 样（ ）
琉（ ） 骄（ ） 贴（ ） 祥（ ）
二、语言积累
1．默写《泊船瓜洲》或《秋思》。
2．根据课文内容填空。
圆明园中，有____________的殿堂，也有____________的____________；有象征着热闹街
市的“买卖街”，也有象征着田园风光的____________。园中很多景物都是仿照各地名胜
建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平糊秋月、雷峰夕照；还有很多
景物是根据古代诗人的____________建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族
建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；
流连其间，仿佛置身在______________。
三、阅读理解与习作
短文一：
声波都是沿着直线进行的，如果它碰到障碍，就反射回来，变成回声。
在大自然中，有许多奇妙的回声。山谷里的回声是谁都知道的，那是高耸的山峰把声波反
射回来的缘故。另外，在空旷的原野里，也会出现回声。那是由于牛、羊的叫声，被覆盖
着的云层反射回来的缘故。还有我们在下雨天听到的隆隆雷声，都是由于雷声在层层浓厚
的云层中，被反复反射所造成的一连串回声。
我们的祖先很早就发现了回声的秘密，认识到了回声的原理，而且也会利用回声。天坛里
的圜（yuán）丘，是在四百多年前明朝时候建造的。它全部用青石砌成，最高一层平台的
中心，是一块鼓形的青石，它距离四周的石栏杆都一般远。如果一个人站在中心的青石板
上叫喊，他自己立刻就能听到比较沉重的回声，这是因为四周整齐光滑的石栏杆把声音反
射回来的缘故。因为回声都在中心汇集，听起来就会更沉重、更响亮。
1．文章里介绍了大自然的哪几种回声？
_______________________________________________________
2．声波碰到障碍反射回来，就会形成回声。文中的“障碍”分别指的是_____________
A.山峰 B.云层 C.青石 D.石栏杆
3.文中的几个自然段分别讲了哪些内容？
第一自然段：____________________________________________________
第二自然段：____________________________________________________
第三自然段：____________________________________________________
短文二：
如果有人告诉你：“水声可以卖钱。”你大概会说：“那不可能。”
然而，美国有位名叫费涅克的人就突破了这“不可能”。他用录音机录下许多潺潺的水声
复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售，大赚其钱。
其实，整个人类的进步史，就是一部从不可能到可能，再从可能到现实的不断创新的历史
6000 年前，没有人认为手中的石器会被更为坚利的铁器所取代；1000 年前，没有人认为火
药会造就一个新时代；500 年前，没有人认为水蒸气会推动生产力的飞速发展；200 年前，
没有人认为人类会实现“飞天”的梦想；100 年前，没有人认为计算机会极大拓展大脑的
功能……如今，这些先人眼中的许多“不可能”，已经成为后人眼中的寻常之事。那么，
今天在我们眼中的许多“不可能”，也必将成为后人眼中的寻常之事。
在人类的历史上，真正推动社会进步的人，正是那些奋力冲破常规思维的束缚，勇敢挑战
“不可能”的人。
1．文中的“不可能”指的是________________________________
2．文章第三自然段是按___________顺序来举例说明的。
3．“今天在我们眼中的许多‘不可能’，也必将成为后人眼中的寻常之事。”请用一个例
子来说说这句话的意思。
________________________________________________________________________
4. 作者写这篇短文，是为了鼓励大家做一个_______________________的人。
习作：
我们熟知的交通工具有自行车、火车、飞机等等。想一想，在未来还可能有哪些交通工具
这些交通工具有什么特点？以“未来的交通工具”为主要内容，写一篇想象作文，要求想
象有根据，表达清晰，字数1字左右。
短文三：
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
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