部编版语文五年级上册单元测试卷及答案(全套精选)

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部编版语文五年级上册第一单元测试卷

时间:90 分钟满分:100 分得分:_________

一、基础训练。（46 分）

1.将下面的句子工整地抄写在横线上，注意字形端正，占位合理。（3 分）

一草一木皆是诗，一花一鸟总关情，心安便是归处。

______________________________________________________________________

2.读拼音写字词。（9 分）

（1）.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，它色素的 pèi hé（），shēn duàn（）

的大小，一切都很 shì yí（）。

（2）.我们家后园有半亩空地，我们把它开辟出来种花生，翻地，bō zhǒng（），

jiāo shuǐ（），没过几个月收获了。母亲把花生做成好几样食品，还 fēn fù（）

就在后园的茅亭里过收获节。

（3）.每年到桂花盛开的季节，家家都 chén jìn（）在桂花的香气里。每年这个季

节，我家都能 jiǎn（）几大 luó（）桂花。

3.(易错题)选字组词。(6 分)

悄俏哨

俊( ) ( )兵

吹( ) 静( )( )

韵均钧

( )律音( )

( )匀千( )一发

萝箩逻

( )卜 ( )筐

( )辑巡( )

4.把把下列词语补充完整，并选词填空。（7 分）

（）中不足（）气十足不动（）色香（）十里

精心地( ) 温暖的（）睡得（ ) 雪白的（）

（1）他站起来，理了理衣服他，（ )地走上讲台，一幅胸有成竹的样子。

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（2）这个书包做工精致，图案漂亮，（）的是容量太小。

（3）秋天到了，我家院子里的桂花开了，（）。

5.按要求写句子。（10 分）

（1）难道你不知道博览群书的好处吗？（改成肯定句）

____________________________________________________________

（2）我把《走遍天下书为侣》这篇课文背得滚瓜烂熟。（改成“被”字句）

____________________________________________________________

（3）我被精彩的故事深深地吸引住了。（改成“把”字句）

____________________________________________________________

（4）根据自己的感受，仿照例句填空。

例:一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是，也是。

6.单元回顾。(11 分)

（1）.白鹭是一首精巧的诗 ,作者通过描述白鹭觅食、、三幅画面,

让我们感受到白鹭是一首的散文诗。

（2）.花生的好处很多,在孩子们的眼中体现在、和等方面。

在父亲的眼中,花生最可贵的是 (A.埋在地里 B.矮矮地长在地上 C.默默无

闻)。父亲借花生告诉“我们”一个道理:做人不能 ,而是要对别人。

（3）.母亲的一句“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”,表达了。

童年芬芳四溢的桂花雨和“ ”温暖了“我”整个童年的记忆。

（4）.信赖,来自“我”对珍珠鸟的 ;信赖,可以绘出人鸟相依的

画面;信赖,可以创造出的境界。

二．语言实践。（4 分）

一花一草总关情。同学们我们生活在大自然的怀抱中，我们离不开花鸟虫鱼的陪伴，

我们的一举一动影响着动植物的生长。可是，生活中有很多不和谐的现象，如：乱砍伐树

木，随意践踏草坪等现象，如果你看到这种现象，你会如何劝阻他们的行为？你还能写出

关于保护大自然的标语吗？

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____________________________________________________________________________

三、快乐阅读。（10 分+10 分）

（一）阅读课内文段，完成练习。（10 分）

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”

母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就

知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲

地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，

好香的雨呀！”

桂花（）落以后，（）去小枝小叶，（）上几天太阳，（）在铁

盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香

气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香

飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

1.在第二自然段中的括号里写上恰当的汉字。（2 分）

2.用“ ”画出描写“我”盼望摇桂花的句子。（1 分）

3.第一自然段主要写了摇花乐，其中“ ”字写出了“我”的期待之乐，接着又用

“ ”等动词写出了“我”的参与之乐。（2 分）

4.“真像下雨，好香的雨呀”一句运用了的修辞手法，把飘落的桂花比作雨，写

出了“我” 的心情。（2 分）

5.对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解正确的一项是（）（3 分）

A.桂花一年四季都散发着迷人的香气。

B.桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。

C.桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香气已不受季节束

缚，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。

(二)课外阅读。(10 分)

挖笋子

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我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。

孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子 ,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子 ?我告

诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。春天一到,甘霖降

下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有

力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。

孩子诧异地说,那我们不挖了,多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋

芽,有的生长在石缝里 ,如果不把长出来的挖出来一些 ,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努

力冒出头来了。和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。

孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢?

我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。如果我没

有被人发现,我也不会气馁。我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。经

过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗?

孩子沉思起来。他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不

气馁。不管风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就是中国人自强不息

的坚韧精神!

1.用简洁的语言概括文章的主要内容。 (2 分)

_____________________________________________________________________

2.根据文章内容可知,竹笋的用途有( )。(多选)(3 分)

A.能够食用

B.给人们带来春天的气息

C.长大了能给小草遮挡阳光

D.长成竹子,为人所用

3.读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。(2 分)

____________________________________________________________________

4.读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。(3 分)

____________________________________________________________________

四、习作。(30 分)

这个单元我们认识了白鹭和珍珠鸟 ,了解了桂花和花生 ,请你选取一种动物或植物 ,

把它的特点写出来,并在文中表达你和它之间的感情。

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参考答案：

一、1.书写工整，正确即可。

2.（1）.配合身段适宜（2）.播种浇水吩咐（3）.沉浸捡箩

3.俏哨哨悄悄韵韵均钧萝箩逻逻

4.美神声飘

挑选阳光香羽毛

（1）神气十足（2）美中不足（3）香飘十里

5.（1）你知道博览群书的好处。

（2）《走遍天下书为侣》这篇课文被我背得滚瓜烂熟。

（3）精彩的故事把我深深地吸引住了。

（4）略

6.（1）.白鹭栖息白鹭飞行韵在骨子里

（2）.味道美可以榨油价钱便宜 C 只讲体面有好处

（3）.母亲对家乡的思念之情摇花乐

（4）.关爱和谐美好

二．如果我看到乱砍树木的，我会这样说：“请不要砍伐树木，它们是我们的朋友，如

果没有了树木，我们的空气将会受到更为严重的污染，没有了树木，下大雨时，我们的

土地也会被雨水冲洗掉。保护大自然，人人有责。

三、（一）1.摇挑晒收

2.我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”

3.缠抱、摇

4.比喻高兴（愉快）

5.C

(二)1.“我”在和孩子挖笋子时,以竹笋为例,教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的

精神。

2. AD

3.这句话运用了拟人的修辞手法,形象地写出了竹笋的肥硕丰满的情态。这个字的使

用,生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。

4.示例:做人就要像竹子一样,自强不息,遇到困难不气馁,经受住磨炼,默默无闻、甘

于奉献,表里如一,不要因无人赞美而感到失落灰心。在学习中,我们要勇于克服困难,当

成绩不理想时不要气馁,要积极进取,付出努力,使自己变得强大起来,不轻易放弃。

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部编版语文五年级上册第一单元测试卷

时间：90 分钟满分：100 分

题号

得分

一二三四总分

一、基础知识大观园。（40 分）

1.看拼音写词语，注意把字写工整。（8 分）

xùn qī lǎn duó xié tiáo diǎn lǐ

chēng zàn fǔ chōng hū xiào dǎn qiè

2. 给带点的字选择正确的读音。（4 分）

xiāng xiàng

相片( ) 宰相 ( ) 相信 ( ) 相见( )

．．．．

gūan guàn

张冠李戴( ) 冠军( ) 冠冕堂皇( ) 鸡冠花( )

．．．．

3.请你根据提示信息，联想填空。（3 分）

①《将相和》汉代《史记廉颇蔺相如列传》作者：________

②猎豹奔跑陆地上跑得最快瞬时速度：________

③《冀中的地道战》地道战粉粹敌人的“扫荡” 是个： ________

4.按要求完成字词练习。（6 分）

（1）“挽”是______结构，部首是______。用音序查字法查字典，应先查音序______，

再查音节______。“挽”的字义有：A.拉；B.设法使局势好转或恢复原状；C.卷（衣服）。

给下面句子中的“挽”选择正确的解释。

①在这危急的时刻，他挺身而出，力挽狂澜。（）

．

②挽起裤腿下农田，办起实事暖民心。（）

．

(2)下列词语书写都正确的一项是（）

A.仿友唯独平稳传播 B.称赞机智隆重火箭

C.边界商议利意赤道 D.联结情感驼鸟按照

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（3）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( )

A.我们不能把获得水和食物当成是理所当然的事情，而应学会珍惜和节约。B.他对之前

．．．．

所犯的错误绝口不提，因此大家还都不知道。

．．．．

C.秋游时我向妈妈借了数码相机，一路上我都细心保护，回来后我将它完璧归赵。

．．．．

D.秦国与其他国家联手攻打赵国，赵国现在的局势真是左右为难。

．．．．

5.句子游乐场。（10 分）

①我的家乡有一条无名小溪。（缩句）

_______________________________________________________

②如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。（用加点的词

．．．

语写句子）

_______________________________________________________

③说起地道战，简直是个奇迹。（改为双重否定句）

_______________________________________________________

④请用具体的情景把成语“出乎意料”的意思表现出来。

_________________________________________________________________

⑤有的流星体运动的最大速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。

这句话的主要意思是_____________________________________________。

6.课文对对碰。（9 分）

①《将相和》是一个历史故事，其中将是 _______，相是________。本文以_______的矛

盾为背景，通过_________、__________、__________三个小故事，描写了将相之间由____

到____的经过，展现了丰满的人物形象。（4 分）

② 《冀中的地道战》一文，表现了冀中人民在对敌斗争中的 ___________ 和

_______________。（1 分）

③小明喜欢玩游戏 ,认为现在年纪小 ,多玩玩 ,长大后再学课本知识。你会用岳飞的

“ ____________________________________________ ” 来劝告他 , 用毛泽东

“____________________________________________ ”提醒他抓住现在大好时光,发奋

学习。（4 分）

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二、口语交际。（4 分）

近日在网络和微信上热传着这么几句“诗词”：少壮不努力，长大玩手机；春眠不觉

晓，醒来玩手机；举头望明月，低头玩手机；商女不知亡国恨，一天到晚玩手机；洛阳亲

友如相问，就说我在玩手机；问君能有几多愁，恰似一天到晚没完没了玩手机。

对此，你有什么想法？把你的想法写出来.

____________________________________________________________________________

___________________________________________

三．阅读天地。（11 分+15 分）

（一）《搭石》片段

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 ________别

处都有搭石，_______这-一处没有，人们会谴责这里的人懒惰（duó dóu）。上了点儿

．

年岁的人，________怎样急着赶路，________发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东

西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会

活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人

突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，

动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐 ;

清波漾漾，人影绰绰（cuó chuó），给人画一般的美感。

1.给文中加点的字选择正确的读音。（1 分）

2.在“---”上填上合适的关联词语。（2 分）

3.仿写词语。(2 分）

嗒嗒（）（）人影绰绰（）( )

4.读了第 2 自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段先写一行人

_______ 的美，我是从 __________ 这个词知道的；再写了 _________ 的美，我是从

__________这个词知道的；最后写__________的美，我是从__________、__________、

__________这几个词知道的。(4 分）

5.请你把文中的一句俗语抄下来，再写一句你知道的生活中的俗语。（2 分）

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（二）洁白的木槿花

一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇

哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。

我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我

去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。

廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重

了，就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日

为一日三餐发愁.哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，

脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。

廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付

多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能

不能下回补上?”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”

母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋

很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛

也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医

生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。

再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三

哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞给母亲十

块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸

包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。

两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。

谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两

块钱呢!摘了卖给我，好吗?”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一

斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点

木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好

了。

第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知

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分类：小学 属性：46 页 大小：2.74MB 格式：PDF 时间：2026-01-12