部编版语文五年级（上）期中测试卷10（含答案）

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部编版五年级语文上册期中测试卷
（时间：90 分 满分：100 分）
基础知识积累与运用（45 分）
一、看拼音，写词语。（10 分）
ài mù lóng zhònɡ diǎn lǐ chì dào dīng zhǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xié tiáo chuán bō ēn huì fǎng zhào qīn lüè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“ ”画出加点字的正确读音。（3分）
崩塌
．
（tā tà） 了解
．
（jiě jeǐ） 眼睑
．
（liǎn jiǎn）
床铺
．
（pū pù） 榨（zhà zhài）油 召
．
集（zhāo zhào）
三、形近字组词。（4分）
嫌（ ） 谎（ ） 嫂（ ） 侵（ ）
谦（ ） 慌（ ） 搜（ ） 浸（ ）
四、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变。（3分）
（1）老师经常叮嘱
．．
我们过马路要小心。 （ ）
（2）赵王接到信后非常着急，立即召集
．．
大臣来商议
．．
。（ ） （ ）
五、把词语补充完整，并根据句意选词填空。（9分）
（ ）（ ）之宝 （ ）（ ）不舍 理所（ ）（ ）
（ ）风（ ）号 完（ ）归（ ） 金（ ）辉（ ）
（1）忽然间，阴云密布，（ ），下起了倾盆大雨。
（2）有一回，赵王得了一件（ ），叫和氏璧。
（3）（ ）的故宫在阳光的照耀下显得格外美丽。
六、按要求改写句子。（6分）
（1）我们要养成勤俭节约。（修改病句）
_______________________________________________________________
（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
________________________________________________________________
（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
________________________________________________________________
七、语句积累。（第（1）-（5）小题每空一分，第（6）小题 4分，共 10 分）
（1）死去元知万事空， 。
（2）暖风熏得游人醉， 。
（3）我劝天公重抖擞， 。
（4）七夕今宵看碧霄， 。
（5）美哉，我少年中国， ！ 壮哉，我中国少年， ！
（6）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗，你还知道其他诗人的送别诗吗？
请你写出诗的题目、作者和其中的名句。
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_____________________________________________________________________
阅读检测（25 分）
八、阅读短文回答问题。
（一）课内阅读。（10 分）
圆明园的毁灭（节选）
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。它由圆明
园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆
明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲(lín líng)珑剔透的亭台楼阁；有
象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物
都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋
月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬(péng féng)岛瑶台，
武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地
北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(fú fó)置身在幻想的境界里。
1．在文中括号内正确的读音上打“√”。 （2 分）
2．写出下列词语的近义词。（4 分）
景观——( ) 仿照——( ) 仿佛——( ) 环绕——（ ）
3. 缩写句子。（2 分）
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
___________________________________________________________________
4. 本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的
辉煌?(2 分)
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_____________________________________________________________________
（二）课外阅读。（15 分）
湖
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕（ ）的翡翠，在阳光的照射下，闪烁（ ）
着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔（ ），看着平静的湖面幻想。我想，湖中
一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？
水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡（ ）翠。不然湖水为什么会绿得这样
美？我凝（ ）视湖面，偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹，或是放一
只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”
上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，
你听“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你
看见湖面上竞相（ ）开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的
玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉
你。
湖是美的……
1. 给文中画横线的字注音。（3分）
2. 结合文章内容，解释词语。（4分）
（1）竞相开放：______________________________________________________
（2）翩翩起舞：______________________________________________________
3. 根据文章内容回答问题。（4分）
（1）文章为了突出表现“湖”之美，是从哪两个角度来写的
__________________________________________________________________。
（2）你喜欢哪种状态下的湖？说说理由
__________________________________________________________________。
4. 用“ ”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起（ ）的
作用。（2分）
5. 本文表达了作者怎样的思想感情？（2分）
____________________________________________________________________
九、习作（30 分）
题目：二十年后的家乡
要求：
1. 大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化？
2. 分段叙述，把重点部分写具体。
3. 字迹工整，语句通顺，情感自然，不少于 450 字。
100
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