北师大版五年级语文上册期中试卷(带答案)

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北师大版五年级语文上册期中试卷（带答案）
班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟
题序
得分
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
一、 读拼音，写词语。
kù shǔjǐ bèi cí xínɡkǎo shì
bì yè xīn téng mánɡ lù tánɡ ɡuǒ
二、 为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
shē） 画框 ng） 垂蔓 n wàn）嗜好（shì （kuāng kuà （mà
． ． ．
móu）石榴 ）眼睑回眸（mú （liǔliú （jiǎn liǎn）
． ． ．
三、 比一比，再组词。
国（_______）河（_______）潮（_______）奶（_______）晚（_______）
固（_______）何（_______）嘲（_______）扔（_______）挽（_______）
四、 先把成语补充完整，再按要求选词填空，只填序号。
①气急败（____）②畏（____）畏尾 ③身临其 （____）④饮水思（____）
⑤无拘无（____）⑥相依为（____） ⑦千真万（____） ⑧飞禽走（____）
上面的词语中，表示做事胆子小、顾虑多的是_______，比喻不忘本的是
_______。
五、 选择合适的词语填空。
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迷惑 困惑 惊疑
1．“你是一个职员，怎么会有枪伤呢？”沃克医生（__________）地问。
2．我们在观察的棚子上面盖上草，可以用来（__________）那些好奇的鸟儿
们。
注视 端详 远眺
3．上课时，我（__________）着老师的一举一动，生怕错过任何一点学习的机
会。
4．听了妈妈的介绍，我（__________）着眼前的这位环卫工人，一股崇敬之情
油然而生。
六、 按要求，写句子。
1.把成语的意思用具体的情景表现出来。
悠然自得：___________________________________________
2.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改为
转述句）
________________________________________________
3.声音传播的速度大约是 1050 千米每小时左右。（修改病句）
________________________________________________
七、 根据所学内容填空。
1．唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。诗人翁卷用优美的诗句“绿遍山原白
满川，________”为我们描绘了乡村四月色彩鲜明的美景；杨万里用
“___________，彩丝穿取当银钲”向我们展示了孩子们脱冰作戏的天真可爱；
王昌龄笔下的将士“黄沙百战穿金甲，_________”立志报国的豪情壮志令我们
难以忘怀。
2．周末，我和妈妈下棋打赌，谁输了谁洗一个星期的碗，谁知连下几盘，我都
是让爸爸在旁边指导，也一点儿用没有，真是__________，我气得一跺脚，只
好去洗碗了。（根据情景填歇后语）
3．通过这一个学期的学习，我认识了_______的武松，_____祥子，_______的
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严监生。
4．《孟子》中告诉了我们同情心的重要性：__________，_________。
八、 课内阅读。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
我们争着回答：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好
处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃
子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕
之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有
果实，必须挖起来才知道。”
1．姐姐、哥哥和“我”分别从花生的______、_____、_____这三个方面发表了
自己对花生的看法，而父亲则着眼于赞美花生的品质。
2．父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比，其用意是（ ）
A．突出花生朴实无华、默默奉献的品格。
B．突出桃子、石榴、苹果惹人喜欢的特征。
C．表明父亲只喜欢花生，不喜欢桃子、石榴、苹果。
3．在现实生活中，你是想做像花生一样的人，还是想做像桃子、石榴、苹果那
样的人呢？为什么？
_______________________________________________________________
九、 课外阅读。
三亚落日(节选)
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝
蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅
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尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海
滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想
捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋儿,毫无
倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,
天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,
变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太
久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大
海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,
像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼
的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日
颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、
水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
哦,这就是三亚的落日!
1．用“ ”画出第 1 自然段的中心句,并思考作者是从哪几个方面来表现这
一意思的,在相关选项后面画“√”。
A．蓝天( ) B．大海( )
C．白鸥( ) D．椰子树( )
E.海滩 ( ) F.游人( )
2．阅读短文第 3 自然段,把夕阳滑落的过程写下来。
_________—— __________—— _________
3．赏析词句,完成练习。
(1)第 1 自然段中“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”写出了__和
___美；“低翔”“掠过”体现了景物的___ 美。
(2)画“ ”的句子把___比作___,写出了___,表达了作者____之情。
十、 习作展示。
题目：他（她） 了
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