2022-2023学年广东惠州博罗县五年级上册语文期中试卷及答案

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2022-2023 学年广东惠州博罗县五年级上册语文期中试卷及
答案
1. 听录音《厉害了，我的国》，完成练习。
（1）根据听到的内容完成填空。
《厉害了，我的国》是一部_________________片，在创新、协调、绿色、开放和________
_________的新发展理念下将中国这五年取得的伟大成就全方位呈现出来。
（2）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
① 影片《厉害了，我的国》将十八大报告中提出的“中国特色社会主义进入新时代”这几
个字呈现在银幕上。（ ）
②《厉害了，我的国》展现了中国十五年来取得的伟大成就。（ ）
③ 电影展现了中国人民在全面建成小康社会征程上的伟大奋斗。（ ）
【答案】 ①. 纪录 ②. 共享 ③. × ④. × ⑤. √
【解析】
【详解】本题考查课外内容的掌握能力。
（1）电影《厉害了,我的国》将党的十八大以来中国的发展和成就，以及十九大报告中提
出的中国特色社会主义进入新时代这一重大论述，以纪录片的形式首次早现在大银幕上。
电影在创新、协调绿色开放和共享的新发展理念下将中国这五年取得的伟大成就全方位呈
现出来。
（2）①《厉害了，我的国》将党的十八大以来中国的发展和成就，以及十九大报告中提出
的中国特色社会主义进入新时代这一重大论述，以纪录片的形式首次早现在大银幕上。故
本题叙述不正确。
②《厉害了，我的国》将党的十八大以来中国的发展和成就，以及十九大报告中提出的中
国特色社会主义进入新时代这一重大论述，以纪录片的形式首次早现在大银幕上。故本题
叙述不正确。
③ 影片生动记录了我国在扶贫、生态文明建设医疗保障、国家安全体制等各方面取得的卓
越成就充分展现了中国人民在全面建成小康社会征程上的伟大奋斗。故本题叙述正确。
2. 读拼音，写词语，注意书写规范、美观。
秦王想要和氏壁，赵王 zhào jí 大 chén 商 yì 此事，派蔺相
如进 gōng 献壁，秦王允 nuò 划归十五座城。
【 答 案 】
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语。然后写出正确的词语，写完后读一读，
看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的字。要做到规范、
正确和美观。
3. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”表示。
（1）秦王勉强（qiáng qiǎng）找个理由，要强（qiáng qiǎng）取和氏璧。
（2）王兵获得了冠（guān guàn）军，站在领奖台的中间（jiān jiàn）领奖。
【答案】（1）qiǎng qiáng
（2）guàn jiān
【解析】
【详解】本题考查多音字的读音。
（1）强[qiáng]（1）力量大（跟“弱”相对） ～国。富～。身～体壮。工作能力～。
（2）感情或意志所要求达到
的
程度高；坚强 要～。责任心～，工作就做得好。（3）使用
强力 ～制。～渡。～占。～索财物。（4）使强大或强壮 富国～兵。～身之道。（5）优
越；好（多用于比较） 今年的庄稼比去年更～。（6）用在分数或小数后面，表示略多于
此数（跟“弱”相对） 实际产量超过原定计划 12%～。强[qiǎng]勉强 ～迫。～笑。～
辩。～不知以为知。
在“勉强”一词应读：qiǎng；在“强取”一词中应读：qiáng。
（2）冠[guān]（1）帽子 皇～。桂～。衣～整齐。怒发冲～。（2）形状像帽子或在顶上
的东西 鸡～。树～。冠[guàn]（1）把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已
成年） 未～（不到二十岁）。（2）在前面加上某种名号或文字 县名前～上省名。（3）
居第一位 ～军。名～全球。（4）指冠军 夺～。三连～（连续三次获得冠军）。
在“冠军”一词中应读：guàn。
间[jiān]（1）方位词。中间 彼此～。同志之～。两国之～。（2）方位词。一定的空间或
时间里 田～。人～。晚～。一刹那～。（3）一间屋子；房间 里～。车～。衣帽～。
（4）房屋的最小单位 一～卧室。三～门面。间[jiàn]（1）空隙 乘～。（2）嫌隙；隔阂
亲密无～。（3）隔开；不连接 ～隔。黑白相～。（4）挑拨使人不和；离间 反～。（5）
拔去或锄去（多余的苗） ～萝卜苗。
在“中间”一词中应读：jiān。
4. 下列成语书写完全正确的一组是（ ）
A. 安居乐业 生灵涂炭 兵慌马乱 家破人亡
B. 美中不足 理所当然 难以制信 夜不闭户
C. 处心积虑 完好无缺 震天动地 相依为命
D. 举世闻明 奇珍异宝 丰衣足食 政通人和
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对字
的
书写的辨析。
A．有误，兵慌马乱——兵荒马乱，形容战时社会动荡不安的景象。
B．有误，难以制信——难以置信，难于使人相信。
C．正确。
D．有误，举世闻明——举世闻名，举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。
5. 下列句子中，加点词使用不恰当的一项是（ ）
我度过了一个轻松自在（A）的周末，做完作业后，神气十足（B）地在妈妈面前走来走去，
妈妈不动声色（C）地看着我，然后，哭笑不得（D）地把我骂了一顿。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对词语的理解与使用。
A．轻松自在：指心里很轻松，很自在。此处形容我过周末的心情。恰当。
B．神气十足：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。此处用来形容我做完作业后
在妈妈面前的样子，恰当。
C．不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。此处用来形容妈妈看
我的样子，恰当。
D．哭笑不得：哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。此处用来形容妈妈骂
我的情形，不恰当。
6. 按要求改写句子。
（1）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相通，
村村相通。（写出句子主要意思）
_________________
（2）区分“足智多谋”和“诡计多端”，并选择其中一个词写一句话。
_________________
【答案】 ①. 地底下挖了地道。 ②. 足智多谋：他足智多谋，总能想出办法化解
危机。
【解析】
【详解】（1）本题考查概括句子的主要意思。
写出句子的主要意思就要抓住句子的重点，留下主干。结合“在广阔平原的地底下”可知，
是写的在“地底下”，结合“挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相通，
村村相通”可知，是挖了地道，“不计其数的”“横的，竖的，直的，弯的，家家相通，
村村相通”都是对“地道”的修饰和补充说明。故句子的主要意思是：地底下挖了地道。
（2）本题考查用词造句。
解答时先理解词语的意思，再进行造句。
足智多谋：富有智慧，善于谋划，形容善于料事和用计。
诡计多端：欺诈的智谋层不出穷。
再任用一个词语来造句，做到语句通顺即可。
如：诡计多端：这个人为人圆滑，而且诡计多端，须小心提防。
判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
7. 我们分享民间故事时，可以大胆想象，为故事增加合理的情节。（ ）
8. “桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花开得很美。（
）
9. 要想提高阅读效率，我们可以不断地回读。（ ）
【答案】7. √ 8. ×
9. ×
【解析】
【7题详解】
本题考查口语交际的策略与方法。
根据三单元的口语交际可知，为了分享民间故事，可以在不改变主要内容的基础上做适当
的增减故事情节等等。故题干说法正确。
【8题详解】
本题考查对句子的赏析。
“桂花开时香飘十里”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花香气浓厚。故题干说法
有误。
【9题详解】
本题考查对阅读策略与方法的掌握。
结合第二单元的阅读策略与方法可知，要想提高阅读效率，我们不要回读。故题干说法错
误。
10. 根据提示，填写符合要求的句子。
（1）正所谓“______，一日难再晨”，所以我们应该趁着年少，抓紧分分秒秒努力学习。
（2）毛主席用“一万年太久，______”教导我们要珍惜时间。我还能写出一个与横线上所
填内容意思相同的成语：______。
【答案】 ①
.
盛年不重来 ②. 只争朝夕 ③. 分秒必争
【解析】
【详解】本题考查对名言警句的默写和仿写词语。
（1）“盛年不重来，一日难再晨”出自晋代陶渊明的《杂诗》，意思：精力充沛的年岁不
会再重新来过， 就像一天之中只能有一个早晨。
（2）“一万年太久，只争朝夕。”出自《满江红·和郭沫若同志》 ，意思：一万年才能
胜利实在是太久了，我们必须要抓住眼前的时机，完成革命的胜利。再写出一个珍惜时间
的成语：争分夺秒、分秒必争。
11. 语文实践。
《人民日报》曾报道这样一则新闻：北京东城区某小学五年级的学生，发起这样一个活动
每天回家，记录家长放下手机陪伴孩子的时长。这份记录单让很多家长汗颜，与孩子在一
起的欢乐时光，竟在不知不觉之间被手机占用那么多。
（1）你是怎样看待“低头族”现象的？（“低头族”是指那些只顾低头看手机的一类
人。）
_________________
（2）你能用得体的语言劝诫沉迷于手机的父母吗？
_________________
【答案】 ①. 手机给人们的生活带来了巨大的方便，但是“低头族”们大多具有手机
依赖症，长时间低头看手机不仅不利于身心健康，也不利于正常的人际交往。 ② . 爸
爸妈妈，手机上虽然有丰富多彩的内容，但是手机也有辐射，而且人长时间看手机会患上
严重的颈椎病和其他疾病，我希望你们能爱惜自己的身体。为了你们的健康，请你们尽量
减少看手机的时间，好吗？
【解析】
【详解】（1）本题考查学生对材料的理解能力。
学生要结合生活实际和给出的材料去分析。题目中给出了低头族的含义，再结合材料中所
反映出的家长陪手机的时间比陪孩子的时间还多这一现象，可以得知“低头族”是种不好
的行为和现象，会对人的身体和家庭造成伤害。
（2）本题考查学生的口语交际能力。
学生要结合材料给出的主旨进行解答。材料中，“低头族”是不好的行为和现象，我们应
该控制玩手机的时间，多陪陪家长，多做些有益的事情。要注意语句的通顺，言辞的劝告
和缓和的态度，书写正确。
如：爸爸妈妈，手机虽然能给我们带来很多的乐趣，但是长时间用手机给影响你们的视力，
还会让你们患上严重的颈椎等疾病，还会让人与人之间少了交流，这样也会影响家庭的和
睦，请放下你们手中的手机吧！
阅读短文，完成练习。
【材料一】中央电视台文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断，如一阵清风唤醒
了大众对朗读的情感。《朗读者》节目每一期都有一个主题词，如节日第一期的主题词是
“遇见”，其中一段开场白是这样的：“其实，世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就
有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；而人遇见人，就有了生命。”
【材料二】当我们被另一档热播的文化情感类节目《见字如面》中的信件感动得眼角
湿润时，有没有想过，在信息化时代，我们习惯了在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出
几个像样的字代表我们的“面”呢？现在，我们也许已懒得动笔写字了；也许提起笔来，
不是忘了字就是写了错别字；也许即便写出来，字体也实在有碍观瞻。
【材料三】著名教育家于游老师说过：“学语文就要重视写字。”我们总结说“字如
其人”“见字如面”，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。练字如修面，可以增大一
个人的内在气质。
12. 材料三中画线句子有一处语病，请修改在下面的横线上。
________________
13. 如果《朗读者》下一期的主题词是“母爱”，下列诗句不可以作为场景宣传语的是（
）
A. 谁言寸草心，报得三春晖。B. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛
衰。
C. 慈母手中线，游子身上衣。D. 慈母倚门情，游子行路苦。
14. 阅读以上三则材料，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《朗读者》的播出唤醒了大众对朗读的情感。（ ）
（2）“字如其人”，所以说学习语文主要就是为了学写字。（ ）
（3）材料二告诉我们在信息化时代，我们只需要在键盘上打字，不需要练习写字。（
）
15. 综合以上三则材料，用一句话提取主要信息。
_________________
16. 根据【材料一】划波浪线的句子，仿写：其实，世间一切，都是遇见。
就像______遇见______，就有了______。
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