2022-2023学年广东东莞市五年级上册语文期中试卷及答案

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2022-2023 学年广东东莞市五年级上册语文期中试卷及答案
读拼音，写词语，主义书写规范、美观。
1. 秦王想要和氏璧，赵王 zhào jí 大 chén 商 yì 此事，派
蔺相如进 gōng 献璧，秦王允 nuò 划归十五座城。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
首先正确拼读拼音，注意前后鼻音、声调、平翘舌音，再想想要写的词语。注意书写占格。
“集、臣、诺”笔画较多，注意字体结构。
2. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”表示。
（1）秦王勉强（qiáng qiǎng）找个理由，要强（qiáng qiǎng）取和氏璧。
（2）王兵获得了冠（guān guàn）军，站在领奖台的中间（jiān jiàn）领奖。
【答案】（1）qiǎng qiáng
（2）guàn jiān
【解析】
【详解】本题考查多音字的读音。
（1）强[qiáng]（1）力量大（跟“弱”相对） ～国。富～。身～体壮。工作能力～。
（2）感情或意志所要求达到的程度高；坚强 要～。责任心～，工作就做得好。（3）使用
强力 ～制。～渡。～占。～索财物。（4）使强大或强壮 富国～兵。～身之道。（5）优
越；好（多用于比较） 今年的庄稼比去年更～。（6）用在分数或小数后面，表示略多于
此数（跟“弱”相对） 实际产量超过原定计划 12%～。强[qiǎng]勉强 ～迫。～笑。～
辩。～不知以为知。
在“勉强”一词应读：qiǎng；在“强取”一词中应读：qiáng。
（2）冠[guān]（1）帽子 皇～。桂～。衣～整齐。怒发冲～。（2）形状像帽子或在顶上
的东西 鸡～。树～。冠[guàn]（1）把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已
成年） 未～（不到二十岁）。（2）在前面加上某种名号或文字 县名前～上省名。（3）
居第一位 ～军。名～全球。（4）指冠军 夺～。三连～（连续三次获得冠军）。
在“冠军”一词中应读：guàn。
间[jiān]（1）方位词。中间 彼此～。同志之～。两国之～。（2）方位词。一定
的
空间或
时间里 田～。人～。晚～。一刹那～。（3）一间屋子；房间 里～。车～。衣帽～。
（4）房屋的最小单位 一～卧室。三～门面。间[jiàn]（1）空隙 乘～。（2）嫌隙；隔阂
亲密无～。（3）隔开；不连接 ～隔。黑白相～。（4）挑拨使人不和；离间 反～。（5）
拔去或锄去（多余的苗） ～萝卜苗。
在“中间”一词中应读：jiān。
3. 下列成语书写完全正确的一组是（ ）
A. 安居乐业 生灵涂炭 兵慌马乱 家破人亡
B. 美中不足 理所当然 难以制信 夜不闭户
C. 处心积虑 完好无缺 震天动地 相依为命
D. 举世闻明 奇珍异宝 丰衣足食 政通人和
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对字的书写的辨析。
A．有误，兵慌马乱——兵荒马乱，形容战时社会动荡不安的景象。
B．有误，难以制信——难以置信，难于使人相信。
C．正确。
D．有误，举世闻明——举世闻名，举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。
4. 下列句子中，加点词使用不恰当的一项是（ ）
我度过了一个轻松自在（A）
的
周末，做完作业后，神气十足（B）地在妈妈面前走来走去
妈妈不动声色（C）地看着我，然后，哭笑不得（D）地把我骂了一顿。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对词语的理解与使用。
A．轻松自在：指心里很轻松，很自在。此处形容我过周末的心情。恰当。
B．神气十足：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。此处用来形容我做完作业后
在妈妈面前的样子，恰当。
C．不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。此处用来形容妈妈看
我的样子，恰当。
D．哭笑不得：哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。此处用来形容妈妈骂
我的情形，不恰当。
5. 按要求改写句子。
（1）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相通，
村村相通。（写出句子主要意思）
_________________
（2）区分“足智多谋”和“诡计多端”，并选择其中一个词写一句话。
_________________
【答案】 ①. 地底下挖了地道。 ②. 足智多谋：他足智多谋，总能想出办法化解
危机。
【解析】
【详解】（1）本题考查概括句子的主要意思。
写出句子的主要意思就要抓住句子的重点，留下主干。结合“在广阔平原的地底下”可知，
是写的在“地底下”，结合“挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相通，
村村相通”可知，是挖了地道，“不计其数的”“横的，竖的，直的，弯的，家家相通，
村村相通”都是对“地道”的修饰和补充说明。故句子的主要意思是：地底下挖了地道。
（2）本题考查用词造句。
解答时先理解词语的意思，再进行造句。
足智多谋：富有智慧，善于谋划，形容善于料事和用计。
诡计多端：欺诈的智谋层不出穷。
再任用一个词语来造句，做到语句通顺即可。
如：诡计多端：这个人为人圆滑，而且诡计多端，须小心提防。
判断下列说法是否正确，对
的
打“√”，错的打“×”。
6. 我们分享民间故事时，可以大胆想象，为故事增加合理的情节。（ ）
7. “桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花开得很美。（
）
8. 要想提高阅读效率，我们可以不断地回读。（ ）
【答案】6. √ 7. ×
8. ×
【解析】
【6 题详解】
本题考查口语交际的策略与方法。
根据三单元的口语交际可知，为了分享民间故事，可以在不改变主要内容的基础上做适当
的增减故事情节等等。故题干说法正确。
【7题详解】
本题考查对句子的赏析。
“桂花开时香飘十里”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花香气浓厚。故题干说法
有误。
【8题详解】
本题考查对阅读策略与方法的掌握。
结合第二单元的阅读策略与方法可知，要想提高阅读效率，我们不要回读。故题干说法错
误。
9. 根据提示，填写符合要求的句子。
（1）正所谓“______，一日难再晨”，所以我们应该趁着年少，抓紧分分秒秒努力学习。
（2）毛主席用“一万年太久，______”教导我们要珍惜时间。我还能写出一个与横线上所
填内容意思相同的成语：______。
【答案】 ①. 盛年不重来 ②. 只争朝夕 ③. 分秒必争
【解析】
【详解】本题考查对名言警句的默写和仿写词语。
（1）“盛年不重来，一日难再晨”出自晋代陶渊明的《杂诗》，意思：精力充沛的年岁不
会再重新来过， 就像一天之中只能有一个早晨。
（2）“一万年太久，只争朝夕。”出自《满江红·和郭沫若同志》 ，意思：一万年才能
胜利实在是太久了，我们必须要抓住眼前的时机，完成革命的胜利。再写出一个珍惜时间
的成语：争分夺秒、分秒必争。
10. 语文实践。
《人民日报》曾报道这样一则新闻：北京东城区某小学五年级的学生，发起这样一个活动
每天回家，记录家长放下手机陪伴孩子的时长。这份记录单让很多家长汗颜，与孩子在一
起的欢乐时光，竟在不知不觉之间被手机占用那么多。
（1）你是怎样看待“低头族”现象的？（“低头族”是指那些只顾低头看手机的一类
人。）
_________________
（2）你能用得体的语言劝诫沉迷于手机的父母吗？
_________________
【答案】 ①. 手机给人们的生活带来了巨大的方便，但是“低头族”们大多具有手机
依赖症，长时间低头看手机不仅不利于身心健康，也不利于正常的人际交往。 ②. 爸
爸妈妈，手机上虽然有丰富多彩的内容，但是手机也有辐射，而且人长时间看手机会患上
严重的颈椎病和其他疾病，我希望你们能爱惜自己的身体。为了你们的健康，请你们尽量
减少看手机的时间，好吗？
【解析】
【详解】（1）本题考查学生对材料的理解能力。
学生要结合生活实际和给出的材料去分析。题目中给出了低头族的含义，再结合材料中所
反映出的家长陪手机的时间比陪孩子的时间还多这一现象，可以得知“低头族”是种不好
的行为和现象，会对人的身体和家庭造成伤害。
（2）本题考查学生的口语交际能力。
学生要结合材料给出的主旨进行解答。材料中，“低头族”是不好的行为和现象，我们应
该控制玩手机的时间，多陪陪家长，多做些有益的事情。要注意语句的通顺，言辞的劝告
和缓和的态度，书写正确。
如：爸爸妈妈，手机虽然能给我们带来很多的乐趣，但是长时间用手机给影响你们的视力，
还会让你们患上严重的颈椎等疾病，还会让人与人之间少了交流，这样也会影响家庭的和
睦，请放下你们手中的手机吧！
第二部分：阅读积累与运用
阅读短文，完成练习。
【材料一】中央电视台文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断，如一阵清风唤醒
了大众对朗读的情感。《朗读者》节目每一期都有一个主题词，如节日第一期的主题词是
“遇见”，其中一段开场白是这样的：“其实，世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就
有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；而人遇见人，就有了生命。”
【材料二】当我们被另一档热播的文化情感类节目《见字如面》中的信件感动得眼角
湿润时，有没有想过，在信息化时代，我们习惯了在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出
几个像样的字代表我们的“面”呢？现在，我们也许已懒得动笔写字了；也许提起笔来，
不是忘了字就是写了错别字；也许即便写出来，字体也实在有碍观瞻。
【材料三】著名教育家于游老师说过：“学语文就要重视写字。”我们总结说“字如
其人”“见字如面”，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。练字如修面，可以增大一
个人的内在气质。
11. 材料三中画线句子有一处语病，请修改在下面的横线上。
________________
12. 如果《朗读者》下一期的主题词是“母爱”，下列诗句不可以作为场景宣传语的是（
）
A. 谁言寸草心，报得三春晖。B. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛
衰。
C. 慈母手中线，游子身上衣。 D. 慈母倚门情，游子行路苦。
13. 阅读以上三则材料，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《朗读者》的播出唤醒了大众对朗读的情感。（ ）
（2）“字如其人”，所以说学习语文主要就是为了学写字。（ ）
（3）材料二告诉我们在信息化时代，我们只需要在键盘上打字，不需要练习写字。（
）
14. 综合以上三则材料，用一句话提取主要信息。
_________________
15. 根据【材料一】划波浪线的句子，仿写：其实，世间一切，都是遇见。
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